UNIDAD 3 SESIÓN 14

TEMA: Medidas de tendencia central: Media, mediana y moda para datos no agrupados y
agrupados
UNIDAD DE COMPETENCIA A LA QUE APORTA LA ASIGNATURA:

Comunica eficazmente contenidos académicos para explicar distintos aspectos de la realidad, a

através del uso adecuado de recursos lingüísticos, lógico matemáticos y tecnológicos con
actitud crítica, reflexiva y creativa.

LOGRO(S) O RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:

Al finalizar la unidad, el estudiante elabora preguntas del algebra básica y aplicándole con
problemas concretos y reales.
 Motivación

Un economista está realizando una investigación para lo cual ha

recolectado el sueldo en soles de 15 trabajadores de una
empresa textil.

Para su análisis necesita un valor

representativo de ellos.

¿Qué indicadores recomendarías

calcular?
Medidas de Tendencia Central

Mg. Cristian Castro Vargas

ccastrovargas@uch.edu.pe

Sesión 14
 TEMATICA:

CONTENIDO:
Medidas de tendencia central: media, mediana y moda.

CAPACIDADES:

Analiza medidas de resumen de variables cuantitativas.

ACTIVIDADES
 Medidas de Resumen

Las medidas de resumen sirven

para describir en forma
resumida un conjunto de datos
que constituyen una muestra
tomada de alguna población
 MEDIA ARITMETICA

La media aritmética de una variable de tipo

cuantitativo esta definida como la suma de
todos sus valores entre el numero de
observaciones.

Conocida también como “promedio

aritmético” es la medida mas conocida y
utilizada en su forma mas sencilla.
 MEDIA
MEDIAARITMETICA
ARITMETICA

x
PARA DATOS
NO x1 + x2 +…+ xn
i
AGRUPADOS x= =
i=1
n n

PARA DATOS _  m i fi
AGRUPADOS
x = i=1
n
 MEDIA ARITMETICA
Caso de aplicación Datos no agrupados

Halle la edad promedio de cinco personas cuyas

edades son:
8, 26, 23, 19, y 44

Solución:
8 + 26 + 23 +19 + 44
X= = 24
5
Caso de aplicación Datos agrupados
En el Centro de Salud “Villa Esperanza” ubicado en el distrito de
Comas se ha obtenido la información referente al tiempo de
gestación de las mujeres embarazadas que acuden para su
control pre-natal durante el año 2014, obteniéndose la siguiente
información:

Se pide hallar el tiempo promedio de gestación de

las madres que asisten a su control pre-natal.
 LA MEDIA ARITMETICA
Datos Agrupados
Solución:
9*8=72
Tiempo 18*16=288
de gestación fi mi fi *mi
(semanas)
[ 4 - 12> 9 8 72
[12 - 20> 18 16 288
[20 - 28> 16 24 384 1288
[28 – 36] 17 32 544 X= =21.5
60
Total 60 1288
 MEDIANA

La mediana de un conjunto de datos es el valor

del punto medio de la distribución ordenada
(ascendente o descendente).

Es el valor central que deja el 50% de los

valores igual o debajo de él y la otra mitad o
sea el 50% igual o por encima del él.
 MEDIANA
1. Ordene los datos (en forma creciente o decreciente)
2.Ubique el valor central de las observaciones, si el
PARA DATOS número de observaciones es impar, la mediana es la
NO observación que ocupa el valor central; si el número
AGRUPADOS de observaciones es par la mediana es la semisuma de
los valores centrales.

n
PARA DATOS − F i−1
AGRUPADOS M e = li + ( 2 ).A
f Me

Para determinar el intervalo mediano:

𝑛
< 𝐹 𝑚𝑎𝑠 𝑝𝑟𝑜𝑥𝑖𝑚𝑎
2
Caso de aplicación Datos no agrupados
Se tiene las edades de cinco personas, hallar la mediana: 1er Paso
19 26 22 8 44 Ordenar
Los Datos
de menor
a mayor

Ordenación: 8 19 22 26 44
“Si hay un numero IMPAR de datos la mediana esta en el centro de
todos los datos.”
Solución
La mediana es 22
Caso de aplicación Datos no agrupados
Si con los datos del caso anterior incorporamos a una
1er Paso
persona de 20 años, obtendríamos la mediana de la Ordenar

siguiente forma: Los Datos

de menor
a mayor
Ordenación: 8 18 20 22 26 44
“Si hay un numero PAR de datos la mediana es el promedio de los DOS
datos que se ubican al centro ”

Solución
La mediana es (20+22)/2=21
 Caso de aplicación
Una empresa de transporte urbano tiene una flota de 20 vehículos. La
siguiente información son los kilómetros recorridos (en miles) de dichos
vehículos durante el año 2013:
Kilométros
Recorridos
(en miles) fi
[0 - 2 > 2
[2 - 4 > 5
[4 - 6 > 4
[6 - 8 > 8
[8 -10] 1
TOTAL 20
Se desea saber cual es la mediana de la
distribución.
 LA MEDIANA DATOS AGRUPADOS
1° Determinamos el intervalo mediano: Solución:
𝒏 𝟐𝟎
= = 𝟏𝟎 < 𝑭 𝒎𝒂𝒔 𝒑𝒓𝒐𝒙𝒊𝒎𝒂=11
𝟐 𝟐

n = 20 ; fMe = 4 ; Fi-1 = 7 ; A= 2
Kilométros Recorridos
(en miles) fi Fi
li = 4
 20 − 7 
 
Me = 4 +  2  *2
[0 - 2 > 2 2
4
[2 - 4 > 5 7
Me = 5.5
[4 - 6 > 4 11

[6 - 8 > 8 19

[8 -10] 1 20

TOTAL 20
 MODA

La moda para un conjunto de observaciones, es

el valor o valores que se repiten con mayor
frecuencia.

Si una muestra o población tiene dos modas, se

denominan bimodales y si tienen tres o más
modas se denominan multimodales.
 MODA

PARA DATOS Para datos no agrupados es simplemente el

NO valor que mas se repite dentro de la muestra o
AGRUPADOS población.

d1
PARA DATOS Mo = li + ( ).A
AGRUPADOS d1 + d 2

𝑑1 = 𝑓𝑀𝑜 − 𝑓𝑖−1
𝑑2 = 𝑓𝑀𝑜 − 𝑓𝑖+1
Para determinar el intervalo modal:
Ubicamos la mayor “f"
Caso de aplicación Datos no agrupados
Se tiene el numero de hijos de 8 personas, hallar la moda:
0 1 2 5 1 2 4 2
Solución:
0 1 2 5 1 2 4 2

La moda es 2, pues se repite 3 veces.

 Caso de aplicación
Las ventas totales en miles de dólares de 45 establecimientos comerciales de
una compañía comercializadora de automóviles en el año 2012 están en grupos
o clases, según el cuadro adjunto:
Ventas
(miles de dólares) fi
[30 – 40> 1
[40 – 50> 4
[50 – 60> 5
[60 – 70> 9
[70 – 80> 16
[80 – 90> 7
[90 – 100] 3
TOTAL 45
Se pide calcular la moda.
 LA MODA DATOS AGRUPADOS
1° Determinamos el intervalo modal: Solución:
Mayor”f”=16

n = 45 ; fMo = 16 ; fi-1 = 9
Ventas
(miles de dólares) fi fi+1 = 7; d1 =7; d2= 9; li = 70
[30 – 40> 1
[40 – 50> Mo = 70 +  7 
4  *10
7+9
[50 – 60> 5
Mo = 74.38
[60 – 70> 9
[70 – 80> 16
[80 – 90> 7
[90 – 100] 3
TOTAL 45
 ACTIVIDAD GRUPAL
(Max. 4 integrantes)

En equipos de trabajo
resolver los ejercicios
propuestos de la
practica de la sesión
N° 14.
 ¿QUÉ HEMOS VISTO?

• Media Aritmética o promedio. Ventaja y Desventaja

• Mediana. Ventaja y Desventaja
• Moda. Ventaja y Desventaja
• Calculo e interpretación

No existe la suerte. Sólo hay preparación adecuada

o inadecuada para hacerfrente a unaestadística.

Robert Heinlein
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
A.BASICA
Vera, C. (2003). Mátemática Básica. Lima: Moshera. [Código de clasificación: 510 V47]

Instituto de Ciencias y Humanidades. (2008). Algebra y principios del análisis. Lima: Lumbreras.
[Código de clasificación: 512 I 2008 t.2]

James, S., Lothar, R., & Saleem, W. (2007). Precálculo. Mexico, D.F: CENGAGE Learning.
[Código de clasificación: 515.1 S79 2012]

B.COMPLEMENTARIA

Osnaya, E., Hernández, C., & Carrillo, A. (2007). Algebra. Mexico D.F: Pearson Educación.
[Código de clasificación: 512 A 2007]

Stewart, J. (2008). Cálculo de una variable: Trascendentes tempranas. México, D.F: CENGAGE
Learning. [Código de clasificación: 515.3 S79 2008]