UNIDAD DE APRENDIZAJE N º 6

“Reflexionamos sobre la importancia de cuidar el ambiente que nos rodea”

Estudiante: ……………………………………………….……………………………………………………………………….
Grado y sección: 2º “….” Fecha: …/10/2023
SESIÓN Nº 2: “Reflejamos y trasladamos figuras geométricas”
PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Realiza transformaciones geométricas de reflexión y traslación
CONOCIMIENTO PREVIO
1. Par ordenado 2. Plano Cartesiano
Un par ordenado o dupla es un Se conoce
conjunto de dos elementos que como plano
se escriben según el orden cartesiano, a dos
establecido por un determinado rectas numéricas
criterio. Dicho criterio especifica perpendiculares una
cuál de los dos elementos va horizontal, llamada
abscisa y otra
primero y cuál va después.
vertical, llamada
El par ordenado se denota como
ordenada que se
(x,y), donde “x” es el primer cortan en un punto
elemento del par y “y” es el llamado origen o
segundo, también llamados punto cero.
componentes.

3. Representación de un punto en el plano.

( x , y )
IZQUIERDA BAJA

DERECHA SUBE

Lee atentamente las proposiciones y escribe el par ordenado que representan:

1) Avanzo 4lugares a la derecha y bajo 8 ………………………………………………: ( , )
2) 2 lugares a la izquierda y subo 7………………………………………………………..: ( , )
3) Avanzo 4 lugares a la derecha y bajo 4………………………………………………: ( , )
4) 7lugares a la izquierda y subo 4 ………………………………………………….. :( , )
5) Avanzo 8 lugares a la derecha y no subo ni bajo…………………………………: ( , )
6) Ni a la derecha ni a la izquierda y subo 3…………………………………………..: ( , )
7) Avanzo 7lugares a la derecha y bajo 2 ………………………………………………: ( , )
8) 6 lugares a la izquierda y subo 6 ………………………………………………………..: ( , )
9) Bajo 6 lugares y a la izquierda 7 .………………………………………………………..: ( , )
10) No subo ni bajo y a la derecha 3 .……………………………………..………………..: ( , )
Luego en tu cuaderno escribe el significado de cada par ordenado

A:(-2,6); B:(6,0); C:(-2,5); D:(0,-3); E:(-6, 3); F:(-2, 6);

G:(3,-6); H:(-5,-6); I:(4,9); J:(-2,-4); K:(-5,3); L:(9,-6)
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“Reflexionamos sobre la importancia de cuidar el ambiente que nos rodea”
Luego represéntalo en el plano cartesiano en tu cuaderno.
TRABAJO EN EQUIPO
1. Representa las coordenadas en el plano 1. Representa las coordenadas en el plano
Cartesiano Cartesiano
2. Une los puntos en orden alfabético para 2. Une los puntos en orden alfabético para
forma la figura. forma la figura.
3. Traza un eje de reflexión vertical 3. Traza un eje de reflexión horizontal
4. Realiza la reflexión de la figura 4. Realiza la reflexión de la figura
5. Escribe en una tabla de doble entrada las 5. Escribe en una tabla de doble entrada las
coordenadas iniciales y la de refrexión coordenadas iniciales y la de refrexión

1. Representa las coordenadas en el plano 1. Representa las coordenadas en el plano

Cartesiano
2. Une los puntos en orden alfabético para
forma la figura.
3. Traslada la figura 6 lugares a la derecha
4. Escribe en una tabla de doble entrada las
coordenadas iniciales y la de traslación
Cartesiano
2. Une los puntos en orden alfabético para
forma la figura.
3. Traslada la figura 5 lugares hacia abajo
4. Escribe en una tabla de doble entrada las
coordenadas iniciales y la de traslación

1. Representa las coordenadas en el plano Cartesiano

2. Une los puntos en orden alfabético para forma la figura.
3. Traslada la figura 6 lugares a la izquierda sube 5 lugares.
4. Escribe en una tabla de doble entrada las coordenadas iniciales y la de traslación

1. Representa las coordenadas en el plano Cartesiano

2. Une los puntos en orden alfabético para forma la figura.
3. Traslada la figura 5 lugares a la derecha baja 6 lugares.
4. Escribe en una tabla de doble entrada las coordenadas iniciales y la de traslación
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“Reflexionamos sobre la importancia de cuidar el ambiente que nos rodea”
https://www.youtube.com/watch?v=4k6We5Y50Qk

https://www.todamateria.com/teorema-de-pitagoras/