(TP 2)

GUÍA DE TRABAJOS PRÁCTICOS Módulo 2

Electrostática – Ley de Coulomb-

Tiempo total
Unidad
del módulo
MODULO 2: Electrostática- Ley de Coulomb - temática
(hrs reloj)
2 7.5 hrs
CONTENIDOS:
I. Cargas Electrostáticas. Carga eléctrica. Tipos. Signos. Inducción Electrostática. Ley de Coulomb.
Unidades. Aplicación a varias cargas puntuales. Cargas distribuidas. Distribución lineal, superficial
y cúbica. Conductores y aisladores.

1. Comprender y aplicar la ley de Coulomb para calcular la fuerza entre diferentes cargas puntuales y
cargas distribuidas.
2. Experimentar con la inducción electrostática y observar cómo afecta a los objetos cargados y su
comportamiento.
3. Identificar y diferenciar entre diferentes tipos de materiales, clasificándolos como conductores o
aisladores.
4. Aplicar conceptos teóricos en la resolución de problemas prácticos relacionados con ingeniería y el
uso de la electrostática en aplicaciones tecnológicas.
5. Mejorar las habilidades de comunicación y presentación de resultados de problemas y
experimentales.
6. Trabajar de manera colaborativa y en equipo, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas
entre los compañeros.
7. Desarrollar la curiosidad y el pensamiento crítico, proponiendo nuevas aplicaciones de los conceptos
estudiados en situaciones prácticas y creativas.

Se sugiere seleccionar el uso de bibliografía de la Biblioteca de la Regional y de la bibliografía digital

a partir del e-Libro en el Campus Virtual de la Regional.

Fecha
Autor Titulo Editorial
edición
Tipler Mosca Fisica para la ciencia y la tecnologia Reverté 2007
Raymond A. Serway Fisica para ciencias e ingenierías. Vol II Thompson 2005
Paul G. Hewitt Fisica Conceptual Pearson 2004
Halliday – Resnick- Krane Fisica Vol II CECSA 2004
Ronald Lane Reese Fisica Universitaria Vol II Thomson 2002
Roberto E. Castiglioni Fisica 2 Troquel 1983
Halliday - Resnick Fisica Parte II Continental 1981

Se sugiere el uso de estos simuladores en la comprensión de conceptos.

• Phet Colorado.
• vascak.cz/physics animations
o Ley de Coulomb

Prácticas experimentales de Laboratorio

• TPA 2:
o Uso de un generador de Van der Graaff.
o Campanas de Franklin
o Uso de una Balanza de Coulomb

Introducción a la teoría Electromagnética

29:42 https://www.youtube.com/watch?v=cFaf1_P2Y8c
Clásica y modelos atómicos.
Continuación de modelos atómicos. 19:33 https://www.youtube.com/watch?v=Wiu2zznG4sM
El átomo, su núcleo y los electrones. 32:05 https://www.youtube.com/watch?v=YLkQ6cjaOtE
Experimentos demostrativos. 27:18 https://www.youtube.com/watch?v=UURQl2Ew-9I
La ley de Coulomb más problemas. 37:07 https://www.youtube.com/watch?v=rqSD9pq7PsI
Problema 1; Transferencia de carga de dos
22:21 https://www.youtube.com/watch?v=cF1uEd9wrO4
esferas conductoras idénticas.
Problema 2; Interacción entre dos
26:32 https://www.youtube.com/watch?v=xdmTT0Q9hWg
pequeñas esferas cargadas.
Fuerza neta sobre una carga, más
28:04 https://www.youtube.com/watch?v=ig0uXC-F8jA
problema.
Problema 3; Sistema de tres cargas
26:15 https://www.youtube.com/watch?v=dZgpUYZC860
puntuales, interaccionando.
Cálculo de la fuerza neta que experimenta 17:20
https://www.youtube.com/watch?v=DKJXvSf1iLM
una carga debido a otras dos.

Departamento: MATERIAS BASICAS

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Electrostática – Ley de Coulomb-

Ahora que ya has:

• identificado los objetivos del módulo,
• revisaste la bibliografía obligatoria y sugerida,
• utilizaste los simuladores para comprender mejor los conceptos,
• realizaste las experiencias de Laboratorio,
• repasaste los conceptos desarrollados en clase a través de los videos sugeridos,
• y resolviste los ejercicios y problemas propuestos y obligatorios,
te invitamos a que verifiques mediante las autoevaluaciones disponibles en el Campus tu nivel de comprensión
y habilidades de resolución de problemas antes de dar por finalizado este Módulo.

Los encuentros semanales de Tutoría son una excelente opción para continuar fortaleciendo lo desarrollado
en clase, interactuado con tus compañeros y con estudiantes avanzados de la Carrera.

Recuerda que agradecemos todo feedback que nos proporciones, ya sea personalmente en el aula o a través
del foro/mensajes directos dentro del Campus Virtual, que nos ayude a mejorar nuestra didáctica de
enseñanza.

Departamento: MATERIAS BASICAS

Catedra: FISICA 2
Alumno:
Profesor: Ing. Adhemar ENRIETTI - JTP: Lic. Julián BALLARRE

EJERCICIOS TIPICOS

1. Calcular la fuerza resultante sobre las cuatro cargas que ocupan los vértices de un cuadrado de 5 cm
de lado, si se encuentran:

en sus vértices q1 = 1.10-7 q2 = 1.10-7

superiores coulomb coulomb
en sus vértices q3 = 2.10-7 q4 = -2.10-7
inferiores coulomb coulomb

2. Una cierta carga Q se va a dividir en dos partes q y (Q-q). ¿Cuál es la relación de Q a q si las dos
partes separadas una distancia dada d, deben producir máxima repulsión coulombiana?

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3. Se le proporcionan a usted dos esferas metálicas montadas en soportes aisladores móviles. (a)
Discurra una manera de proporcionarles cargas iguales y opuestas. Usted puede usar una varilla de
vidrio frotada con seda pero no puede tocar con ella las esferas. (b) De acuerdo con el método que us-
ted siga, ¿tienen que ser del mismo tamaño las esferas?

4. Una carga Q se coloca en cada uno de los vértices opuestos de un cuadrado. Una segunda carga q se
coloca en cada uno de los otros dos vértices.
a) Si la fuerza eléctrica sobre Q es nula, ¿qué relación hay entre Q y q?.-
b) ¿Podría elegirse a q para que todas las fuerzas sean nulas? Justificar la respuesta

5. (a) ¿Qué cargas iguales debieran colocarse en la Tierra y en la Luna para neutralizar su atracción
gravitacional? (b) ¿Necesita usted conocer la distancia a la Luna para resolver este problema? (c)
¿Cuántos kilogramos de hidrógeno se necesitarían para proporcionar la carga positiva calculada en a?

6. Se tienen dos esferas positivas cargadas con q1 y q2, tal que q1+q2 = 5.10-5 coulomb. Si
la fuerza de repulsión es de 1 newton y la distancia de separación de las cargas es de 2 metros ¿cómo
están repartidas las cargas?.

7. Los protones en los rayos cósmicos llegan a la superficie atmosférica superior de la tierra a razón de
0,15 prot./m2.seg., promediando toda la superficie de la tierra. ¿Qué cantidad de corriente eléctrica recibe la
tierra de fuera de su atmósfera en forma de protones de radiación cósmica incidente? (Intensidad de la
corriente I = Q/t [coulomb/seg.=amperes]) (radio terrestre RT  6400 Km)

8. Una carga puntual q1 se coloca a 12 cm. de una segunda carga de -1,5.10-6 coulomb. ¿Calcular la
magnitud, dirección y sentido de la fuerza que obra sobre cada carga?.-
q1 = 3.10-6 coulomb. REALIZAR UN ESQUEMA DE LAS CARGAS Y LAS FUERZAS.

9. Dos esferas similares de masa m, cuelgan de hilos de seda de longitud l y llevan cargas iguales q. Si el
ángulo  de separación de los hilos con la vertical es pequeño, demostrar que:

y calcular el valor de q, para l =120 cm. m =10 gr. x =5 cm.-

10. Supóngase que cada esfera pierde carga a razón de 1.10-9 coulomb/seg. (con referencia al problema
anterior), ¿con qué velocidad relativa dx/dt se acercan las esferas entre sí?.

NOTA: En ambos problemas, considérese x, como la distancia de separación de las esferas, y  el ángulo
entre los hilos y la vertical.

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11. Una carga puntual de +80 (ues)q dista 5 cm. de una carga puntual de -60 (ues)q.-
a) ¿Qué fuerza en dinas ejerce cada carga sobre la otra?.
b) Expresar todas las unidades en el sistema MKS.
c) Una tercera carga puntual de 14,4 (ues)q se coloca a 4 cm de la carga positiva y a 3 cm de la carga
negativa. ¿Cuál será la fuerza, resultante ejercida sobre ellas?.
d) Hacer un esquema de las fuerzas actuantes.

12. Dos esferas muy pequeñas cada una de ellas pesan 3 dinas, están sujetas por hilos de seda de 5 cm
de longitud, y cuelgan de un punto en común. Cuando se suministra a las esferas una cantidad de carga igual y
negativa, cada hilo forma un ángulo de 30º con la vertical. ¿Calcular el valor de las cargas?

13. Las cargas de la figura valen q1 = 2×10-6 C; q2 = -3×10-6 C; q3 = 1µC. Calcule:

a) el valor de la fuerza que las cargas q1 y q2 ejercen sobre q3;

14. Se tienen 3 cargas eléctricas equiespaciadas una distancia l, las de los extremos de valor Q y la del
centro de valor q’, como muestra la figura.
a) suponiendo ahora que q’ = - 2Q, halle el valor de la fuerza que sentiría una carga de prueba q en
todo punto del eje X > 0;
b) con la expresión de la fuerza hallada en el punto (a) calcule el trabajo realizado por la fuerza
eléctrica para llevar la carga q’ entre dos puntos x1 > 0 y x2 > x1.

15. Un cuerpo puntual de masa m = 20 g se encuentra suspendido de un hilo que forma un ángulo α = 370
con respecto a una placa plana conductora (que puede considerarse infinita) cargada con densidad
uniforme σ = 8,85 µC/m2. Calcule el valor de la carga q de la esfera.

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16. Las dos cargas de la figura se hallan en equilibrio, unidas por un resorte de longitud en reposo l0 = 0,2
m deformado 4 cm. Para q1 = 4.10-6 C y q2 = 2.10-6 C.

a) calcule el valor de la constante elástica kres;

b) justifique si es posible reemplazar el resorte por una carga eléctrica a los efectos de lograr el
equilibrio (en caso afirmativo, indique su signo y dónde debe colocarse);
c) calcule el valor de esa carga.

17. Tomando dos cargas puntuales iguales q, separadas una distancia d, encontrar la relación entre el
coulomb y el (ues)q.
Sugerencias: Tomar en el sistema MKS valores arbitrarios de q y d, luego pasar todos al sistema cgs.

18. Si d = 20 cm. puede elegirse a q para que la fuerza sobre ella sea nula. Justificar.
Si q = 20 (ues)q puede elegirse d para que la fuerza sobre q sea nula. Justificar.
30 cm. d

10(ues)q q(ues)q 30(ues)q

19. Puede elegirse q para que la fuerza sobre ella sea nula.
30 cm. 20 cm.

q(ues)q 10(ues)q 30(ues)q

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