EVALUACIÓN DE LENGUAJE

Nombre._____________________________________________Fecha:________________
Objetivo:
Puntaje real 28 Puntaje obtenido____________Exigencia 60% Nota
I.- Lee el siguiente texto:___/

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

A. Un afiche
B. Una historieta
C. Una chiste
D. Un cuento.

2. ¿Cuál es el propósito del texto?

A. Informar
B. Expresar sentimientos
C. entretener
D. Ninguna de las anteriores.

3. ¿Quién se va?
A. El perro
B. Carlitos
C. Una de las niñas.
D. Ninguna de las anteriores.

4. ¿Qué le preocupa a Carlitos?

A. De su amiga
B. De su perro
C. De su casa
D. Todas las anteriores.

5. La imagen del recuadro corresponde a:

A. Onomatopeya
B. viñeta
C. Texto del narrador
 D. Globo de pensamientos.

6. La imagen del recuadro corresponde a:

A. Globo con onomatopeyas
B. Globo de pensamiento.
C. Globo de llanto
D. Globo de grito.

7. Qué significa la imagen:

A. Textos de narrador
B. onomatopeya
C. Movimientos cinéticos.
D. Ninguna de las anteriores.

8. ¿Cómo es la situación para Carlitos?

A. Se siente feliz al marcharse.
B. Es fácil para el tomar la decisión de ser vagabundo.
C. Es difícil para él marcharse.
D. Ninguna de las anteriores

9. En que pretende viajar Carlitos

A. Caminando
B. En un bus
C. En un tren
D. Ninguna de las anteriores

Lee el siguiente texto:

La amabilidad de los niños

Te presento a Daniel, el gran mago de las palabras. El abuelo de Daniel es muy aventurero y este año le ha
enviado desde un país sin nombre, por su cumpleaños, un regalo muy extraño: una caja llena de letras
brillantes.

En una carta, su abuelo le dice que esas letras forman palabras amables que, si las regalas a los demás,
pueden conseguir que las personas hagan muchas cosas: hacer reír al que está triste, llorar de alegría,
entender cuando no entendemos, abrir el corazón a los demás, enseñarnos a escuchar sin hablar.

Daniel juega muy contento en su habitación, monta y desmonta palabras sin cesar. 2

Hay veces que las letras se unen solas para formar palabras fantásticas, imaginarias, y es que Daniel es
mágico, es un mago de las palabras.

Lleva unos días preparando un regalo muy especial para aquellos que más quiere.

Es muy divertido ver la cara de mamá cuando descubre por la mañana un buenos días, preciosa debajo de
la almohada; o cuando papá encuentra en su coche un te quiero de color azul.
Sus palabras son amables y bonitas, cortas, largas, que suenan bien y hacen sentir bien: gracias, te
quiero, buenos días, por favor, lo siento, me gustas.
Daniel sabe que las palabras son poderosas y a él le gusta jugar con ellas y ver la cara de felicidad de la
gente cuando las oye.

Sabe bien que las palabras amables sonLenguaje

mágicas, son como llaves que te abren la puerta de los demás.
y Comunicación 3 Básico

Porque si tú eres amable, todo es amable contigo. Y Daniel te pregunta: ¿quieres intentarlo tú y ser un
10. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
A. Poema
B. cuento
C. Leyenda
D. Noticia.

11. ¿Cuál es el propósito del texto?

A. entretener
B. Informar
C. Expresar sentimientos
D. Instruye

12. ¿Cuál es el personaje principal del texto?

A. Daniel
B. El abuelo
C. La mamá
D. Los amigos

13. ¿Qué hacían las letras brillantes que habían en la caja?

A. Eran de decoración
B. Era una sopa de letras
C. Se movían
D. Formaban palabras amables

14. ¿Por qué le gustaba jugar a Daniel con letras brillantes?

A. Porque eran bonitas
B. Porque hacia feliz a la gente
C. Porque eran entretenidas
D. Porque brillaban

15. ¿Qué pasa cuando uno es amable con los demás?

A. Te lo agradecen 3
B. Hacen que las personas te traten mal
C. La demás gente es amable contigo
D. Ninguno de las anteriores

16. ¿Qué decía el abuelo que pasaba cuando regalabas palabras amables?
A. Hacernos reír y hacernos escuchar sin hablar
B. Ponernos tristes
C. Enojarnos
D. sufrir

Lenguaje y Comunicación 3 Básico

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Lenguaje y Comunicación 3 Básico