SÍLABO

FACULTAD DE INGENIERÍA
SEPTIEMBRE 2021-FEBRERO 2022
NOMBRE DE LA ASIGNATURA CÓDIGO: 19077

Ciencia Electiva 3 GRUPO: DINAMICA ESTRUCTURAL - GRUPO: 1

CARRERA INGENIERIA CIVIL-REDISEÑO
PROFESIONALES, EPISTEMOLOGÍA Y
CICLO O SEMESTRE SEPTIMO NIVEL EJE DE FORMACIÓN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CRÉDITOS DE LA ASIGNATURA 3 MODALIDAD: PRESENCIAL

CARGA HORARIA
COMPONENTES DEL APRENDIZAJE Horas / Semana Horas / Periodo Académico

APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE (ACD) 4.0 64.0

APRENDIZAJE PRÁCTICO EXPERIMENTAL - TUTORÍA (APE/T) 2.0 32.0

APRENDIZAJE AUTÓNOMO (AA) 3.0 48.0

Total Horas: 9.0 144.0

PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):
FLORES SOLANO FRANCISCO XAVIER - (F.F.) ( francisco.flores@ucuenca.edu.ec ) PRINCIPAL

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Resumen descriptivo en torno al propósito, la estrategia metodológica y el contenido fundamental de la asignatura.

Este curso esta dedicado a enseñar a los estudiantes a calcular la respuesta estructural de un sistema cuando esta sometida a cargas dinámicas, en
especial a cargas sísmicas. Los estudiantes aprenderán a describir matemáticamente la respuesta de sistemas de uno y varios grados de libertad con
o sin amortiguamiento cuando esta expuesto a vibración libre, carga armónica o una carga arbitraria. Los estudiantes al final del curso serán capaces
de realizar análisis dinámicos tiempo historia utilzando métodos como Newmark o modal espectral.

REQUISITOS DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura no tiene co-requisitos

PRE-REQUISITOS

Asignatura Código

Ciencia Electiva 2 19080

OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA:
Objetivos general y específicos de la asignatura en relación al Perfil de salida de la carrera.

Objetivo general: Obtener la respuesta en el tiempo de una estructura cuando está sometida a un sismo

Objetivos especificos:

1. Calcular la respuesta structural de un sistema frente a un sismo utilizando el método de respuesta espectral.

2. Formular la ecuación de movimiento de sistemas dinámicos.

3. El principal objetivo del curso es estudiar y comprender la respuesta dinámica de edificios. El estudiante al final del curso será capaz

1
 de obtener espectros de respuesta, realizar análisis tiempo historia paso a paso y realizar análisis modales espectrales.

4. Analizar la respuesta dinámica de sistemas de uno y varios grados de libertad

5. Calcular la respuesta dinámica de sistemas con y sin amortiguamiento cuando están sometidos a vibración libre, carga armónica y carga arbitraria.

6. Desarrollar algoritmos de solución de la ecuación de movimiento para analizar la respuesta dinámica de sistemas frente a un sismo.

LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE, INDICADOR(ES) Y ESTRATEGIA(S) DE EVALUACIÓN

Resultados o Logros de Aprendizaje (RdA's) de la Unidad de Organización Curricular (UOC) correspondiente, Indicadores y Estrategias de Evaluación de la
Asignatura, tomando como referencia el Perfil de salida (PdS) y la Organización Curricular (OC) del Proyecto de Carrera (PdC).

RESULTADOS O LOGROS DE
INDICADORES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
RdA1. Evaluar la respuesta dinámica de • Se evalua mediante un trabajo y una prueba • La evaluación será mediante pruebas y
sistemas estructurales. si el estudiante puede obtener la ecuación de deberes.
movimiento.

RdA2. Entender el significado de un espectro de • El estudiante demuestra en una prueba si • Se evaluará mediante pruebas y deberes.
respuesta. entiende como obtener y utilizar un espectro de
respuesta.

RdA3. Utilizar el método modal espectral para • Se evalua mediante un trabajo y una prueba • Se evaluará con una prueba y un trabajo que
analizar estructuras de más de un grado de si el estudiante puede resolver un problema de se debe exponer.
libertad múltiples grados de libertad.

CONTENIDOS, SESIONES Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Título de la Unidad, sub -unidades, nro. de sesión y actividades para los componentes de aprendizaje.

Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. CAPITULO I: INTRODUCCIÓN A CONCEPTOS BÁSICOS

1. Introducción 1 APRENDIZAJE EN Clases magistrales y ejemplos de 4 horas

CONTACTO CON EL análisis
DOCENTE (ACD)
2. Ecuación de movimiento
APRENDIZAJE Preguntas sobre deberes y ejemplos 2 horas
PRÁCTICO
3. Ecuación de movimiento: carga sísmica EXPERIMENTAL -
TUTORÍA (APE/T)

APRENDIZAJE DEBER 1 4 horas

AUTÓNOMO (AA)
2. CAPÍTULO II: VIBRACIÓN LIBRE DE SISTEMAS LINEALES DE 1 GDL

1. Vibración libre sin amortiguación 3 APRENDIZAJE EN Clases magistrales, ejemplos en clase 8 horas
CONTACTO CON EL y videos demostrativos.
DOCENTE (ACD)
2. Vibración libre con amortiguamiento
APRENDIZAJE Preguntas sobre deberes y ejemplos 3 horas
PRÁCTICO
3. Decaimiento Logarítmico del Movimiento EXPERIMENTAL -
TUTORÍA (APE/T)
4. Vibración Libre Amortiguamiento Coulomb APRENDIZAJE Deber Vibración Libre 4 horas
AUTÓNOMO (AA)
3. CAPÍTULO III: RESPUESTA DE SISTEMAS DE UN GRADO DE LIBERTAD SUJETA A CARGA HARMÓNICA

1. Vibración harmónica sistemas con 7 APRENDIZAJE EN Clases magistrales 8 horas

amortiguamiento CONTACTO CON EL
DOCENTE (ACD)

2. Energías y Amortiguamiento Viscoso Equivalente APRENDIZAJE Preguntas sobre deberes y ejemplos 4 horas
PRÁCTICO
EXPERIMENTAL -
TUTORÍA (APE/T)

APRENDIZAJE DEBER CARGA ARMONICA 10 horas

AUTÓNOMO (AA)
4. CAPÍTULO IV: RESPUESTA DE SISTEMAS DE UN GRADO DE LIBERTAD SUJETA A CARGA ARBITRARIA

2
 Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. Respuesta a fuerzas que varían arbitrariamente en 10 APRENDIZAJE DEBER 2 horas
el tiempo AUTÓNOMO (AA)

12 APRENDIZAJE EN Clase magistral y ejemplo de aplicación 4 horas

2. Respuesta a excitaciones de pulso CONTACTO CON EL de cargas arbitrarias.
DOCENTE (ACD)

APRENDIZAJE REVISION DEBERES Y PRACTICA 2 horas

PRÁCTICO
EXPERIMENTAL -
TUTORÍA (APE/T)
5. CAPÍTULO V: EVALUACIÓN NUMÉRICA DE RESPUESTA DINÁMICA

1. Método paso a paso en el tiempo 15 Clase magistral de métodos de 8 horas

APRENDIZAJE EN
evaluación y uso de computadoras
CONTACTO CON EL
para realizar la programación
DOCENTE (ACD)
2. Métodos basados en la interpolación de la numérica.
excitación
APRENDIZAJE PRACTICAS 6 horas
PRÁCTICO
3. Método de Newmark EXPERIMENTAL -
TUTORÍA (APE/T)

APRENDIZAJE DEBER 8 horas

4. Método de la diferencia central
AUTÓNOMO (AA)

6. CAPÍTULO VI: RESPUESTA SÍSMICA DE SISTEMAS LINEALES DE UN GRADO DE LIBERTAD.

1. Concepto de espectro de respuesta 20 APRENDIZAJE EN CLASES MAGISTRALES Y 8 horas

CONTACTO CON EL
DOCENTE (ACD)
2. Espectros de respuesta de deformación, de
pseudo-velocidad y de pseudo aceleración APRENDIZAJE PRACTICAS 8 horas
PRÁCTICO
EXPERIMENTAL -
3. Características de los espectros de respuesta TUTORÍA (APE/T)

APRENDIZAJE DEBER ESPECTROS 10 horas

AUTÓNOMO (AA)
4. Espectro de diseño elástico

7. CAPÍTULO VII: SISTEMAS DE MÚLTIPLES GRADOS DE LIBERTAD

1. Ecuación de movimiento, planteamiento del 23 APRENDIZAJE EN CLASES MAGISTRALES 4 horas

problema y métodos de solución CONTACTO CON EL
DOCENTE (ACD)

2. Ecuación de movimiento frente a efecto sísmico APRENDIZAJE PRACTICAS 2 horas

PRÁCTICO
EXPERIMENTAL -
3. Condensación estática TUTORÍA (APE/T)

APRENDIZAJE DEBER FINAL 2 horas

AUTÓNOMO (AA)
4. Vibración Libre Sin Amortiguamiento

5. Frecuencias y modos de vibración naturales

8. CAPÍTULO VIII: ANÁLISIS MODAL

1. Ecuaciones modales para los sistemas no 28 APRENDIZAJE EN CLASES MAGISTRALES Y 8 horas

amortiguados CONTACTO CON EL EJEMPLOS EN CLASE
DOCENTE (ACD)

2. Respuesta de desplazamiento APRENDIZAJE PRACTICAS 2 horas

PRÁCTICO
EXPERIMENTAL -
3. Ecuaciones modales para los sistemas TUTORÍA (APE/T)
amortiguadios
APRENDIZAJE DEBER FINAL 2 horas
AUTÓNOMO (AA)
9. CAPÍTULO IX: AMORTIGUAMIENTO EN ESTRUCTURAS DE MÁS DE UN GRADO DE LIBERTAD

3
 Nro. COMPONENTE DE
SUB-UNIDADES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SESIÓN APRENDIZAJE
1. Amortiguamiento Modal 30 APRENDIZAJE EN CLASES MAGISTRALES 4 horas
CONTACTO CON EL
2. Amortiguamiento Rayleigh DOCENTE (ACD)

APRENDIZAJE PRACTICAS 1 horas

PRÁCTICO
EXPERIMENTAL -
TUTORÍA (APE/T)

APRENDIZAJE DEBER FINAL 2 horas

AUTÓNOMO (AA)

10. CAPÍTULO X: RESPUESTA SÍSMICA DE EDIFICIOS

1. Método 1: Análisis Modal 30 APRENDIZAJE EN CLASES MAGISTRALES 8 horas

CONTACTO CON EL
2. Método 2: Análisis Modal Espectral DOCENTE (ACD)

APRENDIZAJE PRACTICAS 2 horas

3. Método 3: Método Integración Directa PRÁCTICO
EXPERIMENTAL -
TUTORÍA (APE/T)

APRENDIZAJE DEBER FINAL 4 horas

AUTÓNOMO (AA)
APRENDIZAJE EN
CONTACTO CON EL 64 horas
DOCENTE (ACD)
APRENDIZAJE
PRÁCTICO 32 horas
EXPERIMENTAL -
TUTORÍA (APE/T)
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (AA) 48 horas

Total Planificación: 144 horas

RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE

Equipos, materiales, instrumentos tecnológicos, reactivos, entre otros, que serán utilizados durante el desarrollo de la asignatura.

• Computadora

• Calculadora con capacidad de resolver matrices

CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA

Parámetros de acreditación, tomando como referencia los Resultados de Aprendizaje (RdA's), indicadores y criterios de evaluación planteados y en base a
la normativa de evaluación y calificaciones vigente en la Universidad de Cuenca y Consejo de Educación Superior (CES).

CRITERIO GENERAL DE ACREDITACIÓN PUNTAJE

EXAMENES 50
TRABAJOS 20
PRUEBAS 30

TOTAL: 100

DETALLE DE CRITERIOS DE
PUNTAJE / CRITERIO GENERAL
ACREDITACIÓN
APROVECHAMIENTO I

DEBERES ENTREGADOS 10 TRABAJOS

C94

PRUEBAS DESPUES DE CADA TEMA 15 PRUEBAS

INTERCICLO
C95
EXAMEN INTERCICLO 20 EXAMENES

4
 DETALLE DE CRITERIOS DE
PUNTAJE / CRITERIO GENERAL
ACREDITACIÓN
APROVECHAMIENTO II

DEBERES Y TRABAJOS 10 TRABAJOS

C96

PRUEBAS DESPUÉS DE CADA TEMA ENSEÑADO 15 PRUEBAS

FINAL
C97
EXAMEN FINAL 30 EXAMENES

SUSPENSIÓN
C98

Total: 100

TEXTOS U OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Libros, revistas, bases digitales, periódicos, direcciones de Internet y demás fuentes de información, pertinentes y actuales.

BÁSICA

1. ¿Dinámica de Estructuras¿ Versión en Español by Anil K. Chopra, 4th edition (2011), Prentice Hill.

COMPLEMENTARIA
Esta asignatura no tiene bibliografía complementaria

Docente: FLORES SOLANO FRANCISCO XAVIER Director: SANCHEZ CORDERO ESTEBAN REMIGIO

Finalizado: 15/11/2021 Publicado: 16/11/2021