TEXTO 01

1. ¿Por qué se puede afirmar que el siguiente texto es académico?

Porque es un texto formal, tiene antecedentes de investigación y una postura personal

respecto a las diferencias entre Lima y el resto de país. Además, el texto contiene estructura de
introducción, desarrollo y cierre.

2. ¿En qué se diferencia de un texto no académico?

Se diferencia porque fue elaborado por un intelectual, que abordo este tema y lo profundizo
con una investigación y a la vez adquiere y difunde el conocimiento.

3. ¿Cuál es la intención comunicativa?

Primero es INFORMATIVO. Porque da a conocer la historia del Perú desde décadas de los 70, 90
y la actualidad en temas del avance económico y el manejo del Gobierno.

Segundo de ADVERTENCIA. Porque transmite un mensaje con la finalidad de prevenir sobre los
riesgos económicos que afronta el país década tras década.

4. ¿Cómo es el lenguaje?

Es un lenguaje escrito técnico y científico (académico)

5. ¿Cuál es la estructura?

Es de carácter económico de Lima y provincias y la transformación que sufrió el país en

comparación a décadas de antaño.

CONFERENCIA: EL CEREBRO DE LOS ADOLESCENTES Y POR QUÉ ACTÚAN ASÍ

1. ¿En qué tipo de discurso puede inscribirse el siguiente texto?

Es un género discursivo de CONFERENCIA ACADEMICA. Porque es una comunicación oral entre

varias personas con el único fin de intercambiar y cotejar ideas.

2. ¿Cuál es la intención comunicativa?

Es INFORMATIVO y de ADVERTENCIA; porque da a conocer la etapa de cambios que sufre

un adolescente en lo físico psicológico y a la vez advierte a los padres a saber escuchar y
entender a los adolescentes, debido a los cambios emocionales que se da en esa etapa de la
vida.

3. ¿Es académico?

SI. Porque explica el verdadero significado de la adolescencia, el cual contiene argumentos

verídicos en relación con el cerebro y semejanza que existe entre los padres y sus hijos en
la etapa de la adolescencia.