Estudios Generales

Actividades II

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 Módulo I

El lenguaje musical

1.1 Introducción al estudio del lenguaje musical ................................................................... 4

1.1.1 Elementos de la música ............................................................................................ 4

1.1.2 El sonido................................................................................................................... 5

1.1.2.1 Cualidades del sonido ........................................................................................ 5

1.1.3 El pentagrama .......................................................................................................... 5

1.1.4 Las claves ................................................................................................................ 6

1.1.5 Las notas musicales ................................................................................................. 6

1.2 El ritmo............................................................................................................................ 7

1.2.1 ¿Qué es el ritmo musical? ........................................................................................ 7

1.2.2 Las figuras musicales ............................................................................................... 7

1.2.3 ¿Cuántas y cuáles son las figuras musicales?.......................................................... 7

1.2.3.1 Partes de la figura musical ................................................................................. 9

1.2.4 El acento (>) ............................................................................................................. 9

1.2.5 El pulso..................................................................................................................... 9

1.2.6 El compás................................................................................................................. 9

1.2.6.1 Indicador de compás .......................................................................................... 9

1.2.6.2 Barra de compás .............................................................................................. 10

1.2.7 Los silencios musicales .......................................................................................... 10

1.3 Aprestamiento rítmico ................................................................................................... 11

1.3.1 Solfeo musical ........................................................................................................ 11

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 1.3.2 Ejercicios ................................................................................................................ 11

1.3.3 Combinaciones ....................................................................................................... 13

Bibliografía .......................................................................................................................... 16

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 Módulo I

El lenguaje musical

1.1 Introducción al estudio del lenguaje musical

“La música es el arte más directo, entra por el oído y va directo al corazón”

Magdalena Martínez

La música forma parte de la vida diaria del ser humano y su origen se remonta a las

primeras civilizaciones que habitaron nuestro planeta. Con el transcurrir de los años, la

música ha ido evolucionando y, con ello, los instrumentos, géneros y las composiciones

musicales.

Debemos de saber que la música es un lenguaje universal, por lo que es necesario

comprender ciertos signos y símbolos que forman parte de este lenguaje. Ello nos llevará a

comprender cabalmente una pieza musical.

1.1.1 Elementos de la música

Los elementos de la música son los siguientes:

• El ritmo: es el orden de los sonidos en el tiempo.

• La melodía: es la sucesión ordenada de sonidos (graves-

agudos) que expresan una idea musical.

• La armonía: es la parte de la música que trata sobre el

estudio de los acordes y las combinaciones que se

realizan dentro de la obra musical.

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1.1.2 El sonido

Según la RAE, el sonido es «la sensación producida en el órgano del oído por el

movimiento vibratorio de los cuerpos, transmitido por un medio elástico como el aire».

1.1.2.1 Cualidades del sonido

Entre las cualidades del sonido, se encuentran las siguientes:

✓ La altura: es la cualidad que permite distinguir entre los sonidos graves y agudos.

✓ La duración: es la cualidad que permite distinguir entre los sonidos largos y cortos.

✓ La intensidad: es la cualidad que permite distinguir entre los sonidos fuertes y débiles.

✓ El timbre: es la cualidad que permite distinguir los diferentes sonidos que nuestro

oído puede percibir.

1.1.3 El pentagrama

Es un conjunto de cinco líneas que

forman cuatro espacios horizontales

equidistantes entre sí.

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1.1.4 Las claves

Son signos que definen las notas escritas en el pentagrama. Las más usadas son la

clave de SOL y la clave de FA, pero debemos de saber que también existe la clave de DO.

1.1.5 Las notas musicales

Son los nombres que se han dado a los sonidos musicales, los cuales son siete:

DO – RE – MI – FA – SOL – LA – SI.

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1.2 El ritmo

Desde un punto de vista general, consideramos al ritmo como el movimiento natural

de todo lo creado, como la manifestación de todo lo viviente. Es decir, hay ritmo en el

crecimiento de las plantas, en el movimiento de las aguas, en las pulsaciones de la sangre,

en nuestro caminar, en la forma como nos comunicamos, etc.

1.2.1 ¿Qué es el ritmo musical?

Definimos al ritmo musical como el orden de los sonidos en el tiempo.

1.2.2 Las figuras musicales

Las figuras musicales son signos musicales que sirven para indicar las diferentes

duraciones de los sonidos.

1.2.3 ¿Cuántas y cuáles son las figuras musicales?

Las figuras musicales son siete:

❖ Redonda

❖ blanca

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❖ negra

❖ corchea

❖ semicorchea

❖ La fusa

❖ La semifusa

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1.2.3.1 Partes de la figura musical

1.2.4 El acento (>)

Es el sonido constante más pronunciado que se percibe dentro del discurso musical.

1.2.5 El pulso

Es la unidad de tiempo constante (es el corazón de la música), además, indica los

tiempos que encierra cada compás.

1.2.6 El compás

Es la división de la música en partes de igual duración.

1.2.6.1 Indicador de compás

Son dos números que se colocan uno encima de otro inmediatamente después de la

clave y cuyo fin es definir el tipo de compás: binario, ternario o cuaternario.

Ej.: indicador de compás

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1.2.6.2 Barra de compás

Se representa con una línea divisoria vertical que define el espacio de cada compás.

Su función es indicar el final de un compás y el principio de otro.

Barra de compás

1.2.7 Los silencios musicales

Estos signos sirven para representar la interrupción o ausencia del sonido, a cada

figura le corresponde un silencio de igual duración:

Nombre de la Figura Nombre del Silencio Valor

figura silencio

Cuadrada Silencio de 8

cuadrada

Redonda Silencio de 4

redonda

Blanca Silencio de 2

blanca

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 Negra Silencio de 1

negra

Corchea Silencio de 1/2

corchea

Semicorchea Silencio de 1/4

semicorchea

Fusa Silencio de 1/8

fusa

1.3 Aprestamiento rítmico

1.3.1 Solfeo musical

Se llama solfeo a la lectura musical y existen tres tipos: solfeo rítmico, solfeo hablado

y solfeo entonado o melódico.

1.3.2 Ejercicios rítmicos

Para el taller de cajón, aprenderemos el solfeo rítmico utilizando frases o palabras

que nos ayudarán a respetar la duración de las figuras musicales; así mismo, con este

método aprenderemos a memorizar el sonido de cada figura musical.

Para practicar los siguientes ejercicios, debe seguir las siguientes recomendaciones:

✓ Marque la velocidad o tempo con el pie o también puede usar una App de metrónomo.

✓ Realice los ejercicios a una velocidad de = 70

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Blancas

Negras

Corcheas

Semicorchea

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1.3.3 Combinaciones

Como se puede observar en estos ejercicios, hemos combinado blancas, negras,

corcheas y semicorcheas. Además, se han usado otras palabras para precisar el valor de

cada figura.

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Ejemplo 1:

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Ejemplo 2:

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 Bibliografía

Bustos, I. (2001). La percepción auditiva: un enfoque transversal. ICCE.

Calatayud, P., Longoria, P. P., Del Mar Galera-Núñez, M. & Pérez-Acosta, G. (2023). La

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https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/ia/article/view/10638/10217

De Pedro, D. (1999). Teoría de la música. Editorial Real Musical.

De Rubertis, V. (1987). Teoría completa de la música: con 312 ejercicios prácticos. Ricordi.

Hemsy, V. (2013). La iniciación musical del niño. Melos.

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Ortega, H. (2010). Lenguaje musical. Nuevos ensayos sobre la comprensión musical.

Paidós.

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Peter K. (2001). Nuevos ensayos sobre la comprensión musical. Paidós.

Pozzoli, E. (1921). Guida teórico-práctica. Ricordi.

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