Resumen chico de sociedad y estado

Sociedades Pre-modernas:

● Cazadores recolectores (hace 50,000 años): Vivían cazando, pescando y

recolectando en zonas áridas y selvas. Eran igualitarios, valoraban lo ceremonial y
tenían divisiones de género.
● Pastores y Agricultores (hace 12,000 años): Dependían de la ganadería y agricultura
en áreas como África y Oriente Medio. Eran nómadas o tenían líderes tribales.
● Sociedades Tradicionales (hace 6,000 años): Ciudades con desigualdades de
riqueza y líderes como reyes o emperadores. Algunas se convirtieron en imperios
debido a invasiones y cooperación.

Sociedades Industrializadas:

Surgieron con la industrialización, que cambió la producción. La mayoría vivía en áreas

urbanas, interactuaba con extraños y tenía sistemas políticos más avanzados.
Estados-nación con líderes carismáticos

Primer, Segundo y Tercer Mundo:

Primer Mundo: son aquellos industrializados. Tienen un sistema capitalista y un gobierno

multipartidista y parlamentario.

Segundo Mundo: Eran comunistas, con una economía centralizada y control del partido
comunista sobre la política y la economía. Sin embargo, el comunismo colapsó en 1991,
poniendo fin al Segundo Mundo.

Tercer Mundo: países en vías de desarrollo. Tuvieron un desarrollo industrial inferior y se

consideran en proceso de desarrollo.

El mundo en vías de desarrollo y los países de reciente

industrialización:

Países en desarrollo: la mayoría obtuvo independencia después de la Segunda Guerra

Mundial. Siguen siendo estados-nación, y las áreas más pobres se encuentran en Asia,
África y Latinoamérica.

Países de reciente industrialización: están experimentando un crecimiento económico

destacado, especialmente en Asia Oriental. Estos países invierten tanto en el extranjero
como en sus propias economías, impactando en la economía global.

Cambio social:

Factores Culturales:
Religión: Motoriza los cambios

Sistemas de Comunicación: escritura, afectan a la naturaleza y el ritmo del cambio

Liderazgo: alguien muy capaz de liderar puede derribar el poder establecido

Medio Físico:

Circunstancias Medioambientales: condiciones climáticas extremas (Ej. Alaska). Son

importantes la comunicación y la disponibilidad de rutas marítimas.

Organización Política:

Poder Militar: factor determinante en la formación de estados y en su capacidad para

mantenerse o expandirse.

Factores Contemporáneos:

Desarrollo Científico y Secularización: La ciencia y la secularización del pensamiento han

fomentado un enfoque crítico e innovador en la sociedad contemporánea.

Influencias Económicas: El capitalismo industrial ha impulsado la producción y la

acumulación de riqueza de manera constante

Influencias Políticas: Lucha entre las naciones para extender su poder, incrementar su
riqueza y triunfar militarmente. La toma de decisiones políticas promueve y dirige el cambio
social en mayor medida que antes. Luego de la segunda guerra mundial, los procesos de
reconstrucción produjeron grandes cambios institucionales.

La globalización:

Vivimos en un mundo donde las personas, grupos y países están cada vez más conectados
e interdependientes.

Tecnología: como los teléfonos y la internet, ha hecho que sea más fácil comunicarnos y
compartir información con personas de todo el mundo. Esto hace que el mundo parezca
más pequeño, ya que podemos hablar con alguien al otro lado del planeta al instante.

Economía: ahora se trata más de información, algo intangible. Grandes empresas que
operan en varios países desempeñan un papel importante en la economía global. También,
cada vez más, usamos dinero electrónico en lugar de efectivo.

Política: la caída de la Unión Soviética y la adopción de sistemas similares a los de

Occidente por parte de algunos países han cambiado la forma en que funciona el mundo.
También ha habido un aumento en acuerdos y organizaciones internacionales que tratan de
resolver problemas globales.
Desigualdad económica global:

Indicadores:
PIB: cantidad de dinero que un país hace en un año al vender cosas y servicios. Pero, solo
cuenta lo que se hace dentro del país.

RNB: también incluye el dinero que las personas y las empresas del país ganan en otros
países.

3 categorías principales de países:

Países de Renta Elevada: Estos son los países más ricos. Tienen solo el 15% de las
personas en el mundo, pero generan el 79% de toda la riqueza mundial. (tienen buenas
casas, comida y agua potable.)

Países de Renta Media: Estos países están en el medio en términos de riqueza.

Comenzaron su desarrollo económico un poco más tarde que los países ricos y producen el
18% de la riqueza mundial, con el 45% de la población mundial.

Países de Renta Baja: Estos son los países más pobres. Tienen principalmente una
economía basada en la agricultura y aún no han avanzado mucho en la industrialización. A
pesar de tener el 40% de la población mundial, sólo generan el 3% de la riqueza mundial.

Teoría del desarrollo:

Teoría del libre mercado: Algunos creen que la economía funciona mejor cuando las
personas y las empresas toman sus propias decisiones sin mucha intervención del
gobierno.

Teoría de la dependencia: Otros piensan que los países pobres son explotados por los
países ricos y las grandes empresas, lo que los mantiene en la pobreza.

Teoría de sistemas mundiales: Esta idea ve al mundo como un sistema económico global
con países ricos explotando a países más pobres en un ciclo cambiante de poder.

Teoría centrada en el Estado: Algunos creen que el gobierno puede desempeñar un papel
positivo en el desarrollo económico mediante programas públicos.

Estratificación social:

La estratificación social es cuando las personas y grupos en una sociedad tienen diferentes
oportunidades y recompensas debido a cómo están organizados.
Esto se basa en características como la raza, clase social o posición económica.
A lo largo de la historia, ha habido cuatro formas principales de estratificación: esclavitud,
casta , estados o estamentos y clase.
Estas diferencias suelen cambiar muy lentamente con el tiempo.
Clase:
Las clases son flexibles: A diferencia de otras divisiones que podrían ser impuestas por
leyes o religión, las clases no tienen límites precisos. Puedes cambiar de clase y casarte
con alguien de otra clase sin mayores problemas.

Puedes cambiar de clase: A diferencia de nacer en una casta o grupo social y quedarte en
ese lugar toda tu vida, en las clases, puedes subir o bajar en la sociedad. Es decir, puedes
mejorar tu situación económica o empeorarla durante tu vida.

Las clases se basan en el dinero: Las clases están definidas principalmente por cuánto
dinero tienes y cuántos recursos materiales controlas. Si tienes mucho dinero y controlas
muchas cosas valiosas, estarás en una clase alta. Si tienes poco dinero y controlas menos,
estarás en una clase baja.

Son impersonales y grandes: En otras divisiones sociales, como la esclavitud o las castas,
las diferencias se basan en relaciones personales. En las clases, las diferencias son más
impersonales y afectan a un gran número de personas.

Teorías de estratificación social moderna:

Karl Marx y la teoría de la lucha de clases: Marx creía que las sociedades industriales se
basaban en dos grupos principales: los dueños de fábricas y los trabajadores. Pensaba que
los dueños explotaban a los trabajadores al pagarles menos de lo que realmente producían.
Esto creaba riqueza para los dueños y empobrecimiento para los trabajadores. Sin
embargo, algunas críticas dicen que esta idea era demasiado simple y que la revolución
comunista que Marx predijo nunca ocurrió.

Max Weber: Clases, Estatus y Partido: no solo importaba cuánto dinero tenías, sino también
tu estatus (lo que la gente piensa de ti) y si eras parte de algún grupo poderoso. Weber
pensaba que estas tres cosas influían en tu posición en la sociedad. También mencionó que
los partidos políticos tenían un papel importante en la sociedad y podían afectar la posición
de las personas.

La teoría de clases de Erik Olin Wright: cómo el control sobre el dinero, las cosas que se
usan para hacer productos y las personas que trabajan son las tres cosas más importantes
para determinar tu posición en la sociedad. Las personas que tienen control sobre estas tres
cosas se consideran la clase capitalista, mientras que las que no lo tienen se consideran la
clase obrera. Sin embargo, también mencionó que hay personas en medio que tienen un
poco de control sobre estas cosas, como los trabajadores de oficina, pero su relación con
las autoridades y sus habilidades también juegan un papel importante en su posición en la
sociedad.

Esquema de clases:

Clases sociales son grupos de personas en la sociedad que se dividen según los tipos de
trabajos que tienen. Los sociólogos las estudian para entender cómo estos trabajos afectan
la vida y las oportunidades de las personas.
Goldthorpe:

Goldthorpe decidió que podía clasificar a las personas en diferentes grupos según dos
cosas:
1) el tipo de trabajo que hacen, si alguien trabaja en una tienda, una fábrica, una oficina,
etc.
2) cómo les va en ese trabajo, si esa persona gana buen dinero, tiene seguridad en su
empleo (no tiene miedo de perderlo) y si puede avanzar en su carrera.

Dividió a las personas en 11 grupos diferentes en función de estas dos cosas. Después
redujo esos grupos a solo 8 en otro proyecto.

Estos grupos se dividen en tres grandes categorías:

- Servicios (trabajos relacionados con ayudar a otras personas, como maestros o
enfermeros)
- Intermedia (trabajos que están en el medio, ni muy altos ni muy bajos)
- Obrera (trabajos que a menudo involucran mucho esfuerzo físico).

Pero no toma en cuenta todas las formas en que las personas pueden tener diferentes
posiciones sociales.

Pakulski y Waters:

Hablan de cómo la sociedad está cambiando:

1. Las divisiones entre clases sociales ya no son tan importantes en la vida cotidiana
de las personas.
2. Ahora, las diferencias se basan más en lo que compramos y cómo mostramos
nuestro estatus social.
3. Las empresas se esfuerzan por satisfacer nuestros deseos, lo que aumenta nuestra
capacidad de compra.
4. La globalización está transformando la política, la economía y la tecnología,
haciendo que la desigualdad sea más evidente en todo el mundo.

Diferentes clases sociales:

Clase alta: La gente más rica, solo el 2% de la población, tiene más de la mitad del dinero.
Pueden transmitir su riqueza a sus hijos.

Clase media: Son personas con trabajos que les dan un mejor nivel de vida que a los
trabajadores manuales, pero no todos son iguales. Ha crecido debido a más trabajos en
oficinas y profesiones.

Clase obrera: Solía ser más grande pero ha disminuido. Muchos ya no son pobres, y
algunos son dueños de casas. Aunque se pensaba que se estaban volviendo como la clase
media, un estudio demostró que no era cierto.
Clase y estilos de vida:
Pierre Bourdieu decía que para entender en qué grupo estás, debemos mirar cuatro cosas:

Dinero: Cuánto dinero tienes.

Conocimiento y Gustos: Cuánto sabes y qué te gusta hacer, como si disfrutas de la

educación, el arte y cómo pasas tu tiempo libre.

Amigos y Contactos: Cuántos amigos y personas conoces, porque a veces eso te ayuda a
lograr cosas.

Reputación: Qué piensan las personas de ti, si te tienen en alta estima.

Movilidad social:

Movilidad Social: Es cómo las personas cambian su posición en la sociedad, subiendo o

bajando en términos de dinero y estatus.

Movilidad Vertical: Subir o bajar en la escalera social.

Movilidad Horizontal: Mudarse o cambiar de trabajo.

Movilidad Intrageneracional: Cambiar de posición en tu vida laboral.

Movilidad Intergeneracional: Ver si los hijos tienen trabajos similares a sus padres.

Estudios Comparativos: Comparar cuánto cambia la posición social en diferentes países.

Movilidad Descendente: Bajar en la escalera social, lo que puede causar ansiedad si no

puedes mantener tu nivel de vida anterior.

Trabajo:

El trabajo es hacer cosas, ya sea física o mentalmente, para ganar dinero o ayudar a la
sociedad.
Algunas personas no reciben dinero por su trabajo, pero aún contribuyen.
No todos los trabajos se registran oficialmente, y en algunos lugares, las transacciones
económicas pueden ser secretas.
Además, el tipo de trabajo que haces puede variar dependiendo de dónde vives."

Declive del sindicalismo:

Sindicalismo: grupos de trabajadores que luchan por mejores condiciones laborales

En el pasado, eran muy fuertes y representaban a muchos trabajadores. Pero con el tiempo,
la economía se debilitó, la competencia global aumentó y algunos gobiernos menos
amigables con los sindicatos llegaron al poder. Todo esto hizo que los sindicatos perdieran
influencia, y menos personas se unieron a ellos. Este fenómeno ocurrió en varios países
industrializados y no se debe solo a los gobiernos conservadores, sino a varios factores.

Oakley:

La principal tesis de Ann Oakley es que el trabajo doméstico, en la sociedad occidental, está
relacionado con la separación entre el hogar y el lugar de trabajo, siendo invisibilizado y
asignado principalmente a las mujeres.
A pesar de avances tecnológicos, las mujeres continúan realizando la mayoría de las
labores domésticas. Investigaciones posteriores sugieren que aunque ha habido cambios, la
división de género en las tareas domésticas persiste en gran medida.

Trabajo femenino:

La feminización del trabajo: En las últimas décadas, más mujeres han comenzado a trabajar
fuera de casa. Ahora, al menos la mitad de las personas que trabajan son mujeres. La
mayoría de las mujeres trabajan en trabajos de servicios, como tiendas o cuidado de
personas.

Cómo ha cambiado el trabajo para las mujeres: Los trabajos de las mujeres suelen ser
diferentes de los de los hombres. La mayoría de las mujeres trabajan a tiempo parcial y
ganan menos dinero que los hombres.

La historia de las mujeres y el trabajo: Antes, en las sociedades donde no había fábricas ni
grandes empresas, todos en la familia ayudaban con el trabajo en casa y en la granja, y las
mujeres también llevaban cuentas de los negocios. Pero con la llegada de la industria, las
mujeres comenzaron a ser vistas como responsables principalmente de las tareas
domésticas, mientras que los hombres trabajaban fuera de casa.

El aumento del trabajo de las mujeres: En el siglo XX, cada vez más mujeres comenzaron a
trabajar. Una razón importante fue que durante la Primera Guerra Mundial, hubo una falta
de personas para trabajar, así que las mujeres comenzaron a hacerlo. También, las mujeres
tuvieron menos hijos y comenzaron a trabajar cuando eran jóvenes y después de tener
hijos.

Las desigualdades en el trabajo: Las mujeres han tenido trabajos peor pagados y rutinarios
que los hombres, como secretarias o trabajos de asistencia. Esto ha llevado a que hombres
y mujeres trabajen en diferentes tipos de empleos. Además, muchas mujeres trabajan a
tiempo parcial, lo que significa que no trabajan todo el día, lo que a menudo resulta en
salarios más bajos y menos oportunidades de ascenso. Esto ha creado una brecha salarial
entre hombres y mujeres.

La pobreza:

La pobreza se divide en dos formas:

Pobreza absoluta: no tener lo básico para vivir sanamente, y esto es igual en todas partes.
Pobreza relativa: se basa en lo que la mayoría de la gente tiene en una sociedad y puede
cambiar con el tiempo.

Para medir la pobreza, algunos investigadores usan indicadores como el dinero necesario
para recibir ayuda del gobierno. Si alguien gana menos que eso, se considera pobre según
ese estándar

Exclusión social:

Es cuando algunas personas se sienten apartadas de la sociedad en la que viven y no

pueden participar plenamente en ella.

Exclusión del trabajo: Muchas personas no pueden encontrar un trabajo remunerado, ya

sea porque son jubiladas, se dedican a las tareas domésticas, no pueden trabajar o son
estudiantes. Esto les hace sentirse excluidos de la sociedad.

Exclusión de la seguridad: Algunas personas viven en lugares donde no se sienten seguras

debido a la falta de presencia del Estado y la ley. Esto también es una forma de exclusión
social.

Exclusión de los servicios: A veces, las personas no pueden acceder a servicios básicos
como atención médica, educación o vivienda adecuada. Esto puede hacer que se sientan
excluidas.

Exclusión de las relaciones sociales: Las personas pueden sentirse excluidas si no pueden
participar en actividades sociales, si están alejadas de sus amigos y familiares, si no reciben
apoyo emocional cuando lo necesitan o si están atrapadas en casa.

7 principios de la economía:

Principio 1: Las personas enfrentan disyuntivas, lo que significa que para obtener lo que
deseamos, debemos renunciar a otras opciones. Esto se relaciona con el concepto de costo
de oportunidad y la búsqueda de eficiencia y equidad en la sociedad.

Principio 2: El costo de una cosa es aquello a lo que se renuncia para obtenerla. Al tomar
decisiones, las personas deben considerar lo que están sacrificando para obtener un bien o
servicio, es decir, su costo de oportunidad.

Principio 3: Las personas racionales piensan en términos marginales. Esto implica que las
personas toman decisiones incrementales, evaluando los beneficios marginales (ganancias
adicionales) y los costos marginales (incremento de los costos) al tomar decisiones.

Principio 4: Las personas responden a los incentivos. Los incentivos, como recompensas o
castigos, influyen en las decisiones de las personas, ya que estas comparan los costos y
beneficios al tomar decisiones.
Principio 5: El comercio puede mejorar el bienestar de todos. El comercio permite que las
personas y los países se especialicen en lo que hacen mejor y aumenten la variedad de
bienes y servicios disponibles.

Principio 6: Los mercados son un buen mecanismo para organizar la actividad económica.
En una economía de mercado, las empresas y las familias interactúan a través de precios y
buscan sus propios intereses, lo que ayuda a asignar recursos eficientemente.

Principio 7: El gobierno puede mejorar algunas veces los resultados del mercado. El
gobierno es necesario para hacer cumplir las reglas y proteger los derechos de propiedad,
corrigiendo las fallas del mercado y promoviendo la eficiencia y la equidad.

Mano invisible:

La "mano invisible" es una idea que dice que en un mercado libre, cuando las personas
buscan ganar dinero para sí mismas, también terminan ayudando a toda la comunidad sin
darse cuenta. Esto sucede porque la competencia en el mercado ajusta los precios y
asegura que las cosas se produzcan y vendan eficientemente. Pero para que esto funcione
bien, es importante que las personas tengan derechos de propiedad, lo que significa que
pueden poseer y comerciar con cosas de manera segura.

Mercado y competencia:

Mercado: donde la gente compra y vende cosas. Los compradores influyen en lo que se
vende, y los vendedores deciden cuánto cobrar. No hay una persona que fije los precios.

Competencia: hay muchos productos parecidos, mucha gente comprando y vendiendo, y

nadie puede controlar los precios. Esto hace que los precios sean justos y permite que
nuevos vendedores entren en el mercado.

Ley de la demanda:

Cuando el precio sube, la gente compra menos. Cuando el precio baja, la gente compra
más.

Variables que desplazan la curva de la demanda:

Existen cinco variables que pueden desplazar la curva de la demanda:

Ingreso: Un aumento en el ingreso de los consumidores tiende a aumentar la demanda de

bienes normales, mientras que disminuye la demanda de bienes inferiores.

Precios de bienes relacionados: Los bienes sustitutos experimentan un aumento en la

demanda de uno cuando el precio del otro se incrementa. Por otro lado, los bienes
complementarios experimentan una disminución en la demanda de uno cuando el precio del
otro aumenta.
Gustos: Cambios en las preferencias de los consumidores pueden afectar la demanda de
un bien. Si un bien se vuelve más deseable, su demanda aumentará, y si se vuelve menos
deseable, su demanda disminuirá.

Expectativas: Las expectativas sobre el futuro pueden influir en la demanda presente de un

bien. Por ejemplo, si se espera que el precio de un bien aumente en el futuro, la demanda
actual podría aumentar, ya que los consumidores intentarían comprar antes de que suba el
precio.

Número de compradores: Un aumento en el número de compradores en el mercado puede

aumentar la demanda de un bien, mientras que una disminución en el número de
compradores puede reducir la demanda.

Ley de la oferta:

Cuando el precio de algo sube, la gente quiere vender más de eso.

Punto de equilibrio:

El punto de equilibrio es cuando lo que la gente quiere comprar es igual a lo que la gente
quiere vender, al precio adecuado. No hay ni demasiadas cosas ni gente esperando
comprarlas. Todo está balanceado.

Exceso de oferta:

Exceso de oferta es cuando hay muchas cosas en venta y nadie las compra, entonces los
precios bajan.

Exceso de demanda:

Un exceso de demanda sucede cuando mucha gente quiere comprar algo, pero no hay
suficiente para todos, así que los precios suben.

Externalidades:

Son efectos secundarios de las actividades económicas que impactan a personas que no
están directamente involucradas y que no reciben compensación por estos efectos.

Externalidades Negativas: Estas son situaciones en las que una actividad tiene un impacto
perjudicial en otras personas sin que estas reciban una compensación. .

Externalidades Positivas: Aquí, una actividad tiene un impacto beneficioso en otros sin que
estos obtengan una recompensa.

Bienes públicos y recursos comunes

Bienes públicos: son cosas que nadie puede evitar usar y el uso de una persona no afecta
la posibilidad de que otros también los usen.

Bienes privados: son cosas que solo quienes los compran pueden usar y beneficiarse de
ellos, como la mayoría de las cosas que compramos en la economía.

Bienes: reservados: Los bienes reservados son activos o propiedades protegidos y no

pueden ser transferidos o utilizados libremente.

Recursos comunes: son cosas que todos pueden usar, pero cuando alguien los usa, eso
significa que otros no pueden usarlos al mismo tiempo.

El problema del parásito

Es cuando algunas personas disfrutan de algo público sin pagar por ello. El gobierno recoge
impuestos de todos para mantenerlo y asegurarse de que todos se beneficien, incluso si no
quieren pagar por ello.

3 bienes públicos importantes:

Defensa Nacional: Es importante para mantenernos seguros y permitir el crecimiento

económico.

Investigación Básica: Ayuda a aprender cosas nuevas y a desarrollar tecnologías que nos
hacen avanzar económicamente.

Combate a la Pobreza: El gobierno puede usar impuestos para ayudar a las personas
pobres y hacer que todos vivamos mejor.