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INTRODUCCIÓN
Contextualización/motivación
Justificación (el motivo por la cual realiza la investigación)
Planteamiento del problema (suscribir la pregunta de investigación, teniendo en consideración como
afecta la VI a la VD)
FUNDAMENTO TEÓRICO
Teorias que soportan la experimentación, deben ser citados usando las normas APA
OBJETIVO
Redactada con un verbo de enlace, es el propósito de la investigación
HIPÓTESIS
Plantea y explica la hipótesis.
Si aumenta o disminuye la VI entonces aumenta o disminuye la VD
ESTRUCTURA DE INVESTIGACIÓN INDIVIDUAL
VARIABLES
Tabla 1
Variables de la investigación
Rango/
Instrumento Incertidumbre
Variable Nombre Repeticione
de medida unidad
s
Independiente Coeficiente de rozamiento 40-120 - ± 0.01
Dependiente Energía disipada 10 - ± 0.01
Nota: Xxxxxxxxx
Tabla 2
Criterios para controlar la medición
¿cómo influye?
¿cómo se controla? ¿cómo se mide?
variable controlada efecto sobre el
método de control instrumento
resultado
Nota: Xxxxxxxxxxxx
METODOLOGÍA
MATERIALES E INSTRUMENTOS
Tabla 3
Inventario de los materiales, instrumentos y herramientas para la experimentación
Denominación Incertidumbre Cantidad
Hilo - 1
Materiales Bisagra - 1
Pelota de tenis 110.10 ± 0.01 g 1
Termómetro ± 0.05 °C 1
Cronometro ± 0.001 s 1
Instrumentos
Balanza ± 0.01 g 1
Cinta métrica ± 0.05 m 1
Martillo - 1
Desarmador - 1
Herramientas
Cierra - 1
Alicate - 1
Nota: Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
MEDIDAS DE SEGURIDAD
De existir la necesidad considerar, cuestiones de seguridad, éticas y medioambientales si son
pertinentes.
PROCEDIMIENTOS
Redactar en verbo (las acciones) los pasos o etapas desarrollados durante la experimentación, no
considerar tiempo (pasado, presente o futuro), pero si espacio.
DIAGRAMAS Y FOTOGRAFÍAS
Considerar el prototipo y las fotografías del proceso experimental
PROCESAMIENTO DE DATOS
Mostrar los cálculos y operaciones para la obtención de resultados
Etiqueta de la gráfica (por ejemplo, grafica tiempo promedio vs distancia) en cada eje debe indicar la
variable independiente en el eje horizontal y la variable dependiente en el eje vertical, la letra que utilizo
para representarla (por ejemplo, d y t) las unidades (d/m y t/s).
Además, las tres rectas: la suavizada, la de máxima pendiente y la de mínima pendiente. También
debe haber las ecuaciones de estas 3 rectas con las variables seleccionadas y las barras de
incertidumbre tanto en el eje vertical como en la horizontal y si no lo hay explicarlo en la parte de abajo
por que se desprecian las barras de incertidumbre y por qué no se las considera.
Se permite que el software obtenga la incertidumbre de la pendiente.
Existen graficas estadísticas que deben contener el título de la gráfica e indicar las diferentes
cantidades físicas con sus respectivas unidades.
CONCLUSIÓN
Hablar sobre el comportamiento de la gráfica (por ejemplo, si es lineal o si es directamente
proporcional) a partir de los datos de las gráficas se puede inferir que tipo de error hay si es
sistemático o si es aleatorio, pero debe ser especifico (por ejemplo, como los datos están dispersos y
la recta no pasa por el origen existe un error aleatorio como la temperatura ambiental y un error
sistemático como el tiempo de reacción de la persona).
Indicar la cantidad física con su incertidumbre que se obtuvo a partir de la pendiente y/o
intersección con el eje vertical u horizontal, según sea el caso y formar un intervalo de valores para
compararlo con el valor teórico (por ejemplo, la gravedad salió 9,79 ± 0,05 ms-1 esto quiere decir que el
valor teórico de 9.81ms-2 se encuentra dentro del rango de valores esperados).
Considerar acerca de la exactitud y la precisión del valor obtenido a partir de la gráfica (por ejemplo,
considerar que el valor obtenido se aleja mucho del valor entonces tiene baja exactitud, en cambio los
datos obtenidos de tiempo están muy cercanos entre sí por lo tanto son muy precisos).
Con ayuda de las gráficas verificar que se haya cumplido el propósito, es decir responder la pregunta
de investigación. Además, verificar si cumplió o no la hipótesis planteada.
EVALUACIÓN Y PROPUESTAS DE MEJORA
Hablar si el método para medir la variable independiente y dependiente fue adecuado y sus
errores (por ejemplo, a la hora de medir la temperatura ambiental influyo en las mediciones o a la hora
de medir el tiempo hubo un error de tiempo de reacción o a la hora de medir la distancia existían un
error de paralaje o a la hora de medir la masa estaba descalabrada) en otras palabras el efecto de los
errores en los resultados.
Efectos sobre la fiabilidad (exactitud, precisión – explicarlos y los efectos que se tienen sobre los
datos. Se puede mencionar la calidad de los datos obtenidos en la experimentación. Mencionar
como las variables que no se pudieron controlar afecta a los resultados.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Según normas APA 7ma Ed.
Anexo
ESTRUCTURA DE INVESTIGACIÓN INDIVIDUAL
Letra : arial
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