Ministerio de Educación y Ciencias

Escuela Básica Nº
Prueba Escrita de MATEMÁTICA 2° Etapa

Alumno/a:____________________________________ C.B= P.C=

Grado: 4º Fecha:____________

1. Resuelvo las situaciones problemáticas.

a) Clara compró una pizza, ella comió 2/8 y su hermano comió 3/8, ¿cuántas porciones se comió en total?
2P
Datos Dibujo Solución

Respuesta:_______________________________________________________

b) Hernán compró una bandeja de sopa, su mamá comió 2/12, su hermana comió 1/12 y él comió 2/12.
¿Cuántas partes de la sopa se comió y cuántas partes sobró? 2P
Datos Dibujo Solución

Respuestas:_______________________________________________________

c) Francisco quiere cercar su granja de forma cuadrangular con tejido. Para saber cuánto debe comprar
es necesario hallar el perímetro de la granja que mide 35 metros cada lado. 2P
Dibujo Fórmula Solución

Respuesta:_______________________________________________________

d) Doña Elena quiere cercar su quinta con tejido. . ¿Cuántos metros de tejido deberá comprar si de ancho
mide 120 metros y de largo 350 metros? 2P
Dibujo Fórmula Solución

Respuesta:_______________________________________________________
 Ministerio de Educación y Ciencias
Escuela Básica Nº
Prueba de cierre de CASTELLANO 2° Etapa

Alumno/a:____________________________________ C.B=10 P.C=

Grado: 4º Fecha:____________
1). Leo el siguiente texto y realizo las actividades.

El Jilguero y el Oso (cuento)

Sucedió un día algo extraordinario en el bosque: el Jilguero le declaró la guerra al Oso. El

movimiento de tropas tenía revolucionados a todos los animales. El jilguero reclutó entre sus aliados a
las aves grandes y pequeñas, y a todos los insectos. Por su parte, el oso reunió en sus filas a los
animales cuadrúpedos: el Lobo, el Zorro, el Ciervo y muchos otros más.

El jilguero sabía algo de espionaje, y ordenó al Colibrí que se infiltrara en el ejército enemigo
para penetrar en sus secretos. Así supieron las aves que el zorro iría al frente de los cuadrúpedos, y
que daría las órdenes con su cola. Si ésta se mantenía entre sus patas, la señal era: “huyamos y
sálvese quien pueda”.

Llegó el día de la batalla y los bandos enemigos se trenzaron en una lucha sin cuartel. En
medio de la trifulca y siguiendo las instrucciones del Jilguero, la Avispa se acercó al Zorro y le picó la
cola.

Con un grito de dolor: el zorro metió la cola entre las patas, tal como lo habían previsto sus
enemigos. Los cuadrúpedos lo tomaron como señal, y huyeron en desbandada.

Pero pronto reconocieron que la huida había sido en vano, y creyendo que el Zorro los había
traicionado. Muchos dicen que fue entonces cuando nació la mala fama del Zorro. Nunca pudo
recuperar la confianza de los otros animales, y mucho menos la del Oso, que perdió la guerra por su
culpa.
2). Pareo los siguientes vocablos con su significado. 1p

a. Confianza ___ Gente militar o de guerra.

b. Fama ___ Facción o partido.
c. Previsto ___ Conocer por indicios lo que va a ocurrir.
d. Tropa ___ Esperanza firme.
___ Celebridad. Renombre.

3).Ordeno la secuencia de los hechos enumerando 1p

……….La avispa picó al zorro.

……….El jilguero le declaró la guerra al oso.

……….Los cuadrúpedos huyeron.

……….El zorro dio un grito de dolor y metió la cola entre las patas.

……….El colibrí se infiltró en el ejército enemigo.

4). Escribo H si es un Hecho y O si es opinión: 1p

a) La avispa se acercó al zorro y le picó la cola. ___________________________________

b) El zorro sintió mucho dolor. _____________________________________________________

5). Subrayo

5.1. La idea principal del 1er. Párrafo 1p

a. La declaración de guerra al oso de parte del Jilguero.

b. El movimiento de tropas.
c. El reclutamiento de aves pequeñas y grandes y a todos los insectos.

5.2. La idea secundaria del primer párrafo 1p

a. El reclutamiento de los cuadrúpedos en filas del oso.

b. El movimiento de tropas tenía revolucionados a todos los animales.
c. La declaración de guerra al oso de parte del Jilguero.

5.3. Los personajes principales del cuento 1p

a. El oso y el jilguero.
b. El lobo, el zorro, el oso.
c. El jilguero y todas las aves.

5.4. El ambiente donde se desarrolla el cuento es:1p

a. Cerca del lago.

b. En un bosque.
c. En el campo.

5.5. La imagen sensorial que corresponde a esta expresión: 1p

Un grito de dolor:

 Imagen olfativa
 Imagen auditiva
 Imagen gustativa

6). Extraigo del texto una oración que contenga: 1p

Personificación: _________________________________________________________________

7). Imagino y escribo un desenlace diferente. 1p

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________
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Escuela Básica Nº
Prueba de cierre de GUARANI 2° Etapa

Alumno/a:____________________________________ C.B=12 P.C=

Grado: 4º Fecha:____________

Leo atentamente la siguiente fábula y luego realizo las actividades.

Káva ha Pykasu

Peteĩ ára, hakueteri jave, peteĩ Pykasu opyta oputu’u peteĩ yvyra rakã ári, pe yvyra yképe osyry peteĩ ysyry satĩ.

Upeichahágui, Káva oñemboja hoy’u haĝua ha aimete omano ysyryhápe.

Pykasu ohechávo Káva ojejopy vaiha oveve hendápe ha ijurúpe oguenohê chupe.

Upe rire, peteĩ mymbajukaha ohecha Pykasúpe ha oñemoĩ ojuka haĝuáicha pe mymbápe. Káva pya’eterei oveve
ha oikutu ipopĩa pe mymbajukaha póre. Pe mba’asy rupi pe kuimba’e oityvyro ijyva ha ojavy pe oha’ãva, upéva rupi
nomanói pe pykasu porã ha morotĩete.

1. Pareo los siguientes vocablos con su significado. 1p

a. Oputu’u ___ Se acerca.

b. Osyry ___ Descansa.
c. Oñemboja ___ Fluye. Corre.
___ Se pega.

2. Contesto estas preguntas: 2p

a. ¿Mávare oñe’ê ko moñe’êrã?
__________________________________________________________________________________________

b. ¿Mba’e ojehu Pykasúpe, moõ opyta?

__________________________________________________________________________________________

3. Ordeno en forma secuencial los hechos ocurridos. Utilizo: 1, 2, 3, 4, 5. 1p

______ Pykasu opyta opytu’u peteĩ yvyra rakã ári.

______ Mymbajukaha ojukase Pykasúpe.

______ Pe yvyra yképe osyry peteĩ ysyry satĩ.

______ Káva hoy’u ysyry satĩme ha aimete omano.

______ Mymbajukaha oityvyro ijyva ha ojavy pe oha’ãva.

4. Subrayo cómo me siento después de leer esta lectura: 1p

a. Chembo’e
b. Chembovy’a
 c. Añembyasy

5. Subrayo la Idea Central. 1p

Pykasu ha Káva ojejuhu ramo guare ysyrýpe.

Pykasu ha Káva okyhyje mymbajukahágui.

Pykasu ha Káva oñopytyvõ.

6. Subrayo la Idea Secundaria. 1p

Pykasu ha Káva ojejuhu ramo guare ysyrýpe.

Pykasu ha Káva okyhyje mymbajukahágui.

Pykasu ha Káva oñopytyvõ.

7. Leo el párrafo y luego señalo causa y efecto: 2p

Pykasu ohechávo Káva ojejopy vaiha oveve hendápe ha ijurúpe oguenohê chupe.

a. Causa: __________________________________________________________
b. Efecto: ___________________________________________________________

8. Leo la oración y luego señalo hecho y opinión: 2p

Káva oñemboja hoy’u haĝua ha aimete omano ysyryhápe.

a. Hecho: __________________________________________________________
b. Opinión: _________________________________________________________

9. Marco el lugar donde ocurrió el hecho: 1p

_____ Ka’aguýpe.

_____ Ñúme.

_____ Yvotytýpe.

Ministerio de Educación y Ciencias

Escuela Básica Nº
Prueba de cierre de CIENCIAS SOCIALES 2° Etapa

Alumno/a:____________________________________ CNB= 10
Grado: 4º Fecha:____________ T:P=

1-.Completo con la palabra que corresponde: El sufragio, Nación, Gobierno, Asamblea. 3p

a. __________________ Es la organización del poder dentro del Estado.

b. __________________ Es una comunidad humana con ciertas características culturales compartidas

y que a menudo comparten un mismo territorio y Estado.

c. ___________________ Es el derecho que tienen todos los ciudadanos de emitir su voto para la

elección de representantes del país.

2-.Subrayo la respuesta correcta.

2.1. Es la ley fundamental del Paraguay.

a. El Estado

b. La constitución Nacional

c. La Nación

2.2. Es la organización jurídica y política de una nación.

a. El Estado

b. La constitución Nacional

c. La Nación

2.3. Es el encargado de la administración general del país, su función es gobernar, administrar y

representar al Estado en la esfera nacional e internacional.

a. Poder Ejecutivo

b. Poder Legislativo

c. Poder Judicial

2.4. Es el encargado de la interpretación de la Constitución y las leyes en general.

a. Poder Ejecutivo

b. Poder Legislativo

c. Poder Judicial

2.5. Su función es la elaboración, análisis y aprobación de leyes.

a. Poder Ejecutivo

b. Poder Legislativo

c. Poder Judicial

3. Enumero elementos de la Nación: 1p

1. _____________________________

2. _____________________________

3. _____________________________

4. _____________________________
 5. _____________________________

4.Localizo en el mapa del Paraguay los departamentos de la Región Occidental con sus capitales.
1p

Ministerio de Educación y Ciencias

Escuela Básica Nº
Prueba de cierre de EDUCACIÓN PARA LA SALUD 2° Etapa

Alumno/a:____________________________________ CNB= 10
Grado: 4º Fecha:____________ T:P=

1. Subrayo la respuesta correcta.

1.1.Son las que se venden libremente en cualquier negocio, como el cigarrillo, la cerveza, el vino, el café.
Entran también en esta categoría, algunas de las drogas recetadas por un doctor, conocidas como
remedio. 1p

a. Drogas
b. Drogas legales
c. Drogas ilegales

1.2. No son permitidas su venta y su consumo. Entre ellas están: marihuana, cocaína, heroína. Todo el
efecto produce consecuencias fatales para el organismo. 1p

a. Drogas
b. Drogas legales
c. Drogas ilegales

1.3. Cuando la persona consume bebidas alcohólicas en cantidad excesiva, adquiere una enfermedad que se
denomina: 1p

a. Depresión
b. Alcoholismo
c. Tabaquismo
d. Drogadicción

2. Contesto con F o V, según sean falsas o verdaderas las siguientes afirmaciones. 4p

a. La anquilostomiasis o uncinariasis, es una enfermedad intestinal producida por el anquilostoma y afecta
al ser humano. ( )

b. La ascaridiasis lumbricoides, es una lombriz intestinal que se desarrolla en el ser humano y

especialmente en los niños. ( )

c. La pubertad es la primera etapa de la adolescencia. La pubertad abarca, aproximadamente desde los

10 hasta los 14 años de edad. ( )

d. La adolescencia es el periodo de la vida humana que, según los individuos, puede prolongarse unos 7
años a partir de los 11 o 14, constituyendo una de las fases más importantes de la edad evolutiva. ( )

3. Completo con la palabra correcta: Resfrío, Gripe, Bronquitis, Neumonía. 3p

1. _____________Aparece con escalofríos, luego hay fiebre alta, sudoración, dolor de cabeza y tos.

2. ____________Se produce por la inflamación de los bronquios. Se caracteriza por tos, fiebre y

dificultad respiratoria.

3. _____________Es una inflamación del tejido pulmonar, provocada por microbios.

Ministerio de Educación y Ciencias

Escuela Básica Nº
Prueba Escrita de CIENCIAS NATURALES 2° Etapa

Alumno/a:____________________________________ C.B=10
Grado: 4º Fecha:____________ T:P=
 1. Uno con flecha la función de cada aparato digestivo. 1p
Boca Por el pasa el bolo alimenticio hasta llegar al estómago.

Esófago Mastica los alimentos y los mezcla con la saliva.

Estómago Produce la bilis que ayuda en la digestión de las grasas.

Páncreas En este órgano los alimentos se mezclan con el jugo gástrico.

Hígado Desde aquí las partes aprovechables de los alimentos pasan a la sangre.

Intestino

2. Subrayo la respuesta correcta: 3p

2.1. Una función del aparato respiratorio es:

a. Obtener oxígeno a partir del ambiente externo y eliminar el dióxido de carbono.

b. Transformar los alimentos.

c. Limpiar la sangre de las sustancias de desecho.

2.2. Los tipos de respiración son:

a. Pulmonar – traqueal – branquial.

b. Circulatoria – pulmonar – cutánea.

c. Excretora – traqueal – branquial.

2.3. Una función de la nariz es:

a. Contiene los alveolos.

b. En su interior se produce el intercambio gaseoso.

c. Detener las partículas extrañas, potencialmente perjudiciales que ingresan del exterior.

3. Completo con la palabra correcta: Electricidad, Productores, Descomponedores, Consumidores 3p

a. __________________________ es un conjunto de fenómenos producidos por el movimiento e

interacción entre las cargas eléctricas positivas y negativas de los cuerpos físicos.

b. Las plantas producen sus alimentos a partir de la energía del sol, las mismas reciben el nombre de:
_____________________________

c, Los hongos y bacterias se alimentan de animales y plantas muertos. Ellos reciben el nombre de:
_____________________________

4.Nombro:
a. Las relaciones biológicas de una comunidad son: 1p CB

a.________________________________________________

b. _______________________________________________
b. Los tipos de Relaciones Específicas son: 1p CB

a.________________________________________________

b. _______________________________________________

c.________________________________________________

c. Los tipos de Relaciones Interespecíficas son: 1p CB

a.________________________________________________

b. _______________________________________________

c.________________________________________________

d. _______________________________________________