PRESENTACION DE CARTELERAS

1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Grado: 6to Sección: ‘‘A’’

1.2. Profesor: Víctor Jesús Sánchez Lucaña

1.3. Duración: 90 minutos

1.4. Fecha: 25/08/2023

1. COMPETENCIAS A EVALUAR:

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencias y Instrumento
Área Denominación Desempeños Criterios de evaluación
capacidades de evaluación
Enfoque transversal: Orientación al bien Común
C Presentación de Lee diversos tipos de textos - Identifica información – Predice que tratará el Escala de
O carteleras escritos en su lengua explícita, relevante y texto a partir de las valoración
materna. complementaria que se imágenes y el título del
M
- Obtiene información del encuentra en distintas partes texto
U texto escrito. del texto. Selecciona datos – Localiza información
N - Infiere e interpreta específicos e integra explicita e implícita para
I información del texto. información explícita cuando identificar las ideas
C se encuentra en distintas principales de cada
- Reflexiona y evalúa la
partes del texto, o al realizar párrafo.
A forma, el contenido y
una lectura intertextual de
C contexto del texto.
diversos tipos de textos con
I varios elementos complejos
en su estructura, así como
O
con vocabulario variado, de
N acuerdo a las temáticas
abordadas.
- Deduce características
implícitas de seres, objetos,
hechos y lugares, y
determina el significado de
palabras, según el contexto,
y de expresiones con sentido
figurado. Establece
relaciones lógicas entre las
ideas del texto escrito, como
intención-finalidad, tema y
subtemas, causa-efecto,
semejanza-diferencia y
enseñanza y propósito, a
partir de información
relevante y complementaria,
y al realizar una lectura
intertextual.
III.- PREPARACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
Organización de los estudiantes GRUPOS DE TRABAJO, lapiceros , reglas, cuaderno de trabajo, mesas limpias,
-Materiales y recursos
educativos
Presentamos nuestras catillas.
PRODUCTO:

CRITERIOS DE EVALUACION:
– Predice que tratará el texto a partir de las imágenes y el título del texto
–Localiza información explicita e implícita para identificar las ideas principales de cada párrafo..
INICIO

NORMAS DE CONVIVENCIA
Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Tener sus materiales educativos
 Mantener la limpieza de nuestro escritorio.
 Leventar la mano para opinar.
 Respetar las opiniones de nuestros compañeros
Responden las preguntas:
 ¿Qué observan en las imágenes?
 A partir de la foto ¿Qué texto leeremos?
 ¿Para qué creen que lo leeremos?
El reto a lograr el día de hoy es:

PRESENTAMOS NUESTRAS CARTELERAS

DESARROLLO

El profesor les dira que presenten sus carteleras

CIERRE

Realizamos un recuento de la actividad explicando sobre la idea principal de la lectura

Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

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CORDINADOR DE PRIMARIA PROFESOR: Víctor Jesús Sánchez Lucaña