I.E.E.

“SANTA ANA”
GRADE: CUARTO
EXPERIENCE 6
Let’s Raise Awareness about community problems!
“Ejercemos nuestra participación ciudadana para el fortalecimiento del sistema democrático con inclusión y equidad”
Propósito: Comprender conversaciones escritas y publicaciones breves en inglés, identificando la idea
principal y específicas para elaborar una publicación sobre una problemática que afecte a tu
comunidad.
LET’S SELF ASSESS!
Expresa cuánto sabes hacer en inglés marcando con una “X” donde creas conveniente. Aquí no
hay respuestas correctas. Responde con honestidad las preguntas.

Sí
Sí, pero
puedo
Al escribir un texto en inglés: No necesito Sí
y muy
ayuda
bien.

¿Adecuo un texto a una publicación (post) sobre una

1
problemática que afecta a mi comunidad?

¿Organizo y desarrollo mis ideas sobre una problemática

2
para dar a conocer un problema que afecta a mi comunidad?

¿Relaciono mis ideas para generar conciencia sobre una

3 problemática usando “let’s …”, “we need to …”, “… for
everybody”, “we can …”?

¿Uso el imperativo y elaboro frases simples para dar a

4
conocer una problemática?

¿Reviso el texto escrito para mejorar algunos aspectos de

5
mi propia producción?

GLOSSARY
1. Reading the newspaper. Leyendo el periódico.
2. Stop violence. Detener / parar la violencia.
3. Equal opportunities for girls and boys. Igual oportunidades para niñas y niños.
4. Raise awareness Crear conciencia.
5. End pollution. Terminar con la contaminación.
6. Big way. Gran cantidad / muy importante, /…
7. Let’s increase poverty. Aumentemos la pobreza.
8. Justice for everybody. Justicia para todas(os)
9. Let’s end discrimination. Terminemos con la discriminación.
10.Water for everybody. Agua para todos.
11.Change the world. Cambiar el mundo.
12.Let’s vamos
13.We need to. Nosotros necesitamos
14.For everybody. Para cada una(o)
15.We can. Nosotros podemos
16.Let’s stop. Paremos esto.
17.Let’s end. Terminemos esto.
EXPERIENCE 6 Grade : Cuarto 2
Let’s Raise Awareness about community problems!

Activity 1:
Raise Awareness!
LET’S OBSERVE!
What do you see?

True or False?
Example:

The children are watching TV. True -

1 The grandmother is listening to the radio. True False

2 The parents are Reading the newspaper. True False
3 Both of the children are 18 years old. True False
4 The family is at home. True False
5 A good title for this picture is : We all participate in True False
democracy.
6 The children show their DNI. True False
7 The father is standing next to the desk. True False
8 The television is on. True False
9 The computer is off. True False
10 The father is sitting on the chair. True False

4th Sept 2023 was important for us because it was the

 EXPERIENCE 6 Grade : Cuarto 3
Let’s Raise Awareness about community problems!

LET’S LISTEN AND READ!

Listen to and read the comic strip.
Raise Awareness
2. 3.

Do you vote? In Peru, elections happen Young teenagers don't

every five years. vote in Perú. Peruvians vote

5.

So, as a young teenager, Teenagers can help their Some teenagers use social
what can you do to help country and community in media to raise awareness
your country? many ways. about community
problems.

7. 8.
9.

Some teenagers raise Some teenagers raise

awareness about violence awareness about pollution. Some teenagers raise
against women and girls. awareness about bullying
and discrimination.

So, teenagers can help their communities and

countries in a big way. What is the community
problems that needs attention in your community?
 EXPERIENCE 6 Grade : Cuarto 4
Let’s Raise Awereness about community problems!

LET’S UNDERSTAND!
UNDERSTAND-EXERCISE 1
Choose the correct information.

A B Correct

Example: Teenagers don’t vote in Teenagers vote in Peru. A

Peru.
-
1 People vote every 5 years Every 5 years teenagers
for a new president in Peru. vote for a new president.
2 People vote vote for a -
2 Teenagers use every 5 years
Facebook to for a Every 5 years
Teenagers teenagers
can raise
new president in Peru. new president in Lima.
raise awareness. awareness about problems.

3 Social media helps you raise The internet helps you raise
-

awareness. awareness.

4 4 Pollution,
Pollution, equality and
equality and violence Pollution,
are discrimination
Pollution, and
discrimination and -
problems that can affect
violence are problems that a community. violence are problems that
violence are problems that can affect
can affect a community. a community
can affect a community.

5 Teenagers are not important Teenagers are important -

for their communities and for their communities and
countries. countries.

Read and answer the questions:

1 ¿Puedo inferir el significado de frases o palabras según el contexto con SI NO
ayuda de imágenes y palabras similares al castellano?
2 ¿Puedo identificar información específica de un texto si están SI NO
acompañadas de imágenes?

What do you see?