perspectiva de la

teoría de Rogers
la teoría de Roger tiene implicaciones
teóricas importantes,como se presentan a
continuación:
LA TENDENCIA A LA REALIZACIÓN
Roger en(1961) propuso que toda la
motivación se subsume bajo un proceso
fundamental,la tendencia a la realización
es decir:
*Diferencias individuales
*Adaptación y ajuste
*Procesos Cognoscitivos
*Sociedad
*Influencias biológicas
*Desarrollo infantil
*Desarrolloadulto
Proceso de
valoración orgánica

Es una guía subconsciente que evalúa el

potencial de crecimiento de la
experiencia. Acerca a las personas a
experiencias que producen crecimiento y
la aleja de las que lo inhiben.

*LA PERSONA PLENAMENTE FUNCIONAL

Una persona que presta atención al
proceso de valoración orgánica es
autorrealizada o plenamente funcional.
La persona que es plenamente
funcional,la que es mas sana,posee varias
características que Rogers menciona:
características
*APERTURA A LA EXPERIENCIA
*VIVENCIA EXISTENCIAL
*CONFIANZA ORGÁNICA
*EXPERIENCIA DE LIBERTAD
*CREATIVIDAD

EXPERIENCIA SUBJETIVA,VALORES Y CIENCIAS

En su última publicación, Rogers fue mas lejos en su énfasis en la
subjetividad. Los participantes en sus talleres en ocasiones describían la
experiencia en términos de espiritualidad,muchos terapeutas han
encontrado que el enfoque de Rogers, y otros enfoques humanistas -
existenciales,es compatible con la espiritualidad
 El "si mismo "

Es la unidad organizadora de la personalidad, la cual puede cambiar con el

desarrollo e incluso la terapia

Rogers señala un "SI MISMO IDEAL" que es el que causa ansiedad y perturbación

Y el "SI MISMO REAL" que contiene las cualidades verdaderas y reales de la persona
 DESARROLLO
Para entender por qué ocurre la incongruencia, considere cómo se desarrolla el
autoconcepto.
Los adultos le piden a los niños que "sean buenos " Rogers describió esas presiones
en su propia niñez:esfuérzate,se respetuoso con los adultos, y así sucesivamente.Las
"malas"conductas conducen al castigo o son ignoradas.Rogers denomino

APRECIO POSITIVO CONDICIONAL A este tipo de socializacion.

Condición de valía:como resultado de esta socializacion, los niños llegan a pensar
que solo tienen las "buenas"cualudades y renuncian a las cualidades malas

APRECIO POSITIVO INCONDICIONAL: Lo cual significa amarlo independientemente

de su conducta
DESARROLLO DE LA
CREATIVIDAD

Rogers consideró que tipo de ambiente

alienta la creatividad.La creatividad
requiere tres cualidades psicológicas:
*Apertura a la experiencia
*Un locus interno de evaluación
*La capacidad de jugar con elementos y
conceptos
 Terapia
¿Puede la terapia curativa ayudar a superar las
tendencias que no son sanas?
A Rogers se le conoce como terapeuta y tenía
mucho que decir acerca de la terapia efectiva.
Desarrolló un nuevo enfoque terapéutico al que
denominó terapia enfocada en el cliente y promovió
la investigación científica de la eficacia de la terapia.
Terapia Centrada en el
cliente
Rogers consideraba que la terapia es una
experiencia que puede ayudar a la gente a
reconectarse con sus procesos de valoración
orgánica, los cuales dirigen el sano
funcionamiento. Como esta aproximación
toma su dirección el cliente más que de las
introspecciones del terapeuta se le llamó
terapia no directiva
 La Terapia Centrada en el Cliente (TCC) es un
enfoque humanista que se ocupa de las
formas en que las personas se perciben a sí
mismas conscientemente en lugar de cómo
un terapeuta puede interpretar sus
pensamientos o ideas inconscientes.

A diferencia de las terapias basadas en el modelo médico (eran muy

objetivos, calculadas) Rogers se convenció de que las fórmulas teoricas
que le impedían avanzar en terapia con sus pacientes. Se basó en la
experiencia y dirección del paciente. Al notar avances nombré seis
condiciones que conducen al progreso terapéutico
 Aprecio positivo
incondicional
Encontró avances cuando los
pacientes se sentían
aceptados por el terapeuta.
Tiene acceso a aspectos del si
mismo real que previamente
habían sido reprimidos. El
cliente empieza a confiar en el
proceso interno dando los
resultados deseados.
Congruencia
Otra condición para el
éxito en psicoterapia es
que el terapeuta se
comporte con
congruencia. El cual debe
ser genuino y en gran
medida transparente,
de tal manera que el
cliente pueda ver el
interior de su experiencia.

Comprensión empática
El terapeuta debe ser capaz de
comprender la experiencia del
cliente. Conocer el enfoque
centrado es cuando el Cliente
busca compartir una experiencia
de forma empatica. Cuando la
empatía está presente el terapeuta
puede verbalizar sentimientos que
el cliente no ha logrado expresar,
pueden haber emociones
reprimidas como ira, rechazo.
El proceso de
la psicoterapia
Se realizan estudios de
diversos factores,
ejemplo si los
sentimientos son
expresados, el tono de
voz que se emplea y la
sinceridad se refiere a
fenómenos dentro del
individuo.
 Resultados de la Psicoterapia

Rogers informó de estudios

empíricos que confirman la
La psicoterapia de Rogers apunta efectividad de la
a lograr el “desarrollo
psicoterapia. Las
psicológico” por medio de un
expectativas del cliente
proceso con características
propias, de las cuales hace
deben ser controladas ya
énfasis en la experiencia y en el que influyen en los
organismo, constructos cuyo resultados o avances en la
sentido teórico específico sólo se terapia.
alcanza en el quehacer de la
propia psicoterapia
 La investigación inicial apoyó las condiciones necesarias y
suficientes, que Rogers había propuesto para el proceso
terapéutico. Afirmaba que esas condiciones (aprecio positivo
condicional, congruencia y comprensión empatica. Ocurriría el
progreso independiente de la orientación teórica del terapeuta.

Daba micoanalisis de los pacientes y el terapeuta nos ayuda a

entender como este puede hacer que el cliente se centre en
experiencias subjetivas cruciales para el crecimiento.
 Etapas del proceso
El cambio de personalidad ocurre gradualmente en la
psicoterapia. Rogers elaboró una forma de medir los cambios en
la psicoterapia. La escala de proceso constituye una descripción
de siete etapas del proceso de cambio. Rogers decía que la
terapia general se involucra en las etapas tres a seis de este
continuo.

Antes de la tercera el paciente no está dispuesto a recibir terapia

ya que no ve problemas en sí mismo. La transición de la etapa
seis a la etapa siete (cuando ocurre) implica la continuación de
crecimiento y tener un resultado exitoso.
 Al inicio de la terapia el paciente
experimenta problemas en su pasado y
externos a el mismo. A medida que la
terapia progresa el paciente se siente
más comodidad y apropiación de la
experiencia. Esos cambios son
transferidos a la vida diaria fuera del
consultorio.
 Grupos de encuentro
Los grupos a menudo fungen como experiencias para mejorar el
crecimiento de personas sanas en lugar de hacerlo como medios de
tratamiento para personas con problemas emocionales. Rogers los
denominó grupos de encuentro.
Rogers prefería un formato poco estructurado. Iniciaba sus grupos
con escasa estructura, a menudo con algo tan simple como la
afirmación, “aquí estamos. Podemos hacer de esta experiencia de
grupo exactamente lo que deseamos”
 Otras aplicaciones
“Encuentro una profunda satisfacción al descubrir que
algunos de mis aprendizajes básicos en la psicoterapia se
aplican a otras áreas de la vida.”
Educación humanista
La educación humanista tiene implicaciones
para la relación entre el maestro y el
estudiante y para el contenido de la
educación. Fomenta el desarrollo personal y
profesional de individuos únicos
Rogers creía que un sistema educativo
ideal debería confiar en que los
estudiantes desarrollaran sus propios
programas de aprendizaje, fuese en
colaboración con otros alumnos o por sí
solos.

En el aula ideal debería reducirse la autoridad

del maestro. Un término mejor para esa
nueva función sería facilitador de la
educación. Dicho facilitador de la educación
proporcionaría recursos a los estudiantes
según los intereses de éstos.
La educación tradicional sólo se dirige al intelecto, ignora los sentimientos y
desconfía del aprendizaje experiencial (Rogers, 1973, 1987). Rogers afirmaba
que los sentimientos forman parte de la persona entera y que educar sólo la
mente es una limitación innecesaria.
Matrimonio y relaciones

Rogers recomendaba una relación centrada en

la persona con confianza mutua, tolerancia de
los intereses separados y compartidos y énfasis
en la unicidad de cada compañero más que en
las expectativas impersonales acerca de los roles.
La mayor reciprocidad y equidad dan resultado
y la comunicación entre la pareja es más
honesta
La apertura humanista produce una interacción más madura, pero hay riesgos
(como en cualquier cambio). Las partes pueden formar relaciones satélite,
relaciones secundarias significativas que en ocasiones implican sexo extramarital.
Aunque a los individuos que las eligen les parezca que éstas satisfacen
necesidades importantes de crecimiento, obviamente dificultan la confianza y
pueden provocar celos
Negocios
Rogers razonaba que las relaciones entre la administración y el equipo,
como las que se dan entre terapeuta y cliente, padre e hijo, y maestro y
estudiante, promoverán el crecimiento si están presentes las tres
características de autenticidad (congruencia), aceptación (aprecio) y
comprensión empática
 En el ámbito político, Rogers (1982a)
Conflicto sugirió formas de tratar con el conflicto.
Utilizó su experiencia en los grupos de

político,
encuentro para facilitar las discusiones
en el Consejo Nacional de Salud,
compuesto por representantes de las

guerra y paz profesiones médicas y personas pobres

preocupadas por su acceso al cuidado
de la salud
Críticas a la teoría de
Rogers
Aunque la teoría de Rogers disfruta de un
apoyo entusiasta, otros la han descalificado
por su ingenuidad acerca de la naturaleza
humana.
Los críticos acusan a Rogers de ser
demasiado optimista acerca de la naturaleza
humana y de no reconocer la medida de la
capacidad humana para el mal.
Según May, descuido el lado maligno
de la naturaleza humana deja a los
terapeutas sin la capacidad de
afrontar los pensamientos y
emociones negativas de sus clientes
como, ira, hostilidad. Afirmaba que el
crecimiento humano no es siempre
hacia el bien
¡Gracias por
su atención!
❤️