Guía de Práctica: Sesión N° 11

Nombre de la práctica de Ciclo Celular, Mitosis y Meiosis Fecha: 2023-2

laboratorio
Lugar Laboratorio Multifunción
Duración 90 minutos Horario
Curso Procesos Biológicos Grupo Nº de estudiantes
Unidad curricular Metabolismo Celular y Enzimas
Docente/s Equipo Docente
I. Objetivos de aprendizaje

1. Reconocer las fases y puntos de control del ciclo celular

2. Analizar la reproducción celular a través de una gráfica de curva de crecimiento del ser humano
3. Identificar y diferenciar las etapas de mitosis en muestras fijadas de raíz de Allium cepa

II. Descripción de las Actividades

Estación N°1

Descripción de las actividades Los estudiantes reconocen los puntos de control del ciclo celular
Duración de las actividades
20 minutos
(minutos)

Objetivo Reconocer las fases y puntos de control del ciclo celular

1) Observe el siguiente esquema del Ciclo celular, luego identifique y describa brevemente cada una de las etapas
Orientación
 Descripción
Fases del Ciclo Celular

M
Comprobación de la correcta unión de los cromosomas al huso.
Crecimiento celular síntesis de componentes, citoplasmático en todo
G1 nivel: proteínas, enzimas, carbohidratos, lípidos, incremento de organelas,
daños en el DNA.
Lo mas importante del ciclo se duplica el ADN, el núcleo se hace más
S
grande.
Procesos de reordenamiento celular y control de material
G2
citoplasmático, replicación del DNA.
2) De acuerdo a los esquemas mostrados en la pregunta N°1 y N°2, responda:

 ¿En qué etapas del ciclo celular se dan los puntos de control?

El punto de control se da en M ocurre cerca del final de la etapa metafásica la la mitosis. Como también conocido como el punto de control
del huso porque determina si todas las cromáticas hermanas están correctamente unidas a los microtúbulos del hueso

 ¿En qué etapas de la mitosis es mejor realizar un cariotipo humano?

Se realiza generalmente durante la fase de metafase de la mitosis. En esta etapa, los cromosomas están completamente condesados
y visibles bajo el microscopio, lo que facilita el análisis de su número ,forma ,tamaño.
Materiales necesarios Ipad, guía de práctica

Estación N° 2

Descripción de las actividades Analiza a través de una gráfica la reproducción celular

Duración de las actividades

15 min
(minutos)

Objetivo Analizar la reproducción celular a través de una gráfica de curva de crecimiento del ser humano

Observa la gráfica que representa el número de células en un ser humano a lo largo de su vida y responde:

a) ¿Por qué la gráfica no comienza en cero cuando el ser humano nace?

Porque desde el momento de la concepción, el ser humano ya tiene células en su cuerpo.

Orientación/ Instrucciones
Antes del nacimiento, el embrión y el feto ya tiene células en desarrollo por lo que la

cantidad de célula no es cero al momento del nacimiento.

 b) ¿En qué momento de la vida del ser humano hay mayor número de mitosis? ¿Por qué? (sustenta con bibliografía)

El mayor número de mitosis ocurre durante el periodo embrionario. porque comienza como una célula y llega más de 3 kilos de

células en apenas 9 meses.

Materiales necesarios Ipad, Computadora, libros.

Estación N°3
Los estudiantes identifican y diferencian las etapas de la mitosis en muestras de células de Allium cepa “cebolla” fijadas haciendo uso
Descripción de las actividades
de los microscopios.

Duración de las actividades

45 min
(minutos)

Objetivo Identificar y diferenciar las etapas de mitosis en muestras fijadas de raíz de Allium

Procedimiento:
1. Ponga atención a las indicaciones del docente
2. Coloque la lámina fijada de Allium cepa “cebolla” en el microscopio
3. Utilizando el objetivo 4X enfoque el tejido
Orientación/ Instrucciones 4. Luego, utilice el objetivo 10X para localizar el área de la raíz donde observe el mayor número de células en mitosis.
5. Cambia al objetivo de mayor aumento (40 X) y observa varias células.
6. De acuerdo a lo observado en el microscopio, identifique y dibuje cada una de las fases:
a. Profase

Observación:

Aumento:

Muestra:

b. Metafase

Observación:

Aumento:

Muestra:
c. Anafase

Observación:

Aumento:

Muestra:

d. Telofase

Observación:

Aumento:

Muestra:
7. Indique dos características que se distinguen en cada fase

a. Profase
- Los cromosomas comienzan a enrollarse y se acortan.

- La membrana celular se rompe.

- Las diadas se unen a las fibras del huso mitótico y comienzan a migrar hacia el plano ecuatorial de la célula.

b. Metafase
- Los cromosomas están alineados en el plano ecuatorial.
- Alargamiento de los cromosomas: Los cromosomas, que previamente se duplicaron en la etapa de la interfase, se condensan y se vuelven
más visibles.

c. Anafase
- Comienza cuando los centrómeros ya se han dividido y terminan cuando los cromosomas llegan a los polos se llama
DISYUNCION II.
- Anafase: 3. Formación de cromosomas individuales: A medida que las cromátidas hermanas se separan y se mueven hacia los
polos, se convierten en cromosomas individuales. Cada cromosoma contiene una sola hebra de ADN.

d. Telofase
- Los cromosomas están en los polos

- Los cromosomas se desarrollan

- Se forma la membrana nuclear y el núcleo

- Ocurre división celular en citokinesis.

 8. Explica en breves palabras, ¿Cuál es la importancia de que se lleve a cabo el ciclo de reproducción celular?

El proceso de de reproducción celular tiene como función la formación completa de una nueva célula evitando en lo posible la creación de las

células con múltiples errores.

Repone las células muertas y generan nuevas que permitan el crecimiento, desarrollo, y reproducción de organismos u órgano.

9. Complete el siguiente cuadro con las diferencias que existen entre la mitosis y meiosis

MITOSIS MEIOSIS
En el núcleo de las célula eucariota y q precede
Tiene lugar en
inmediatamente a la división celular-
Una célula duplica todo su contenido incluyendo sus
# de células obtenidas
cromosomas, y se divide para formar: Dos células
por cada célula madre
hijas idénticas.
# de cromosomas de la
célula madre
# de cromosomas de la
célula hija
Meiosis tiene lugar en la celula reproductiva.
#de células obtenidas por cada célula madre son 2 celulas
hijas idénticas. #de cromosomas demadre son
Función 46 cromosomas. # de de hijas son 23 para
formar espermatozoide y óvulos. Tiene función
reduce la cantidad de cromosomas en los gametos

# de divisiones celulares:

Recombinación genética

Tipo de células obtenidas

Materiales necesarios Láminas fijadas, microscopios, ipads

Referencias Bibliográficas Alberts, B., & Bray, D. (2006). Introducción a la biología celular. Ed. Médica Panamericana.