Interpretación de la prueba cleaver

Esta persona tiende a ser un seguidor apegado al orden y a los sistemas. Toma decisiones basadas en hechos
conocidos o procedimientos establecidos. En todas sus actividades, trata meticulosamente de apegarse a los
estándares, ya sea por sí mismo o por los demás.

Es sensible y reacciona con rapidez. Con frecuencia tiene habilidad creativa si se combina con una alta
inteligencia. Siendo un investigador exhaustivo de datos, tratará de analizar todas las posibles alternativas
de solución a un problema. Este proceso resulta en una corriente de ideas diferentes y con frecuencia
creativas. Da a sus enfoques sensibilidad y visión al futuro que resultan muchas veces en análisis
penetrantes. Ya que su empuje por obtener resultados tangibles tiene como contrapeso una lucha activa por
encontrar el máximo grado de acierto posible, se le cataloga con frecuencia como un perfeccionista.

Es generalmente pacífico y se adapta a las situaciones con el fin de evitar antagonismos. Siendo sensible,
busca apreciación y es fácilmente herido por otros. Es humilde leal y dócil, tratando de hacer siempre las
cosas lo mejor posible.

Al ser básicamente cauteloso y conservador, es lento en la toma de decisiones, haciéndolo hasta haber
checado toda la información disponible. Esto puede frustrar a las personas que esperan de él una reacción
rápida.

Debido a su renuencia para tomar decisiones, puede esperar a observar hacia donde se inclinan las
opiniones de otros antes de actuar. Muchas veces demuestra sentido de oportunidad y astucia al seleccionar
la decisión correcta en el momento adecuado.

Ya que actúa casi siempre de una forma cautelosa y muy diplomática, en general es un buen candidato a
promociones. Es capaz de moldearse la imagen que otros esperan de él. Hará lo imposible para evitar un
conflicto y en general nunca pasará “por encima” de alguien.

Procura llevar una vida estable y ordenada y tiende a seguir procedimientos tanto en su vida personal como
de trabajo. Tiene una mente sistemática y desarrolla su trabajo de la misma forma. Procede en forma
ordenada y premeditada, es preciso y atento al detalle. Algunas veces depende de los procedimientos y
puede verse demasiado envuelto en detalles. En general se limitará a utilizar métodos que le dieron
resultados en el pasado.

Trata de evitar lo antagónico. Puede no demostrar inclinación alguna sino se le coloca en condiciones
desfavorables.

Lógicas y objetivas en todo lo que hacen, con frecuencia se acusa a estas personas de no gustar de la gente.
El problema no es de sentir atracción o afecto, sino lo que hacen al respecto. Socialmente pasivos,
frecuentemente asumen el rol de observador en lugar de participante.

Estas personas sienten una natural afinidad por los objetos, la maquinaria y el equipo, debido a que son
elementos tangibles, específicos y funcionan de una manera predeterminada. Cuando el equipo se
descompone, no rompen llanto simplemente se repara. Si es de inteligencia conceptual la persona se enfoca
a las ideas, los conceptos y enigmas. Como resultado de lo anterior se da el ingenio y la innovación.

Estas personas analíticas requieren de poca persuasión, pues ellos resuelven por sí mismos sus problemas.
Una vez que han determinado los hechos, los comunican de una manera directa. La suspicacia es un
componente importante del estilo de estas personas para escuchar y hacer un máximo esfuerzo para
penetrar a las cuestiones básicas y fundamentales.
Prefieren trabajar solos, y tienen capacidad para la soledad. Son dados frecuentemente a la introspección y el
autoanálisis, siendo estas actividades muy personales. Tienden a ser tan objetivos y críticos de ellos mismos como de los
demás. La compasión es consistente con este estilo, pero no la empatía.

Estas personas tienden a ser más sensibles socialmente que las personas extrovertidas, puesto que no confían de las
apariencias, siempre desean saber por qué y vigilan sigilosamente.

En tiempo de “estrés” estas personas se retraen en sí mismos hasta llegar a una solución. Las gracias sociales son
técnicas que estas personas aprenden y que temporalmente dejan a un lado cuando existen presiones o no parezcan
naturales durante el proceso de aprendizaje. Sin embargo, una vez que las dominan, estas personas pueden ser
encantadoras; positivas y persuasivas cuando la lógica les dicta estas tácticas.

Puesto que los componentes clave de este estilo son los objetos, los hechos y las ideas, la expresión dependerá de otros
indicadores especialmente la inteligencia, los valores y los factores básicos.

En situaciones que impliquen tomar una decisión, puede vacilar y mostrarse indeciso, lo cual, resulta en una visible
tensión. Su falta de estabilidad social, puede hacerlo parecer como frío y poco involucrado. Tiene dificultad en mantener
una acción sostenida y positiva. Tiende a trabajar por impulsos y puede parecer errático en su desempeño.

Bajo presión, la persona con un ALTO grado de EMPUJE tiende a:

1. Excederse en sus prerrogativas.

2. Actuar intrépidamente

3. Inspirar temor en los demás

4. Imponerse a la gente

5. Ser cortante y sarcástico con los demás

6. Malhumorarse cuando no tiene el primer lugar

7. Ser crítico y buscar errores

8. Descuidar los detalles

9. Mostrarse impaciente y descontento con el trabajo de rutina

10. Resistirse a participar como parte de un grupo

Bajo presión, la persona con un BAJO grado de INFLUENCIA tiende a:

1. Ser distante

2. Ser cortante

3. Ser crítico

4. Ser suspicaz

5. Carecer de empatía

6. Lastimar los sentimientos de los demás

7. Ser retraído

8. Ser ecuánime – frío

9. Preferir los objetos a la gente

10. Carecer de confianza social

Motivación interna:

Prefiere trabajar solo. En general, se desarrolla en áreas orientadas hacia la técnica y hacia las cosas más que hacia las
personas. Quiere mucho tiempo y oportunidad para asegurar la perfección en todos sus logros. Quiere libertad para
explorar y autoridad para reexaminar y volver a comprobar sus deducciones.

Motivación externa:

Necesita de alguien que aproveche su creatividad y que lo ayude a llevar a buen término sus proyectos. Ya que tiende a
resentir las restricciones, necesita un supervisor que tome en cuenta que esta persona no cesa de pensar en sus
funciones al salir del trabajo.

La persona con un ALTO grado de CUMPLIMIENTO

Desea:

1. Procedimientos estandarizados de operación

2. Límite en el grado de exposición a otros ambientes

3. Seguridad (protección), ambiente protegido

4. Referencias

5. Reafirmación

6. Cambios poco rápidos o abruptos

7. Ser parte de un grupo

8. Atención personal

9. Poca responsabilidad

10. Personas a su servicio

Necesita:

1. Trabajo de precisión

2. Planeación

3. Más confianza

4. Mayor perspectiva en sus enfoques

5. Argumentos que refuten

6. Soporte en las situaciones difíciles

7. Explicaciones y más explicaciones

8. Participación de equipo

9. Recompensas en términos de cosas finas

10. Descripción exacta del trabajo

11. Presentación de gente

12. Ayuda para ser más independiente

13. Menos atención a detalles

14. Respeto a sí mismo

La persona con un BAJO grado de CONSTANCIA

Desea:

1. Variedad

2. Viajes

3. Trabajo generalista

4. Nuevos ambientes para trabajar y divertirse

5. Un alcance amplio

6. Verse libre de la rutina

7. Enfoques generales

8. Personas que lo apoyen para concluir sus trabajos

9. Más tiempo durante el día

10. Actividades externas

Necesita:

1. Organizarse

2. Vacaciones

3. Exámenes médicos anuales

4. Reconocer a las personas más lentas

5. Respetar la propiedad y las prerrogativas personales

6. Plazos que cumplir

7. Presupuestos

8. Consistencia

9. Hacer las cosas una segunda vez

10. Sistemas
50

45

40

35

30

25

20

15

10

0
moral legalidad indiferencia corrupto economico politico social religioso

valores

corrupto moral
16 moral legalidad
indiferencia 30
21 indiferencia
corrupto
legalidad
37

INTERESES
religioso economico
11% 26%

social
35%

politico
28%

economico politico social religioso

Interpretación cualitativa de la prueba zavic

De acuerdo a las respuestas del sujeto se interpreta sus valores e intereses de acuerdo a lo
siguiente:

Motivaciones alto moral p 30: Persona que sigue las normas del buen comportamiento
se destina para aquellos puestos que requieren de un fuerte valor moral. Se somete a las reglas
que establece la familia, sociedad o algún organismo, para realizar el bien y no el mal.

Alto legalidad p 37: Persona que será honesta y honrada, siguiendo las políticas de la empresa. Fiel
a las órdenes que establezca el jefe inmediato.

Intereses alto social p 35: Persona que tiene un valor socialmente alto, está enfocado
principalmente en el genuino interés por las personas, lo
cual significa también que será un buen elemento para conformar equipos de trabajos.

Bajo religioso p 11: Persona que demanda un alto grado de libertad (no necesita de disciplina)
para lograr el éxito.

Resultados Cuantitativos de zavic

De acuerdo a las respuestas del sujeto se observa que, en el apartado de Valores, las escalas Moral
(P=30), Legalidad (P=37) se encuentran arriba del promedio. en el apartado de intereses, la escala
social (P=35) se encuentra arriba del promedio. Por otro lado, la escala religiosa (P=11) se
encuentra por debajo del promedio.

Interpretación de test de raven

Resultados: Abraham mostró, como ya fue mencionado, bastante seguridad al resolver el Test de
Raven; asimismo se ha observado que resolvió el test con bastante rapidez, lo terminó en 35
minutos. Abraham obtuvo un puntaje de 51 respuestas correctas, presentó un Percentil de 75 la
que la ubica en Rango II con Diagnóstico Superior al Término Medio. Teniendo en cuenta que la
discrepancia debe ser no mayor a 2, la prueba resultó consistente.

Conclusiones: Abraham tiene un nivel superior al término medio, con rango II

Recomendación: Debido a la facilidad y rapidez con que Abraham resolvió la prueba se

recomienda continuar con las pruebas para medir inteligencias.
Perfil de Personalidad del Líder por Competencias

INTERPRETACIÓN NIVEL VENTAS

Fecha de aplicación: 22 de abril de 2019
Nombre: Abraham Ernesto García Contreras
Edad: 21 años
Sexo: Masculino

CONOCIMIENTOS

TÉCNICAS DE VENTA:
Posee algunas nociones de abordaje de cliente en el proceso de ventas, pero no las aplica, considera
que basta con el talento innato y que lo tradicional es lo que cuenta.

Recomendación: Es necesario que participe en cursos de nivelación y actualización de

técnicas modernas de venta, puesto que es un buen vendedor pero que se mantiene con la línea
tradicional y en tiempos cambiantes es preciso tener diversas formas de llegar al cliente que
cada vez está más informado y exige más.

TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN:
Tiene algunas nociones acerca de cómo abordar un cliente con el que tenga que negociar para llegar a
un acuerdo, pero no le son suficientes para que estos sean satisfactorios, pues tiende a velar más por
los intereses de la empresa y deja de lado al cliente.

Recomendación: Requiere encontrar un término medio en cuanto a los beneficios para el cliente
como para la empresa. Sacrificar un poco su margen, aprender a postergar su gratificación, en
aras del cliente, pensar a largo plazo, de esa manera es más probable que cierre negocios. Ya
que en el abordaje que le da al proceso, el cliente percibe que sólo pretende el beneficio de la
empresa, por ende, su comisión y no los intereses de él.

HABILIDADES

MANEJO DE RELACIONES DE NEGOCIO:

Construye redes de personas clave dentro y fuera de la empresa, incluyéndolos como parte de su
equipo virtual para el logro de sus negocios, quiénes le proporcionan información determinante o le
permitan planificar acciones a largo plazo para solucionar posibles problemas

COMUNICACIÓN ASERTIVA:
Sabe escuchar e identificar los momentos y la forma adecuada para exponer diferentes situaciones.
Utiliza herramientas para diseñar y preparar la mejor estrategia de comunicación y sintonizar con el
cliente. Esta habilidad involucra otras tales; como el autocontrol, comprensión, análisis, lenguaje
corporal y fluidez verbal. Es saber decir “sí” o “no” cuando la situación lo amerita.
INFLUENCIA:
Utiliza efectivamente su capacidad para causar impacto en los clientes y demás personas con las que
se relaciona, ya que haciendo uso de estrategias propias en diferentes situaciones para influir en los
demás, esto facilita la negociación ya que tiene los argumentos para atraer la atención de los demás,
por lo que se anticipa y se prepara para las posibles reacciones de los clientes.

ACTITUDES
ORIENTADO AL CLIENTE:
Conoce el negocio del cliente y sus verdaderas necesidades, constantemente explora nuevas
oportunidades y busca responsablemente satisfacerlas. Se muestra proactivo para solucionar
rápidamente los problemas que los clientes, haciéndoles sentir que son importantes para la empresa,
genera confianza y credibilidad en ellos.

METICULOSIDAD:
Posee la habilidad para centrar su atención en cada detalle dentro del proceso de la venta, con el fin de
mantener la calidad en lo que hace y de satisfacer las expectativas del cliente, agregando valor a lo que
hace.

ORIENTADO A RESULTADOS:
Es una persona optimista, que orienta todos sus esfuerzos a lograr los objetivos que se traza; programa
sus actividades, previendo los posibles resultados de sus acciones. Trabaja con gran entusiasmo y
dinamismo, soportando largas jornadas de trabajo, manteniendo un excelente desempeño aún en
circunstancias de alta presión.

INTELIGENCIA EMOCIONAL

AUTOCONFIANZA:
Confía en su criterio y en la capacidad que posee para hacer las cosas. Puede tomar decisiones sin
necesidad de consultar, siempre que le haya sido dada esa potestad.

AUTOCONTROL:
Responde constructivamente ante el estrés. Experimenta emociones fuertes, pero mantiene la calma, no
pierde la compostura, controla su lenguaje pues eso disciplina sus emociones. Toma en cuenta la
situación y el tipo de cliente, los ubica como fuente de estrés y en base a ello funciona o actúa, pero
siempre con un fin en mente: cerrar la venta.

AUTOMOTIVACIÓN:
Mantiene una actitud dirigida al cumplimiento de metas personales y con plazos definidos, pone
entusiasmo en todo lo que hace, es el típico vendedor alegre y optimista que siempre logra lo que se
propone.

TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN:
Muestra capacidad para sobre reponerse rápidamente ante los acontecimientos frustrantes, con una
actitud auto regenerativa, sin daños emocionales y con la convicción de que algo falló en el proceso de
la venta, no él como persona. Tiene una buena imagen de sí mismo y sabe que puede salir adelante.
Emprende con rapidez un nuevo proyecto.
EMPATIA:
Posee la capacidad psicológica y emocional para comprender a los clientes desde la óptica de ellos,
referente a las razones de sus quejas o necesidades. Los sabe escuchar y dar su opinión sin juzgar y
luego tomar acciones en función de ello.

HABILIDADES SOCIALES:
Le es fácil relacionarse con las demás personas y sentirse cómodo cuando trata directamente con uno o
más clientes. Sostiene una relación aceptable, aún si piensan diferente a él. Se expresa adecuadamente
y encuentra la forma armónica de que estas sean duraderas.

VALORES

INTEGRIDAD:
Es el tipo de vendedor que da cumplimiento a políticas, normas y respeta la confidencialidad de la
organización; sus relaciones están basadas en la honestidad. Mantiene y promueve la ética, prioriza sus
valores sobre el rédito económico y frente a actos deshonestos, se manifiesta enfáticamente contra
ellos. Es el tipo de persona que mantiene una relación directa entre lo que piensa, dice o hace.

LEALTAD:
Es una persona fiel a su empresa, aunque tenga oportunidad de aceptar otras ofertas de trabajo, extraer
información confidencial o comentar una situación delicada, mantiene la confidencialidad y no se deja
seducir por salarios atractivos. Valora el desarrollo y aprendizaje obtenidos dentro de la misma.

COMPROMISO:
Se identifica genuinamente con los objetivos de la empresa, su desempeño es alto y se esfuerza para
alcanzar y superar las metas de venta establecidas. Hace que otros desarrollen este mismo sentido,
pues comprende la importancia del mutuo beneficio. No deja nada sin concluir y antepone su trabajo a
compromisos personales; está fielmente comprometido con la calidad y mejora continua en todo lo que
realiza.
Interpretación de la Prueba Perfil e Inventario de la Personalidad

Ascendencia rasgo que se refiere a la dominancia e iniciativa en situaciones de grupo. Promedio.

Esta persona tiene un comportamiento promedio en cuanto a su papel en el grupo, a la seguridad
en sí mismo, a sus relaciones con los demás y a la toma de decisiones independientes.

Responsabilidad rasgo que alude a la constancia y perseverancia en las tareas propuestas.

Promedio. Esta persona tiene un grado de responsabilidad que corresponde con el promedio, en
cuanto a perseverancia, decisión y confianza, así como la estabilidad en cualquier trabajo que se le
asigne.

Estabilidad emocional rasgo que refleja la ausencia de hipersensibilidad, ansiedad y tención

nerviosa. Alto. Es calmado y fácil de tratar, se siente libre de preocupaciones, ansiedades y tensión
nerviosa le resulta fácil relajarse.

Sociabilidad rasgo que facilita el trato con los demás. promedio. Esta persona tiene una actitud
promedio como persona sociable y gregaria, a quien gusta hallarse entre la gente con quien
trabaja.

Autoestima es la valoración positiva o negativa que uno hace de sí mismo. Alto. Piensa bien de sí
mismo, persona activa y seguro, responsable, confiable, tranquilo y capaz de enfrentar la vida con
fortaleza.

Cautela es el tipo de conducta caracterizada por prever las situaciones o efectos de una decisión
antes de actuar. Promedio. Es un individuo cauteloso y cuidadoso, aunque no en extremo, antes
de tomar decisiones en sus asuntos. En general mantiene una actitud cuidadosa al probar
oportunidades o correr riesgos.

Originalidad rango de conducta que se manifiesta por la búsqueda de autenticad en todo lo que
hace. Alto. Le gusta trabajar en problemas o tareas difíciles, intelectualmente curioso, gusta de
preguntas y discusiones que llevan a la reflexión y a pensar en nuevas ideas.

Relaciones personales grado en el cual somos capaces de interpretar o asimilar acontecimientos y

hechos particulares o de la vida diaria. Promedio. Esta persona mantiene unas relaciones
personales dentro del promedio conserva la fe, confianza en la gente. Se pude considerar como
una persona tolerante y comprensiva.

Vigor se dice de la energía psíquica o física que se agrega a cada actividad que se emprende.
Promedio. Esta persona se encuentra en la media en cuanto a su trabajo, por ser vigoroso,
enérgico y ágil.

Examen mental

Circunstancias del examen

Saber que habilidades e interés más adecuadas para el ámbito laboral.

Impresión física un joven alto que le gusta vestirse de forma casual uniformado de camisa de
manga larga de blanco y pantalón oscuro. Es pulcro y muy elegante ya que cuida mucho su imagen
de profesionista.

Elementos

Atención presto su debida atención a las pruebas en todas aplicaciones se enfocaba sin perder
concentración alguna.

Percepción entendía perfectamente sin dificultad alguna ya que entendió muy rápido por medio
de la observación.

Memoria en todas las pruebas no hubo ningún detalle que se le olvidaba con tan solo repetirle una
vez más la instrucción era más que suficiente para que recordara en cómo hacerlo.

Historia escolar

En la situación académica se ha mantenido estable y aceptable en cuanto su desempeño

académico, al igual que sus relaciones con los compañeros de su salón. Destaca mejor en lo que
es el deporte como el futbol ya que se le daba mejor los reconocimientos de éxito que tuvo. Y no
tuvo mucha complicación en toda su estancia escolar desde la primaria hasta ahora que está en la
universidad en sus estudios ni con los profesores, puesto que aprendía bien y rápido.

Desarrollo psicosexual

Al principio cuando era más chico como que le entraba la curiosidad sobre el sexo, porque en
ocasiones se preguntaba porque era diferente que la mujer, poco a poco empezó a verse a veces
en un espejo y tocarse. Pero más adelante la madre le fue explicando sobre relación sexual y más
adelante ya de adolescente fue más profundizando la plática sobre la sexualidad y darle uno que
otro consejo que lo ha ayudado hasta el día de hoy.

Desarrollo motor

Desde pequeño si tuvo complicaciones de sentarse o pararse ya que tardaba un poco más de
hacerlo a veces se tropezaba un poco debido a que no tenía una buena coordinación en sus pies,
pero poco a poco gracias a unos ejercicios de motricidad pudo superar esa dificultad que tenía y
en cuanto a las relaciones con los demás niños fue de manera afectiva y agradable, se integraba
con facilidad en las amistades.

Lenguaje

Las únicas palabras que llego a decir fue leche y mama, no tardo tanto en expresar las ultimas
silabas de las palabras, a la edad de 18 meses llega a pronunciar por imitación de la televisión y
eso le facilito más su lenguaje al momento de que pidiera algo como un dulce o carro.

Concepción de embarazo

¿Cuál era la situación familiar al encontrarse a la madre embarazada?

Feliz por pronto tener a un nuevo miembro de la familia.

¿Él bebe estuvo planeado?

Si ya se sabía.

¿Cuál era la disposición afectiva de los padres para tener él bebe?

La madre y su abuela aceptaron al bebe en quererlo mucho.

¿Había alguna preferencia por el sexo del bebe?

No ya sea niño o niña lo queremos por igual.

¿Cómo fue el embarazo y la salud de la madre durante este?

Cansado.

¿Tuvo vómitos y nerviosismo?

Si algunas veces.

Alimentación

¿Cómo se le alimento en su inicio?

Con comida de papilla y mucho jugo de frutas.

¿Razón para haber escogido tipo de alimentación?

Es lo que el doctor le recomendó a su bebe.

¿En qué momento se le dieron otros tipos de alimento?

Cuando pudiera masticar los alimentos ya que la mandíbula la tenía sensible en aquel tiempo.

¿A qué edad se le quito definitivamente el pecho?

Cuando cumplió un a 12 meses.

¿Cuál fue la reacción cuando se le quito el pecho?

Algo inquietante porque lloraba mucho.

¿Tuvo cólicos?

Ciertas ocasiones de dolor fuerte sí.

¿Alergias a ciertos alimentos?

No.

¿A tenido complicaciones en ciertos alimentos?

Cuando de bebe si ya que era difícil por lo de su mandíbula le era difícil masticar comida sólida.

¿A qué edad se le quito el biberón?

A los 16 meses

¿Cómo fue y es el apetito del niño?

Bien y le gusta mucho comer.

¿Ha sido necesario forzar la alimentación?

Cuando era bebe y tenía problemas en su mandíbula.

Nacimiento

¿Cómo fue el parto?

Normal, aunque algo cansado.

¿Se utilizó anestesia?

Si

¿De qué tipo?

inyectada.

¿Se utilizaron fórceps?

no.

¿Recuerdos acerca del parto?

Fue uno que otro dolor al momento de empujar.

¿Cuánto tiempo duro el trabajo del parto?

1 hora.

¿Se presentaron complicaciones?

No realmente.

¿Cuánto peso él bebe al nacer?

1.450kg

¿Cómo nació?

Bien, aunque un poco llorón.

¿Respiro pronto?

si

¿En cuál hospital nació?

IMSS

¿Cuál fue la impresión de la madre al ver él bebe?

De felicidad y amor.

Interpretación de test de moss

RANGO DE ADAPTABILIDAD SUPERIOR

La capacidad de adaptación de esta persona está situada en el nivel superior, lo que denota su
facilidad y flexibilidad para adaptarse a nuevas situaciones y solucionar problemas de manera
inmediata. Es una persona fluida y ágil, sin embargo, es conveniente trabaje sobre aquellas
habilidades en las que obtuvo una puntuación menor.

DECISION EN RELACIONES HUMANAS

Tiene una alta capacidad para relacionarse con los demás y para decidir asertivamente en cuanto a
dichas relaciones. Esta capacidad es muy importante para puestos en los que se requiere manejar
subordinados.

EVALUACION DE PROBLEMAS INTERPERSONALES

Esta persona tiene la capacidad para percibir correctamente cuando alguien es a disgusto por
conflictos con otros puede identificar claramente los problemas y ponderarlos para atacarlos de la
manera más óptima. Esta habilidad es indispensable en puestos que demanden trabajo con
subordinados.

HABILIDAD DE SUPERVISION
Tiene una alta capacidad para observar a los subordinados, capacitarlos en sus funciones,
evaluarlos y, en general, dirigirlos a un objetivo específico en cierta medida podría ser buen líder.

RELACIONES INTERPERSONALES

Es una persona que no se distingue por ser excesivamente cálida y sociable, sin embargo, puede
comunicarse e interactuar adecuadamente con otras personas.

SENTIDO COMUN TACTO

Algunas veces puede decidir con lógica y sensatez, pero no siempre. Además, puede encontrar
dificultad para comunicar o hacer algo en el momento adecuado y con las palabras precisas.

Habilidad Porcentaje de eficiencia

Habilidad en supervisión 67
Decisión en relaciones humanas 80
Evaluación de los problemas interpersonales 75
Relaciones interpersonales 60
Sentido común y tacto 50
Porcentaje de adaptabilidad 70
Escala Superior

INFORME PSICOLOGICO
Datos de filiación

Nombre: A.E.G.C

Edad: 21 años

Sexo: masculino

Estado civil: soltero

Lugar de nacimiento: Tampico

Fecha de Nacimiento: 03 de octubre 1997

Domicilio: Calle Cañada San Lorenzo 312 Dpto. 301 Península

Religión: cristiano

Grado de instrucción: Universitario 2 semestre comunicación.

Ocupación: Encargado de administrar mobiliario semanal de productos de supermercado.

Lugar de evaluación: Casa

Fechas de evaluación: 14 de abril 2019

Fecha actual: 7 de mayo 2019

Evaluadora: K.J.S.C

Motivo de evaluación: Ayudarme en la Entrega de Pruebas Psicológicas para Laboral. Y también saber
cómo le podría mejorar en el momento cuando termine la carrera e irse a un buen sitio en el cual mejor se
desempeñe en un trabajo adecuado en el que se adapte a sus capacidades y necesidades.

Método de evaluación: Entrevista: se realizó un pequeño diálogo con Abraham para explicarle
cómo realizar los tests. A pesar que el refería que estaba ocupado con sus tareas y luego acepto
instalándose un buen rapport.
Observaciones: Abraham se mostró bastante interesado en realizar las pruebas. Su estado de ánimo fue
bueno, al realizar las pruebas. Estaba bastante atento y concentrado durante el desarrollo de las pruebas.
No tuvo dudas durante la realización de las pruebas, supo seguir las indicaciones establecidas al principio. En
los test Abraham mostró rapidez y seguridad en sí mismo para la resolución de la mismo.

Profundizar en relación y ocupación de cada uno de sus familiares y otras personas significativas.
La madre 63 años trabaja de oficinista va de lunes a sábados entra temprano y sale a las 9pm ella la que se
hace encargo con los gastos de la casa en lo que corresponde en los vivires y productos para el hogar. La
abuela edad 79 años ella se ocupa de cuidar la casa mientras la madre está en el trabajo y mantiene la
limpieza en lo que ella pueda realizar como lavar la ropa y prepara la comida. La hermana 23 años es enfoco
en ser educadora de preescolar trabaja a tiempo completo de vez en cuando viene a visitar a la familia ya
que prefirió ser más independiente. En total viene siendo 4 integrantes 3 viven en la misma casa a excepción
de la hermana que vive sola. Menciono que sus estudios de su familia solo lograron terminar la preparatoria
tanto la madre y la hermana, en lo que respecta a la abuela solo pudo terminar la secundaria. En la familia
nacieron en Tampico por igual. Y mientras que el menor de la casa Abraham se hace cargo de los gastos
como la luz, agua y teléfono, se dedica y se centra en la universidad y su trabajo en los fines de semana.
 Edad cronológica 21 años 8 m 5d Puntaje total 51
Tiempo 35 min Rango 11
Discrepancia 1 Percentil 75
Diagnostico superior al término medio
INTEGRACIÓN DE LA PRUEBA Beta lll:

Se aplicó el instrumento no verbal de inteligencia BETA III a Abraham masculino de 21 años de

edad, aun cursando la universidad en 2 semestre de comunicación.

El procesamiento de información visual, la velocidad de procesamiento, el razonamiento espacial y

no verbal y por último la inteligencia fluida. Con base en los resultados obtenidos encontramos lo
siguiente:

FACTORES DE INTELIGENCIA NO VERBAL.

Procesamiento de información visual:

El evaluado focalizaba su vista en la prueba, no había necesidad de que el evaluador le estuviera

hablando o el pensando en voz alta, seguía cada pregunta con la vista.

Velocidad de procesamiento:

Al principio de la prueba contestaba las preguntas de manera lenta, pero posteriormente comenzó
a responder de manera rápida, no hacia pausas prolongadas en una sola pregunta.

Razonamiento espacial y no verbal:

Durante la aplicación no realizaba preguntas acerca de las respuestas de los reactivos, captaba las
indicaciones que se le proporcionaban.

Razonamiento Numérico.

Razonamiento y manejo de aspectos cuantitativos y conocimientos adquiridos. Atención,

concentración, capacidad de atención y concentración bajo presión de tiempo.

Inteligencia fluida:

De acuerdo con los aspectos anteriores ya descritos el evaluado muestra una inteligencia
promedio alto fluida, pues a pesar de captar claramente las indicaciones había momentos en los
que le sobró tiempo y me pedía regresar a contestar los reactivos que dejo pendientes.

Interpretación C.I.

El evaluado de 21 años presenta un C.I BETA de 155, categoría Promedio, percentil 100
Diagnostico

El sujeto tiene cualidades aceptables para un trabajo más cercano que le parezca mejor en sus
atributos, ya que tiene su estilo de hacer las cosas sea individualmente capaz de hacer por sí
mismo lo que se le vaya pidiendo en un trabajo. Además, que en su intelecto se ve muy evidente
que no tendrá problema alguno en que se le dificulte en realizar o pensar de forma cognitiva en el
momento que se le asigne un puesto en el que tenga que cubrir todas las características que se
vaya solicitando en un empleo como por ejemplo de un administrador de finanzas. El sujeto tiene
potencial y reúne los requisitos esenciales de un trabajador responsable.

Recomendaciones

Solo sería en que sea un poco más cooperativo en cuanto a la organización de equipo de trabajo
puesto que el sujeto prefiere un poco ser solidario en hacer solo lo que le corresponde por lo que
me ha comentado, que el joven tiene su forma de hacer las cosas, pero a su vez también es
consciente de que algún día va pasar en una situación en el que trabaje en una empresa o sitios de
trabajo en la cual se es necesario la relación de compañerismo laboral, así que tendrá que
familiarizarse más en el contexto de pertenecer en una sociedad laboral, por lo que me dijo la
razón de que tenga ese obstáculo ya que sentía un poco inseguro de estar con tanta gente en su
alrededor o que lo llegara a ser a un lado por ser diferente como lo fue en veces pasadas que tuvo
complicación debido a un rechazo grupal que tenía en secundaria. Así que para prevenir que eso
suceda es más recomendable emplear las técnicas de la terapia interpersonal de la cual le ayude
avanzar en dicha situación incómodamente.

Firma

Evaluado A.E.G.C Evaluadora K.J.S.C

NOMBRE KAREN JUDITH SÁNCHEZ CONTRERAS

GRUPO 8 R

PRUEBAS LABORALES

MAESTRA ISEL ALEJANDRA GOMEZ ORTEGA

ASIGNATURA TALLER DE INTEGRACION DIAGNOSTICA