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    Delmi GN
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    El primer texto presenta preguntas sobre las características de un texto académico y cómo se diferencia de uno no académico. El segundo texto discute si un texto sobre la comprensión de adolescentes es académico o no, concluyendo que sí lo es porque utiliza diversos géneros educativos.

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    texto

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    TEXTO 1

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    El primer texto presenta preguntas sobre las características de un texto académico y cómo se diferencia de uno no académico. El segundo texto discute si un texto sobre la comprensión de adolescentes es académico o no, concluyendo que sí lo es porque utiliza diversos géneros educativos.

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    TEXTO 1:

      ¿Por qué se puede afirmar que el siguiente texto es


    académico?

      ¿En qué se diferencia de un texto no académico?

      ¿Cuál es la intención comunicativa?

      ¿Cómo es el lenguaje?

        ¿Cuál es la estructura?

    Adrianzén, C. (2019). ¿República con gobierno unitario? El


    Montonero, 18 de febrero de 2019. Recuperado
    de: https://elmontonero.pe/columnas/republica-con-gobierno-
    unitario

    TEXTO 2

     ¿En qué tipo de discurso puede inscribirse el siguiente texto?

      - Complejos o Académicos.

      ¿Cuál es la intención comunicativa?


     - Es llegar a todos los padres sobre como entender a los
    adolescentes de hoy en día  y tener una buena relacion con ellos
    sin necesidad de llegar a los insultos, ni golpes, ni los malos tratos.

     ¿Es académico?

     - Si, porque utiliza diversos géneros de enseñanza para poder


    entender y comprender a un adolescente.

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