Colegio Santa María de la Florida

Departamento de Matemática
Matemática – 8º básico

Guía 16: Funciones V

Profesores: Francisco Castañeda – José Marvez

Objetivo de aprendizaje: Mostrar que comprenden la función afín: generalizándola

como la suma de una constante con una función lineal, trasladando funciones lineales
en el plano cartesiano, determinando el cambio constante de un intervalo a otro, de
manera gráfica y simbólica, de manera manual y/o con software educativo,
relacionándola con el interés simple , utilizándola para resolver problemas de la vida
diaria y de otras asignaturas

Instrucciones de resolución.

1. La guía no tiene fecha límite de resolución, sin embargo, se sugiere realizarla

dentro de 2 semanas a partir de la fecha en que usted la vea.

2. No es necesaria la impresión de esta guía, puede resolver los ejercicios en su

cuaderno de asignatura.

3. Si tiene dudas acerca de la guía, puede realizarlas a los profesores Francisco

Castañeda (francisco.castaneda@colegiostmf.cl)(8°A) o al profesor José
Marvez (jose.marvez@colegiostmf.cl)(8°B, C).

4. La pauta de esta guía podrás encontrarla en la próxima guía, para que puedas
corroborar tus resultados.
 GRÁFICO DE LA FUNCIÓN AFÍN O LINEAL

Ejemplo:

La función f(x) = –2x + 2 se puede representar en una tabla y en el plano cartesiano.

Completa el esquema según corresponda. Guíate por el ejemplo.

Escribe los puntos de intersección con cada uno de los ejes coordenados.
 Actividad N° 1

Completa la tabla, Grafica las siguientes funciones y luego anota los puntos de intersección
de cada gráfica con los ejes X e Y.

Escribe los puntos de intersección con cada uno de los ejes coordenados.
Escribe los puntos de intersección con cada uno de los ejes coordenados.

Escribe los puntos de intersección con cada uno de los ejes coordenados.
Escribe los puntos de intersección con cada uno de los ejes coordenados.

Actividad Nº 2

Resolver los siguientes problemas

1) La cantidad de agua que se gasta en una ducha está dada por la función f(x) = 2,5x donde x
es el tiempo que dura la ducha y f(x) es la cantidad de litros gastados.

a) Si Pedro se demora 6 minutos ¿Cuánta agua gasta?

b) Si Catalina se baña todos los días 8 minutos ¿Cuánto gasta en un mes?

c) Alfredo gasto 35 litros ¿Cuánto tiempo se bañó?

d) Si Flash se baña en 90 segundos ¿Cuál es su consumo de agua?

e) Encontrar f(2), f(7) y f(12)

2) La temperatura que alcanza un alimento frío luego de 30 minutos de estar calentándose en

una olla está dada por la función f(x) = x + 70 siendo x la temperatura inicial y f(x) la
temperatura final.

a) Si un alimento es sacado del congelador a 18º bajo cero ¿A qué temperatura se

calienta?

b) Si se quiere que un alimento se caliente hasta los 40º ¿A qué temperatura debe estar?
 c) Calcular f(–100), f(–50), f(0)

3) La compañía de teléfonos Teleríos cobra de acuerdo a la función g(x) = 1,2x + 7.500 donde x
es el tiempo que se habla durante el mes y g(x) es el dinero que se cobra por dicho tiempo; la
compañía Telelagos cobra de acuerdo a la función h(x) = 1,5x + 3.000.

a) Carlos habló 8.250 segundos por Teleríos ¿Cuánto pago?

b) Pamela habló 2 horas, 32 minutos y 40 segundos por Telelagos ¿Cuánto pago?

c) Jaime habla alrededor de 10 horas mensuales por teléfono ¿Cuál de las dos compañías
le conviene?

d) ¿Cuánto debe hablar Roberto en un mes para que la cuenta sea igual en cualquiera de
las dos compañías?

e) Cuanto debe pagar Lorena en cualquiera ambas compañías si durante un mes no usa el
teléfono?

f) Calcular g(30), g( 300), g(4.560), h(360) h(3.600)

Pauta – Guía 15

Actividad 1
a) Función b) Función c) Función d) Función e) Función f) Función
Lineal Afín Afín Lineal Afín Lineal
Actividad 2
f(x) f(-2) f(-1) f(0) f(1) f(2)

y = 3x -6 -3 0 3 6
y = -2x + 3 7 5 3 1 -1
y = (3/2) x - 1 -4 -5/2 -1 1/2 2
y = - x/2 1 ½ 0 -1/2 -1

Actividad 3
y = 3x
Creciente

y = -2x + 3
Decreciente

y = (3/2) x – 1
Creciente

y = - x/2
Decreciente

Actividad 4
a) Pendiente= 3 b) Pendiente= 2 c) Pendiente= -1/2 d) Pendiente= -1
- Ecuación= y=3x - Ecuación= y=2x - Ecuación= y=-x/2 -Ecuación= y=-x+2
- Función Lineal - Función Lineal - Función Lineal -Función Afín
- Creciente - Creciente - Decreciente -Decreciente
Autoevaluación – Guía 15 – Funciones IV

Marque con una X la opción que más lo representa frente a su desarrollo en la guía
anterior.

Indicadores Siempre A veces Nunca

Identifiqué si las funciones eran lineales

o afín.

Completé la tabla de forma correcta

Grafiqué en el plano cartesiano las

funciones indicadas.

Calculé la pendiente de los puntos

cartesianos indicados.