FACULTAD DE INGENIERÍA

Nombre del curso: Matemática Básica.

Ciclo: II

Integrantes:

 Ludeña Guillermo, Francisco.

 Astolingon Izquierdo, George.
 Reyes Lescano, Sebastián.
 Palomino, Franco.
 Rodríguez Escobedo, Renzo.

Docente:
Castillo, Carlos Andrés.

Trujillo – Perú
2017
 INTRODUCCIÓN

La gran mayoría de empresas a nivel mundial utilizan procesos matemáticos para ordenar
y/o representar sus diferentes procesos y problemas presentes en estas. Tanto así que se
han desarrollado múltiples carreras a lo largo del tiempo, basado en la efectividad y
desarrollo de empresas. Gracias a estos “procesos”, podemos tener una idea “ordenada”
de cómo generar utilidades, solución de problemas, y el correcto funcionamiento de las
actividades en empresas. Es por ello que en el presente informe se detallara un tema
específico el cual ayuda a tener un mejor entendimiento y desarrollo de la empresa a
continuación.

Historia de la empresa:
La empresa de carpintería está ubicada en la provincia de Pacasmayo – La Libertad
(Gonzales Ugaz Salcedo – El progreso). El dueño de esta empresa es el Sr. Celso Antonio
Herrera. Todo comenzó hace 32 años, para entonces la empresa funcionaba en un local
alquilado durante 10 años, hasta que se compró un terreno en el cual funciona ahora.
Actualmente la carpintería es manejada o administrada por el hijo del Sr. Herrera, Carlos
Herrera (32 años).

Cabe resaltar que en la actualidad, el desarrollo de la empresa ha mejorado

notablemente por la implementación de nueva maquinaria, aumento de número de
trabajadores, etc.

La empresa está conformada por 1 jefe (Carlos Herrera), 1 administrador, 5 obreros y 3

ayudantes.

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 ÍNDICE

I. Introducción………………………………………………………………...Pág. 2

II. Realidad Problemática…………………………………………………….Pág. 4

III. Hipótesis……………………………………………………………………Pág. 5

IV. Objetivos……………………………………………………………...…….Pág. 6

V. Marco teórico………………..………………………………………....Pág. 7-11

VI. Desarrollo del problema……………………………………………….…Pag.12

VII. Conclusiones………………………………………………………...……Pag.13

VIII. Referencias Bibliográficas…………………………...……………...…..Pág.14

IX. Anexos............…………………………………………………....……Pág.15-18

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 REALIDAD PROBLEMÁTICA
Maderera

Para plantear el problema nos hemos percatado en los datos más sostenibles y didácticos;
En el que nos planteamos si se podría hacer todas las operaciones dadas sobre dichos
procesos:

EJERCICIO:

Una maderera brinda tres productos: puertas, ventanas y sillas; estas pasan por distintos
procesos como: cortado, armado y pintado. La puerta pasa 4 horas en el cortado, 8 horas
en el armado y 8 horas en el pintado; la ventana pasa 2 horas en el cortado, 4 horas en el
armado y 3 horas en el pintado; la silla pasa 6 horas en el cortado, 4 horas en el armado y
8 horas en el pintado. Cada producto está hecho de distintos tipos de madera como:
cedro, pino y caoba. De cedro se hacen 45 puertas, 45 ventanas y 21 sillas; de pino se
hacen 21 puertas, 15 ventanas y 0 sillas; de caoba se hacen 75 puertas, 40 ventanas y 12
sillas. Calcular cuantas horas pasa las maderas por cada proceso.

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 HIPÓTESIS
Siguiendo el desarrollo sostenible del problema nos hemos guiado por la rúbrica de dicha
matriz descubriendo que podemos conseguir cualquier resultado propuesto referente a
las siguientes preguntas:

 Es posible hallar en cuantas horas demora en pasar el roble por el proceso de

pintado

 Es posible hallar en cuantas horas demora en pasar el cedro por el proceso de

armado

 Es posible hallar en cuantas horas demora en pasar el pino por el proceso de

cortado

OBJETIVOS
General:

Poder explicar los procesos por los que pasa cada tipo de madera para poder convertirse en un
producto comercial.

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Específicos:

 Poder ordenar los datos brindados y colocarlos en matrices para poder desarrollar el
problema propuesto.
 Poder identificar el orden de cada matriz para que con la multiplicación podamos obtener
la matriz resultado deseada.
 Poder calcular las horas que pasa cada tipo de madera por cada de proceso.

Los datos pedidos de acuerdo al planteamiento del problema son los obtenidos en
el desarrollo de este. Pudimos obtener las horas que pasan los tipos de madera
utilizados en cada uno de los tres procesos. Las matrices planteada sirven como
se ha planificado, si se hubiera ordenado de una manera distinta, el resultado
hubiera sido erróneo al esperado sin embargo como ha sido correcto, el resultado
es el pedido.

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 MARCO TEÓRICO
Matrices:

 Definición: Es un arreglo rectangular de números, denominados entradas o

elementos, ordenados en filas o columnas, horizontales y verticales
respectivamente. Estos son encerrados en paréntesis o corchetes .Su
denotación se realiza con letras mayúsculas.
 Orden de una Matriz: Esta dado por la multiplicación indicada del número de
filas por el número de columnas, en ese orden, que posee la matriz. (fila) x
(columna).
 Representación de una Matriz:
a) Representación General:

[ ]
a11 a12 ⋯ a 1n
A=

ann

b) Representación Abreviada:

A=[ ]

 Igualdad de Matrices: Dada las matrices A y B de un mismo orden son

iguales si sus elementos correspondientes son iguales.

6 y 6 3
B=
A= x 1 2 1

 Tipo de matrices:
a) Matriz Fila: Es la que tiene una sola fila y “x” columnas, siendo “x”
mayor o igual a dos.

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b) Matriz columna: Es la que tiene una sola columna y “x” filas, siendo “x”
mayor o igual a dos.

c) Matriz Nula: Es la matriz cuyos elementos son igual a cero.

d) Matriz Cuadrada: Es la que tiene igual número de filas que de columnas.

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e) Matriz Diagonal: Es una matriz cuadrada y de denota diagonal si todos
los elementos fuera de la diagonal principal son ceros.

f) Matriz Diagonal Superior: Es una matriz cuadrada en la que todos los

elementos debajo de la diagonal principal son ceros.

g) Matriz Diagonal Inferior: Es una matriz cuadrada donde todos sus

elementes por encima de la diagonal principal son ceros.

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 h) Matriz simétrica: Hablamos de una matriz cuadrada pero que al hacerle la
transpuesta queda exactamente igual.

i) Matriz
Asimétrica: Es una matriz cuadrada que al hacerle la transpuesta queda
completamente distinta.

j) Matriz Identidad: Se denomina así a la matriz que tiene en su diagonal

principal los elementos de valor uno.

 Transpuesta de una matriz: Se denomina transpuesta de una matriz a la

función que hace que la enésima columna de esta sea la enésima fila o
viceversa.

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 Operaciones con Matrices:
a) Adición de Matrices: Para que las matrices se puedan sumar es
necesario que sean del mismo orden, asea que tengan las misma
cantidad de filas que de columnas, de caso contrario la adición no se
hará efectiva.

b) Multiplicación por un Escalar: Esta operación se da cuando

multiplicamos una matriz con un número real, el proceso se trata de
multiplicar cada elemento de la matriz con el número real o escalar.

c) Multiplicación de matrices: Para que la multiplicación de matrices se

pueda ejecutar es necesario que el número de columnas de la matriz
uno y el número de filas de la matriz dos sean iguales.

 Propiedades: Cumple con la propiedad asociativa, distributiva y

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 DESARROLLO DEL PROYECTO
La maderera produce varios productos pero de estos tomaremos solo tres y son:
puertas, ventanas y sillas. Se utiliza distintos tipos de madera como: cedro, pino y
caoba. Para obtener un producto final la madera pasa por tres procesos: cortado,
armado y pintado. En el desarrollo del proyecto se logrará obtener lo deseado que
son las horas que pasa cada tipo de madera por cada proceso.
Puerta Ventana Silla Cedro Pino Caoba

Cortado 4 2 6 Puerta
45 21 75
8 4 4 × 45 15 40
Armado
8 3 8 Ventana
21 0 12
Pintado Silla
Horas(Proceso)x(Producto) Unidades(Producto)x(Material)
¿

(4 × 45+2 × 45+6 ×21) (4 × 21+2× 15+6 × 0) (4 ×75+2 × 40+6 ×12)

(8 × 45+ 4 × 45+4 × 21) (8 × 21+ 4 × 15+4 × 0) (8 ×75+ 4 × 40+4 ×12)
(8 × 45+3 × 45+8 ×21) (8 ×21+3 × 15+8 ×0) (8× 75+3 × 40+8 ×12)

=
Cedro Pino Caoba

Cortado 396 114 452

624 228 808
Armado
663 213 816
Pintado

Horas(Proceso)x(Material)

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 CONCLUSIONES
Los datos pedidos de acuerdo al planteamiento del problema son los obtenidos en
el desarrollo de este. Pudimos obtener las horas que pasan los tipos de madera
utilizados en cada uno de los tres procesos. Las matrices planteada sirven como
se ha planificado, si se hubiera ordenado de una manera distinta, el resultado
hubiera sido erróneo al esperado sin embargo como ha sido correcto, el resultado
es el pedido.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Aucallanchi Velásquez, F. (2008). Curso previo de Matemática Superiores.
Perú: Lima.

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ANEXOS

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pág. 18
pág. 19
pág. 20