INVENTARIO

MULTIFÁSICO DE LA
PERSONALIDAD DE
MINNESOTA (MMPI-2)

Líneas Generales para su

Aplicación y Calificación
INTRODUCCIÓN:

 En la actualidad existe gran interés por evaluar diferentes

aspectos de los individuos. La necesidad de demostrar la
eficacia de los tratamientos psicológicos que se proporcionan
a las personas es una de las razones que han contribuido a
un incremento en el desarrollo y validación de instrumentos.
 Una prueba psicológica puede definirse como una serie de
reactivos que miden características de los seres humanos
que determinan su conducta”.
 En virtud de existir muchos tipos de conducta, existen
muchos tipos de pruebas psicológicas para habilidades,
valores, inteligencia, intereses, personalidad entre otras.
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INTRODUCCIÓN:

 Hay diferentes tipos de pruebas de personalidad, las hay de

lápiz y papel ya fuese de elección múltiple o de elección
forzada como serían las de falso-verdadero. A estas pruebas
se les denomina pruebas objetivas en virtud de contar con
una estructura definida.
 Las pruebas estructuradas de la personalidad pretenden
evaluar rasgos de personalidad, tipos de personalidad,
estados de la personalidad y otros aspectos como la
autoestima. De estas los Inventarios de la personalidad son
los más populares pues por ser completas permiten evaluar
diferentes aspectos del individuo.
 El Inventario Multifásico de la Personalidad (MMPI-2), es en
este sentido una de las herramientas más poderosas con que
se cuenta actualmente para indagar sobre diferentes
aspectos de la personalidad de un individuo.
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Inventario Multifásico de la Personalidad de
Minnesota (MMPI-2)

ANTECEDENTES

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ANTECEDENTES:

 El antecedente inmediato del MMPI-2, es el MMPI original,

diseñado por Starke R. Hathaway y J.C. McKinley hacia 1943,
bajo el amparo de la Universidad de Minnesota. Durante 50
años, se convirtió en la prueba reina de la personalidad en la
psicología clínica aunque fue introduciéndose en otros
campos de la psicología como lo son el reclutamiento y
selección de personal y en el ámbito escolar. Con el tiempo,
la prueba ganó en prestigio y presentaba un éxito notorio
frente a otros instrumentos de personalidad.
 Pero, ¿A qué se debe ese éxito y la vigencia del inventario?

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ANTECEDENTES:

 Lucio, E. (2003), refiere que provee una técnica útil y práctica

en la evaluación de problemas y síntomas de enfermedad
mental, así mismo, señala que las investigaciones realizadas
reportan validez y confiabilidad en los resultados, predice
problemas y conductas suministrando información útil
además de que el que el inventario cuenta con escalas de
validez, mismas que hacen posible evaluar la credibilidad del
auto reporte de una persona.
 Hathaway, S. (1965), señala como factor de éxito, el hecho de
ser un instrumento valioso de evaluación psicológica, por
ejemplo, al proveer evaluaciones confiables y consistentes a
través de diferentes aplicaciones.
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ANTECEDENTES:

 Sin embargo, como todo instrumento el MMPI original, no

estaba exento de presentar críticas y limitaciones dada su
“perpetuación” de la nosología diagnóstica derivada de
Kraepelin y la posterior transformación con los cambios
presentados en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los
Trastornos Mentales (DSM).
 Otros autores, manifestaban críticas por la obsolescencia en el
lenguaje de algunos reactivos. Otra crítica importante se
centró en el hecho de que las normas originales eran
inapropiadas, solicitando a la Universidad de Minnesota la
posibilidad de crear un Comité para su revisión.

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Inventario Multifásico de la Personalidad de
Minnesota (MMPI-2)

GENERALIDADES DEL
MMPI-2
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GENERALIDADES DEL MMPI-2:

 El MMPI-2, es un inventario de lápiz y papel, lo que facilita su

aplicación la cual se vuelve relativamente sencilla.
 Incluye 567 reactivos y no tiene reactivos repetidos.
 Se modernizó el lenguaje de los reactivos.
 La prueba se puede aplicar de manera individual o colectiva.
 Su ejecución lleva entre 60 y 90 minutos. Es preciso que se
permita al usuario contestar en tiempo razonable y sin
presiones.
 La prueba está estandarizada en México.
 La edad de aplicación va de 18 a 84 años, pero cuidando que
“el nivel de lectura del usuario sea de una persona de
segundo de secundaria.”
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GENERALIDADES DEL MMPI-2:

• L, F, K, ?, INVAR e INVER
7 Escalas de validez:

• Hs, D, Hi, Dp, Mf, Pa, Pt, Es, Ma e Is

10 Escalas básicas:

13 Escalas • T, A, R, Fyo, A-MAC, HR, Do, Rs, Dpr,

suplementarias: GM, GF,EPK, EPS

• ANS, MIE, OBS, DEP, SAU, DEL, ENJ, CIN,

15 Escalas de contenido: PAS, PTA, BAE, ISO, FAM, DTR, RTR

La corrección del factor K • HS, Dp, Pt, Es y Ma

se agrega a las escalas: 10
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Inventario Multifásico de la Personalidad de
Minnesota (MMPI-2)

DIFERENCIAS ENTRE
MMPI Y MMPI-2
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DIFERENCIAS ENTRE MMPI Y
MMPI-2
MMPI
• Incluye 566 reactivos
• Contiene 16 reactivos repetidos
• El estilo de algunos reactivos es
anticuado
• Numerosos reactivos no se
puntuaban ni se utilizaban
• La corrección de K se debe
agregar a las escalas Hi, Dp, Pt,
Es, y Ma
• Rango de edad para la muestra
normativa es de 16 a 65 años
MMPI-2
• Incorpora 567 reactivos
• No tiene reactivos repetidos
• Se eliminaron algunos reactivos
debido a la obsolescencia del
lenguaje modernizando casi el
14% de los reactivos
• Se eliminaron aquellos reactivos
que no se utilizaban
• La corrección K, se debe agregar
a las escalas: Hs, Dp, Pt, Es y Ma
• Rango de edad para la muestra
normativa fue de 18 a 84 años
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Inventario Multifásico de la Personalidad de
Minnesota (MMPI-2)

CONTENIDO

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 MMPI-2: CONTENIDO

 Manual para Aplicación y Calificación.

 Cuadernillo de Aplicación.

 Hojas de respuesta para calificación manual.

 Perfiles para las escalas clínicas básicas.

 Perfiles para las escalas de contenido.

 Perfiles para las escalas suplementarias.

 Plantillas para los cuatro tipos de escala.

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MMPI-2: CONTENIDO

 Manual de Aplicación y Calificación

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MMPI-2: CONTENIDO

 Cuadernillo de Aplicación

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MMPI-2: CONTENIDO

 Hoja de respuesta para

calificación manual
MMPI-2: CONTENIDO

 Perfil de escalas básicas

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MMPI-2: CONTENIDO

 Perfil de escalas
Suplementarias

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MMPI-2: CONTENIDO

 Perfil de escalas de
contenido

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MMPI-2: CONTENIDO

 Plantillas de calificación para

las tres escalas
(Clínicas, suplementarias y de
contenido)

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Inventario Multifásico de la Personalidad de
Minnesota (MMPI-2)

LINEAS GENERALES DE
APLICACIÓN
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LINEAS GENERALES DE
APLICACIÓN:

 Contar con un espacio diseñado para la aplicación de las

pruebas psicométricas cuidando siempre la intervención de
variables ajenas al escenario único de aplicación.
 El aplicador deberá familiarizarse con todos los aspectos
inherentes a la prueba.
 Explicar al usuario la razón por la que se aplica este
inventario.
 Explique claramente las instrucciones; el hecho de solo
proporcionar el cuadernillo y la hoja de respuestas puede
implicar la validez del reporte y con ello empezar de nuevo.
 Es altamente recomendable vigilar que el individuo conteste
de acuerdo a las instrucciones previamente dictadas.
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LINEAS GENERALES DE
APLICACIÓN:
 Es muy común que los usuarios empiecen a contestar el
test sin leer las instrucciones.
 Se ha observado que los usuarios tienden a contestar de
“escalerita” de ahí la importancia de vigilar por lo menos en
la primera parte de la aplicación la manera en que
contestan.
 Lea las instrucciones junto al usuari@(s) con la finalidad de
que éstas sean debidamente comprendidas.
 Solicite al usuario que conteste de manera espontánea y no
piense demasiado la respuesta debido a razones de tiempo.
 Sugiera y reitere las veces que sea necesario que “lea”
cuidadosamente cada frase o enunciado del cuadernillo.
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LINEAS GENERALES DE
APLICACIÓN:

 Aclare al usuario que sólo puede dejar sin contestar la frase

cuando no aplique o se trate de algo desconocido. Esta
situación rara vez se presenta al contestar el test, en virtud
de tratarse de situaciones cotidianas que aplican a casi
todas las personas.
 Es importante señalar al usuario antes de empezar que la
prueba permite detectar la falsedad o manipulación de las
respuestas lo que implicaría repetir el inventario. De lo
anterior, desprende solicitarle honestidad absoluta para
cada respuesta del inventario.
 Por ningún motivo se debe permitir la salida parcial o
completa de los instrumentos del examen (cuadernillo u
hoja de respuestas). El material debe permanecer siempre
bajo observación directa del aplicador.
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Inventario Multifásico de la Personalidad de
Minnesota (MMPI-2)

APLICACIÓN DEL
MMPI-2
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ANTES DE EMPEZAR:

 Proporcione lápices (2) del número 2 o 2 y ½ y goma de

borrar
 Pida al usuario que sí requiere salir al baño lo haga antes de
dar inicio al examen de otra manera deberá esperar a la
conclusión del mismo.
 Solicite que apaguen los teléfonos celulares.
 Cuide de tener consigo todo lo necesario para la aplicación
de la prueba a fin de evitar salir del cubículo de manera
innecesaria.

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APLICACIÓN:

 Entrega un cuadernillo de aplicación para cada usuario y una

hoja de respuestas respectivamente.

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APLICACIÓN:

 Solicita que en la hoja de

respuestas el usuario ponga su
nombre completo sin abreviar,
seguido su número de I.D.,
Escolaridad, Ocupación y fecha
de aplicación. (Todo con lápiz).
 Es importante que señale que a
partir de este momento todas
las respuestas deberán
circularse de acuerdo al cintillo
de color rosa.

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APLICACIÓN:

 Lee las instrucciones en voz alta

al o a los usuari@s que van a
aplicar la prueba. Estas
aparecen en la segunda hoja
del Cuadernillo de Aplicación.

 Indícales que no deberán

realizar ni una anotación en el
cuadernillo de aplicación todo
deberá anotarse en la hoja de
respuestas.
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APLICACIÓN:

Mientras los usuarios realizan la prueba, procure

revisar la manera en que contestan los reactivos, aclare
alguna duda si se lo hacen saber, no deben copiar y es
importante que les reitere la importancia de contestar
todo el inventario con rapidez y honestidad.

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