0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
9 vistas1 página
Este documento describe un seminario sobre los componentes y factores ambientales. El objetivo es que los estudiantes identifiquen y comprendan los componentes ambientales y su relevancia desde una perspectiva sistémica. Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar y presentar dos tipos de componentes: bióticos, abióticos, sociales, económicos, culturales o estéticos. Deberán definir, explicar su importancia y relación con la arquitectura. Presentarán sus hallazgos en una pancarta que subirán al grupo de What
Descripción original:
guia de aprendizaje
Título original
Guía de Aprendizaje No.1_Componentes_factores ambientales
Este documento describe un seminario sobre los componentes y factores ambientales. El objetivo es que los estudiantes identifiquen y comprendan los componentes ambientales y su relevancia desde una perspectiva sistémica. Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar y presentar dos tipos de componentes: bióticos, abióticos, sociales, económicos, culturales o estéticos. Deberán definir, explicar su importancia y relación con la arquitectura. Presentarán sus hallazgos en una pancarta que subirán al grupo de What
Este documento describe un seminario sobre los componentes y factores ambientales. El objetivo es que los estudiantes identifiquen y comprendan los componentes ambientales y su relevancia desde una perspectiva sistémica. Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar y presentar dos tipos de componentes: bióticos, abióticos, sociales, económicos, culturales o estéticos. Deberán definir, explicar su importancia y relación con la arquitectura. Presentarán sus hallazgos en una pancarta que subirán al grupo de What
Estudios Superiores Actividad de aprendizaje: SEMINARIO No.1
Nombre de la Actividad Componentes/factores ambientales
Seminario No.1 Objetivo de aprendizaje Que el estudiante conozca e identifique los componentes/factores ambientales y comprenda con visión sistémica su relevancia a partir del estudio del informe “Nuestro Futuro Común sobre Desarrollo Sostenible”. Metodología Se orienta la organización en grupos de 3 integrantes para desarrollar trabajo colaborativo en la siguiente investigación. Tener en consideración que estos mismos grupos, serán los que trabajarán a lo largo del semestre, por lo cual se recomienda organizarse según afinidad y propósitos. Se asigna a cada grupo 2 tipos de componentes/factores ambientales, para los cuales deberá presentar la siguiente información: o Definición del componente/factor, en estudio. o Importancia/relevancia de este tipo de componente para el medio ambiente. o Interrelación de este componente ambiental con la arquitectura. Componentes/factores ambientales: 1.3.2.1. Bióticos 1.3.2.2. Abióticos 1.3.2.3. Sociales 1.3.2.4. Económicos 1.3.2.5. Culturales. 1.3.2.6. Estéticos Fecha de entrega Segunda sesión semanal de clase. Grupo 3T3-AB/ 23/08/23 Aplicaciones y/o Pancarta_técnica libre: collage, dibujado o impreso. Formato A1 en orientación herramientas apaisada/horizontal. Convertir a PDF y subir al grupo de WhatsApp de la clase.
Lecturas sugeridas
Criterios de evaluación Contenido: completitud y calidad de la información_60 puntos
Composición de lámina: estética, creatividad, integración de texto e imágenes_15 puntos Exposición: dominio del tema_25 puntos
Recopilado por MSc.Hazzely Orozco Miranda- Formato retomado de la UOL