TALLER #1

NICOLAS TRUJILLO, SANTIAGO RIVEROS , ALEXANDRA VERGARA.

3) Población Empleados de todos los sectores económicos.

Muestra

Profesionales del sector bancario.

Porque podemos realizar la comparación y categorización de un grupo especifico teniendo en

cuenta factores en común tales como: Nivel educativo, cargo en la empresa, salarios y experiencia
laboral. Debido a que así podemos obtener resultados con un mayor porcentaje de efectividad.

8) Diga si las siguientes variables son discretas o continuas.

a. Número de dulces en un paquete – DISCRETAS

b. Saldo en una cuenta corriente - CONTINUO
c. Calificación de un estudiante en el primer corte del semestre – CONTINUOS
d. Número de titulares de una tarjeta de crédito en mora – DISCRETAS
10)

a. ¿Cuáles son los elementos de la población?

RTA/ Nombres (personas): María, Juan, Ricardo, Mario.

b. ¿Cuáles son las variables?

RTA/ Las variables de esta tabla son: Identificación, edad, profesión, ingresos, vivienda,
vehículo.

c. ¿Qué tipo de variable es cada una?

RTA/
• Identificación – Nominal
• Nombre – Nominal
• Edad – Nominal
• Profesión – Nominal
• Ingresos – Continuo
• Vivienda – Nominal
• Vehículo – Nominal
13)

a. ¿Cuáles son los elementos de la población?

RTA/ Los estudiantes encuestados.

b. ¿Cuál es la variable que se mide?

RTA/ Países de fabricación de los celulares.

c. Construya un gráfico para describir los datos.

Total
14
12
10
8
6
4
2
0
Shangai Taiwan Mexico Hong Kong Estados
Unidos

d. ¿Qué proporción de teléfonos fueron construidos fuera de China?

RTA/ El total de celulares construidos en china son 16 unidades.

e. ¿Qué proporción de teléfonos fueron construidos en América?

RTA/ El total de celulares construidos en América son 6 unidades.
14)

a. Construya un gráfico de sectores y otro de barras para describir la información.

SECTORES

CANTIDAD
120
100
80
60
40
20
0
 BARRAS

CANTIDAD
120

100

80

60

40

20

b. ¿Cuál de los dos gráficos es más adecuado para estos datos?

RTA/ En nuestra opinión, la gráfica más adecuada para los datos que recibimos es la de
barras, pues en este si se puede hacer una comparación más clara entre los países y la
cantidad de búsquedas que hicieron.
17)

a. Existen varios factores por los cuales solo aparecen 475 participantes en la encuesta. Esto
debido a que 5 de los encuestados se abstuvieron de Responder a la encuesta. Otro factor
que puedo interferir fue que perdieron los datos de esos 5 encuestados. A lo largo de la
construcción de la tabla. Sin embargo, al no tener una respuesta afirmativa La cual nos
permita certificar que se perdieron las 5 respuestas. Toma mayor relevancia, el hecho de
que se abstuvieron de participar.

b. La categoría de no aplica se puede ver relacionada con dos aspectos fundamentales. El

primero. Puede ser que los encuestados ya poseen el conocimiento o la certificación en los
3 idiomas. Otra. Posibilidad puede ser que en los encuestados no quieren ser partícipes de
la encuesta. Debido a que ya tienen 1 o más Idiomas certificados. Añadido a esto.
Podemos identificar la posibilidad entre los encuestados a personas de otras carreras. y al
no ser una población objetiva de la encuesta. No aplican en la tabla de las respuestas.
c. La cantidad de estudiantes de administración que mantuvieron una posición neutral frente
a las decisiones de la categoría LIKER fueron 30 estudiantes.
d-
e-
f-
g-
h. si se elige un estudiante al azar. La probabilidad más alta para su respuesta es de algo en
desacuerdo.
i-
j-

4)

RTA/ la gráfica que indica la cantidad de veces que ha salido los números en él baloto
indica que es. Una gráfica simétrica debido a que no genera sesgos ni para la derecha, ni
para la izquierda, además de esto. Tampoco es acampanada debido a que no representa
unos datos ubicados en la mitad de la gráfica.
5)

a. Construya un histograma de frecuencias relativas para describir los datos.

b. La distribución de la duración de las cuarenta llamadas, ¿es simétrica, sesgada a la

derecha o a la izquierda?

c. Qué porcentaje de las llamadas de los clientes es de más de un minuto?

d. Qué porcentaje de las llamadas de los clientes es de un minuto o menos?

7)

a. Construya un gráfico de tallo y hojas para resumir los datos

b. ¿Qué proporción de los estudiantes de la muestra se graduaron antes de los 18 años?

RTA/ En promedio fueron 37 estudiantes graduados antes de los 18 años.

c. ¿Se puede responder a la pregunta inicial con esta muestra?

RTA/ Si, pero se espera que la población sea más grande para obtener resultados precisos.

d. Al tomar la muestra, ¿qué consideraciones se deberían tener en cuenta?

RTA/ Aumentar el tamaño de la muestra de esta manera se puede producir mejores resultados y
más precisos.

a. Use una gráfica apropiada para describir los datos.

b. ¿Qué sugieren los datos?

RTA/ Analizando los datos obtenidos en la tabla y como se grafican. Podemos concluir que los
lugares en los cuales los peces tienen más material tóxico corresponden al lugar 1 y 3. Sin
embargo, se tomaron dos datos adicionales. En el lugar 1. Teniendo en cuenta lo anterior,
podemos, evidenciar un margen de error en la toma de los datos. Esto sin afectar de manera
notable el análisis de los datos obtenidos.

c. ¿Entre cuáles lugares existe mayor diferencia en la medición del material tóxico?

RTA/ Los lugares en los cuales se evidencian mayor diferencia en la medición del material tóxico. Es
entre el lugar 1 y el lugar 2. Debido a que presentan diferencias entre 10 y 20 Partes por millón.

11.
a. ¿Considera adecuado el anterior gráfico de sectores para describir el número de

quejas por empresa?

RTA/ Analizando el diagrama circular. Se puede concluir que es una de las buenas formas. En las
cuales se puede presentar la información de la tabla. De manera que nos permite Evidenciar. tanto
el porcentaje y a qué compañía pertenece, Sin embargo, otro tipo de gráficas. También nos pueden
permitir ver y realizar este análisis.

b. Construya un gráfico de barras para los mismos datos.

c. ¿De qué manera influye el número de usuarios por operador en la construcción de

la gráfica?

RTA/ La manera en que influye el número de usuarios por operador en la construcción del grafico
es necesario para analizar la cantidad de ppersonas que llamaron a realizar su queja. De manera
que podemos transformar esto en un porcentaje.

12.

a. Construya un diagrama de tallo y hojas para los datos.

b. Determine el valor máximo y mínimo de los tiempos de duración de las llamadas.

C. Determine la proporción de llamadas de más de un minuto.

d. Divida los datos en llamadas cortas, normales y largas, de manera que cada clase tenga el mismo
número de llamadas. ¿Cuáles son los límites de cada clase?

e. ¿Encuentra alguno de los datos fuera de lo común?

16)