Bienvenidos estimados

estudiantes.
En breve iniciamos la sesión
¿con qué tipo de las manzanas se identifican?
Recordando la sesión anterior
Hay preguntas acerca del tema de la clase pasada?

¿Que recordamos de la clase anterior?

Inicio
Saberes Previos
¿Cómo sabemos qué el automóvil está en movimiento?
¿Qué es un sistema de referencia y cuáles son sus elementos?

Inicio
Datos/Observaciones
 Utilidad

La importancia que hay en el movimiento rectilíneo, es el

estudio de la cinemática de los cuerpos u objetos, el como se
desplaza, conocer los tiempos de llegadas, la distancia
determinada que alcanza en un intervalo de tiempo y la
velocidad que puede obtener.

Utilidad
CÁLCULO APLICADO A LA
FÍSICA 1
CINEMÁTICA: Movimiento en una dimensión
Semana 02 – Sesión 2
Logros de la Sesión

Al finalizar la sesión, el estudiante resuelve problemas de

cinemática, utilizando las ecuaciones correspondientes
para los movimientos de tipo rectilíneo, en base a la
correcta interpretación del problema, a la presentación
del resultado en una secuencia lógica y fundamentada.

Datos/Observaciones Utilidad
 AGENDA

✓ MRU.
✓ MRUV.
✓ Caída libre.
Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U.)
Es un movimiento cuya trayectoria es una línea recta y aquél cuya velocidad es constante, por tanto, la
aceleración es cero.

𝑣
𝑣0
O
𝑥0 s 𝑥
𝑑𝑥
𝑣=
x = x0 + vt 𝑑𝑡

𝑣0 =v = cte.
La línea recta indica una velocidad
constante
La pendiente de la línea es el valor de
la velocidad media

Transformación
Datos/Observaciones
Movimiento Rectilíneo Uniforme Variado (M.R.U.V.)
𝑎
𝑣0 𝑣
O
𝑥0 𝑥

a = cte.
v = v0 + at
v = v0 + 2a ( x − x0 )
2 2 Aceleración
Velocidad final > Velocidad inicial
1 2
x = x0 + v0t + at
2
𝑣𝑜 + 𝑣𝑓
Δ𝑥 = 𝑡
2 Desaceleración
Velocidad final < Velocidad inicial
Transformación
Datos/Observaciones
Caída Libre Despreciaremos la resistencia del aire.
El movimiento de caída libre es un movimiento constantemente
acelerado en una dimensión.

La aceleración de un objeto en caída libre se dirige hacia abajo,

independientemente del movimiento inicial.

v = v0 − gt
1 2
y = y0 + v0t − gt
2
v = v0 − 2 g ( y − y0 )
2 2

g = 9,81 m / s = 32, 2 ft / s
2 2

𝑔 disminuye al aumentar la altitud

𝑔 varía con la latitud.
Transformación
Datos/Observaciones
Ejemplo
Un auto acelera de 12 m/s a 21 m/s en 6,0 s. ¿Cuál fue su aceleración? ¿Qué
distancia recorrió en este tiempo? Suponga aceleración constante.
Solución:

b) Es un MRUV
a) Aceleración:
v0 = 12m / s
v 21m / s − 12m / s v = 21m / s
a= =
t 6s a = 1,5m / s 2
a = 1,5m / s 2
v = v + 2a ( x − x0 )
2 2
0

212 = 122 + 2 1,5  ( x − x0 )

( x − x0 ) = 99m
La distancia recorrida es: 99 m

Práctica
Datos/Observaciones
Ejemplo
Dos trenes se acercan entre sí sobre vías paralelas. Cada uno tiene una rapidez de 95 km/h
y 75 km/h con respecto al suelo respectivamente. Si inicialmente están separados entre sí
8,5 km, ¿cuánto tiempo pasará antes de que se encuentren?
Solución: A B
B
A
95 km/h 75 km/h

x A = xB 8,5 km
0 km
8,5 km
Ambos trenes realizan MRU, hallamos
Ambos trenes se encuentran:
sus posiciones de cada tren. La
posición esta en km y el tiempo en h. x A = xB
x = x0 + vt 95t = 8,5 − 75t
Tren A: t = 0, 05h
x A = 0 + 95t
t = 3min
Tren B:

xB = 8,5 − 75t Práctica

Datos/Observaciones
Ejemplo
Un automóvil que viaja a 95 km/h va 110 m atrás de un camión que viaja a 75 km/h. ¿Cuánto
tiempo le tomará al automóvil alcanzar al camión? y ¿qué distancia recorrerá el camión?
Solución:

A 95 km/h B 75 km/h B
A

0 m= 0km 110 m =0,110 km x A = xB

110 m=0,110 km
Ambos móviles realizan MRU, hallamos sus Ambos móviles se encuentran:
posiciones de cada uno. La posición esta
en km y el tiempo en h.
x A = xB
x = x0 + vt 95t = 0,11 + 75t
Automóvil A: t = 0, 0055h
x A = 0 + 95t
t = 19,8s
Camión B:
xB = 0,11 + 75t Práctica
Datos/Observaciones
Ejemplo
Un balón es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad de 200 pies/s
desde el borde de un precipicio de 200 pies. Calcular la altura a la que se levanta la
pelota y el tiempo total después de lanzamiento de la bola hasta llegar a la parte
inferior del acantilado. Despreciar la resistencia del aire.
Solución: V=0 b) La posición de la pelota en
a) Para hallar la altura que llega la cualquier instante t es:
H
pelota usamos:
1 2
v = v − 2 g ( y − y0 )
2 2 y = y0 + v0t − gt
0 2
1
y = 200 + 200t −  32t 2
g = 32 pie / s 2
Cuando llega a la parte inferior
del acantilado, y=0, tenemos:
02 = 2002 − 2  32( H − 200)
200 pies/s H 0 = 200 + 200t − 16t 2
H = 825m Resolviendo la ecuación de
segundo grado, tenemos:
200 pies
t = −0,93s
200 pies t = 13, 4 s

N.R Práctica
Datos/Observaciones
Ejemplo
La pelota A se lanza verticalmente hacia arriba desde la azotea de un edificio de 30 m
de altura con una velocidad inicial de 5 m/s. Al mismo tiempo se lanza otra pelota B
hacia arriba desde el suelo con una velocidad inicial de 20 m/s. Determine la altura
desde el suelo y el tiempo en que se cruzan.
1 1
Solución: La posición de las pelotas en cualquier 30 + 5t −  9,81t 2 = 20t −  9,81t 2
2 2
instante t es:
1 t = 2s
y = y0 + v0t − gt 2
2 Hallamos la altura a la que se encuentran:
Pelota A: y A = yB = H
5 m/s
1
1 H = 20(2) −  9,81 (2) 2
A y A = 30 + 5t −  9,81t 2 2
30 m 2
A H = 20, 38m
H Pelota B:
B 1
yB = 0 + 20t −  9,81t 2
30 m 2
Hallamos el instante en que se
H encuentran:
20 m/s y A = yB
B N.R.
0
Datos/Observaciones Práctica
Ejemplo
Un cohete se eleva verticalmente desde el reposo, con una aceleración neta de 3,2 m/s2 hasta que
se le agota el combustible a una altitud de 950 m. Después de este punto, su aceleración es la de
la gravedad, hacia abajo. ¿Cuál es la altura máxima que alcanza el cohete? y ¿con qué velocidad
toca el suelo?
Solución: V=0 b) Hallamos la velocidad con la cual
a) Calculando la altura máxima. En la
llega al suelo:
H subida realiza un MRUV hasta llegar a
𝑔 = 9, 81𝑚/𝑠2 los 950 m. Hallamos la velocidad que v 2 = v12 − 2 g ( y − y0 )
tiene al llegar a los 950 m 2
v = (8 95) − 2  9,81 (0 − 950)
2

V1 v12 = v02 + 2a ( y − y0 )
v12 = 02 + 2  3, 2  (950 − 0) v = 157, 2m / s
950 m
𝑔 = 9, 81𝑚/𝑠2
v1 = 8 95m / s El signo “+” indica que el móvil sube, y
Al llegar a los 950 m de altura actúa el signo “-” indica que el móvil baja.
H la gravedad. Hallamos la altura
máxima Por lo tanto, el cohete llega al suelo
𝑎 = 3,2 𝑚/𝑠2 con una velocidad de 157,2 m/s.
950 m v 2 = v12 − 2 g ( y − y0 )
V=0 02 = (8 95) 2 − 2  9,81 ( H − 950)

H = 1260m
N.R. Práctica
0 Datos/Observaciones
V
 Practicando
Un móvil avanza con MRU a razón de 5 m/s durante 10 s. Calcular la Alternativas
distancia recorrida.
a) 𝑑 = 50 𝑚
Solución:
Hallando la distancia recorrida: x = x0 + vt 𝑏) 𝑑 = 40 𝑚

d = 0 + 5 10 c) 𝑑 = 60 𝑚

d = 50m

Práctica
 Para culminar nuestra sesión respondemos a:

Qué hemos aprendido hoy?

Cierre
Datos/Observaciones
 IMPORTANTE
1. En el Movimiento
Excelente tu
Rectilíneo Uniforme la participación Ésta sesión PARATI
velocidad es Constante quedará 1. Sigue practicando,
2. En el Movimiento No hay nada como grabada para tus vamos tu puedes!! .
Rectilíneo Uniforme
Variado la aceleración es un reto para sacar lo consultas. 2. No olvides que
Constante mejor de nosotros. tienes un FORO
para tus consultas.

Cierre
Datos/Observaciones
 BIBLIOGRAFÍA

BÁSICA
✓ Serway, R. y Jewett, J.W.(2015) Física para ciencias e ingeniería. Volumen I. México.
Ed. Thomson.
✓ Sears F., Zemansky M.W., Young H. D., Freedman R.A. (2016) Física Universitaria
Volumen I, Undécima Edición. México. Pearson Educación.
COMPLEMENTARIA
✓ Tipler, P., Mosca, G. (2010) Física para la ciencia y la tecnología. Volumen I. México Ed.
Reverté .
✓ Feynman, R.P. y otros. (2005) Física. Vol. I. Panamá. Fondo Educativo interamericano.
✓ Halliday, D., Resnick, R. y Krane, K.S.(2008) Física. Volumen I. México. Ed. Continental.