Actualizaci+Ưn Guia de Programaci+Ưn Acad+©mica 2023

ACTUALIZACIÓN GUÍA PARA LA
PROGRAMACIÓN ACADÉMICA 2023

SEDE MATRIZ
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE GRADO
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN .................................................................................................................. 3
2. ETAPAS PARA LA PROGRAMACIÓN ACADÉMICA............................................................ 4
2.1 DE LA PROGRAMACIÓN DE LOS PRIMEROS NIVELES ............................................. 4
2.2 DEL CATÁLOGO DE ASIGNATURAS A OFERTARSE .................................................. 5
2.2.1 CALENDARIO ACADÉMICO POR NIVEL DE FORMACIÓN................................. 5
2.2.2 HORARIOS ............................................................................................................ 8
2.2.3 NÚMERO DE ESTUDIANTES ............................................................................... 8
2.3 PROGRAMACIÓN DE POSGRADOS (PRESENCIALES, HÍBRIDOS Y VIRTUALES) .... 9
2.4 REQUERIMIENTOS DE PROGRAMACIÓN ACADÉMICA DE: FORMACIÓN TÉCNICO
TECNOLÓGICA, FORMACIÓN CONTINUA Y CURSOS DE ADMISIÓN. ................................ 11
2.5 DE LA VALIDACIÓN DE HORAS DE INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN ................. 11
2.5.1 ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN .................................................................. 11
2.5.2 ACTIVIDADES DE VINCULACIÓN ..................................................................... 13
2.6 DE LOS MENTORES Y MENTORAS ........................................................................... 15
2.7 ACTIVIDADES DE GESTIÓN ACADÉMICA ................................................................ 15
2.7.1 GESTIÓN DOCENTE ........................................................................................... 15
2.7.2 SOBRE LA PREPARACIÓN DE CLASES ............................................................. 21
2.7.3 ACTIVIDADES DE INTERNACIONALIZACIÓN ................................................. 21
2.7.4 UNIDAD DE INTEGRACIÓN CURRICULAR – UNIDAD DE TITULACIÓN ........ 22
2.8 VALIDACIÓN DE HORAS DOCENTES ....................................................................... 25
2.9 DEL INGRESO DE LA PROGRAMACIÓN DE DOCENTES TP TITULARES ............... 27
2.10 DOCENTES NO TITULARES....................................................................................... 27
2.11 DE LAS CONTRATACIONES ADICIONALES Y CAMBIOS ADICIONALES ................ 27
2.12 DEL INGRESO DE ESPACIOS FÍSICOS EN BANNER ................................................. 27
2.13 DEL CIERRE DE LA PROGRAMACIÓN ACADÉMICA 2023 ...................................... 28
3. CONSIDERACIONES GENERALES .................................................................................... 28
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DIRECCIÓN DE GRADO
ACTUALIZACIÓN GUÍA PARA LA PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

2023
DE GRADO Y POSGRADO – SEDE MATRIZ
1. INTRODUCCIÓN
Para el primer periodo académico 2023 la programación se enmarcó en una planificación

anual. Esta temporalidad se mantiene, y se ajusta la programación del segundo periodo
académico considerando la repotenciación académica. Este proceso implica la
integración de todos los niveles de formación: grado y posgrado en todas sus modalidades;
y formación técnico tecnológica previo a validación y autorización.
La programación académica continua en la búsqueda de fortalecer el principio de
centralidad en el estudiante partiendo de la definición de la oferta académica de todas las
tecnologías, carreras y programas en todas las modalidades, así como las funciones
sustantivas de investigación y vinculación.
Con lo expuesto, presentamos la actualización de la Guía de Programación Académica 2023
que contiene las directrices y lineamientos para la planificación académica. Esta guía debe
ser concebida como tal, es decir, como un instrumento que nos ayuda a avanzar hacia la
aplicación de la repotenciación académica.
El enfoque central de esta guía es fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje que es el
núcleo integrador de la Universidad, en tal sentido, los pasos que se generan en esta
actualización tienen el objetivo de fortalecer a la docencia integrando las otras dos
funciones sustantivas de la educación superior.
La presente guía se ajusta y se aplica en la sede Quito para la programación del segundo
periodo académico 2023, y es referencial para las demás Sedes.
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DIRECCIÓN DE GRADO
2. ETAPAS PARA LA PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
Al igual que en el primer periodo 2023, la programación académica se organiza mediante

las siguientes fases:
La DGA valida los

La DGA valida el catálogo de
todas las asignaturas del
La DGA valida la requerimientos de
La DGA ingresa la programación académica de programación académica de:
segundo periodo
programación de los extraordinario y ordinario Posgrados presencial, Formación Técnico
primeros niveles de las (NRC, horario y sin docente) híbrido y virtual enviado Tecnológica, Formación
carreras repotencidas. por las unidades Continua y Cursos de
de Grado y Posgrado enviado
académicas. Admisión (ingresado por el
por las unidades académicas.
área respectiva).
La DGA valida las horas

La Dirección de La DGA valida las horas de
clase de los docentes TC y
Investigación y Vinculación La DGE ingresa la gestión (Docentes TC y MT
MT titulares y no titulares
envían a la DGA la programación de mentores titulares y no titulares con
con contrato de reemplazo
programación académica y mentoras para las carreras contrato de reemplazo)
en sus respectivos NRC de
(Docentes TC y MT repotenciadas. ingresadas por las unidades
Grado ingresadas por las
titulares). académicas.
unidades académicas
La DGA valida las horas La DGA valida las horas Las unidades académicas
clase de los docentes TP La DGTH realiza las
clase de los docentes no junto a la DGAd asignarán
titulares en sus respectivos gestiones de personal que
titulares en los NRC de espacios fisicos,
NRC de Grado ingresadas sean necesarias en base a la
Grado ingresadas por las laboratorios, centros de
por las unidades validación de la DGA.
unidades académicas. computo, entre otros.
académicas.
La DGA realiza la validación

integral de la programacíon
académica.
Cada una de las fases de la programación académica, contemplará la planificación de los

docentes conjugando los diferentes niveles de formación y sus modalidades.
La DGA acompañará a las Unidades Académicas para la actualización de los simuladores de
cada docente en cada una de las fases previstas para la programación académica.
2.1 DE LA PROGRAMACIÓN DE LOS PRIMEROS NIVELES
Considerando la experiencia del primer periodo académico 2023, y dada la importancia de

iniciar los procesos de promoción, captación y matrícula de los estudiantes nuevos, la DGA
gestionará el ingreso de la programación académica de los primeros niveles en Banner con
la finalidad de que los estudiantes admitidos puedan realizar su matrícula inmediatamente.
Las carreras de: Teología, Filosofía e Ingeniería Integral continuarán con la malla curricular
vigente y será propuesta por los Coordinadores de Carrera, revisada, ingresada y aprobada
por las autoridades de la Unidad Académica.
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DIRECCIÓN DE GRADO
La programación de primeros niveles contemplará a los estudiantes nuevos admitidos

según los cupos planificados, más los estudiantes que pudieran repetir asignaturas de este
nivel o hayan optado por cambios de carrera. El número proyectado de estudiantes
repetidores son adicionales a los admitidos para determinar el número ofertado de cupos
en los NRC.
2.2 DEL CATÁLOGO DE ASIGNATURAS A OFERTARSE
El catálogo de asignaturas de las carreras repotenciadas para el segundo periodo académico

2023 constará únicamente de las asignaturas de 1er nivel.
Por su parte, las unidades académicas enviarán a la DGA el reporte de las asignaturas de
segundo al último nivel con sus NRC y horarios (sin docente) y el Reporte de Componentes
Calificables de Carreras de Grado y Posgrado (presencial, híbrido y virtual), considerando
el segundo periodo académico ordinario y extraordinario 2023.
Anexo 1. Certificación Catálogo de Asignaturas Grado 2023-02.
2.2.1 CALENDARIO ACADÉMICO POR NIVEL DE FORMACIÓN
Las fechas establecidas en el calendario académico 2023 para la ejecución de los periodos
académicos por nivel de formación serán:
NIVEL TÉCNICO TECNOLÓGICO
PUCE TEC
Periodo Académico Parte de
Período Inicio Fin
periodo
Primer periodo
202312 QT1 16 de enero de 2023 10 de febrero de 2023
extraordinario
Segundo periodo
202316 QT1 21 de agosto de 2023 07 de diciembre de 2023
ordinario
GRADO
CARRERAS REDISEÑADAS Y REPOTENCIADAS
Grado
Período Inicio Fin
periodo
Primer periodo
202360 Q01 16 de enero de 2023 10 de febrero de 2023
extraordinario
Primer periodo
202361 Q02 27 de febrero de 2023 16 de junio de 2023
ordinario
Segundo periodo
202364 Q01 12 de julio de 2023 08 de agosto de 2023
extraordinario
Segundo periodo
202366 Q02 21 de agosto de 2023 07 de diciembre de 2023
ordinario
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DIRECCIÓN DE GRADO
CARRERAS VIGENTES (INCLUYE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA Y LA CARRERA DE

LABORATORIO CLÍNICO)
Grado
Período Inicio Fin
periodo
Primer periodo
202361 Q01 27 de febrero de 2023 16 de junio de 2023
ordinario
Segundo periodo
202366 Q01 21 de agosto de 2023 07 de diciembre de 2023
ordinario
CARRERAS DE MEDICINA VIGENTE Y ARQUITECTURA ANTIGUA
Grado
Período Inicio Fin
periodo
Primer periodo 202351 Q02
27 de febrero de 2023 30 de junio de 2023
ordinario 202361 QA1
Segundo periodo 202356 Q02
21 de agosto de 2023 22 de diciembre de 2023
ordinario 202366 QA1
CARRERAS DE MEDICINA ANTIGUA
Grado
Período Inicio Fin
periodo
Primer periodo
202351 Q01 27 de febrero de 2023 15 de julio de 2023
ordinario
Segundo periodo
202356 Q01 21 de agosto de 2023 12 de enero de 2024
ordinario
CARRERAS SEMIPRESENCIALES
Grado
Período Inicio Fin
periodo
Primer periodo
202361 QED 25 de febrero de 2023 10 de junio de 2023
ordinario
Segundo periodo
202366 QED 19 de agosto de 2023 02 de diciembre de 2023
ordinario
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DIRECCIÓN DE GRADO
PUCE ICAM
Grado
Período Inicio Fin
periodo
Primer periodo
202362 QIC 25 de febrero de 2023 10 de junio de 2023
ordinario
Segundo periodo
202363 QIP 19 de agosto de 2023 02 de diciembre de 2023
ordinario
POSGRADO PRESENCIAL E HÍBRIDO

Posgrado Presencial
Periodo Académico
Período Fase Inicio Fin
QM1 27 de febrero del 2023 16 de junio del 2023
QM2 3 de abril del 2023 20 de agosto del 2023
QM3 17de abril del 2023 20 de agosto del 2023
202371 QE1 27 de febrero del 2023 20 de agosto del 2023
Primer periodo
QE2 13 de marzo del 2023 30 de julio del 2023
ordinario
QE3 10 abril del 2023 1 de octubre del 2023
QE4 29 de mayo del 2023 19 de noviembre del 2023
NP1 12 de junio del 2023 15 de octubre del 2023
202372
NP2 15 de mayo del 2023 5 de octubre del 2023
QM1 21 de agosto de 2023 7 de diciembre de 2023
QM2 2 de octubre del 2023 3 de marzo del 2024
QM3 2 de octubre del 2023 18 de febrero del 2024
11 de septiembre del
202376 QE1 3 de marzo del 2024
2023
Segundo periodo QE3 23 de octubre del 2023 14 de abril del 2024
ordinario 27 de noviembre del
QE4 19 de mayo del 2024
2023
6 de noviembre del
NP1 24 de marzo del 2024
2023
202377
20 de noviembre del
NP2 5 de mayo del 2024
2023
POSGRADO EN LÍNEA
Posgrado En línea
Periodo Académico
Período Fase Inicio Fin
Primer periodo
202381 QV1 13 de febrero de 2023 18 de junio de 2023
ordinario
Primer periodo QV2 20 de febrero de 2023 25 de junio de 2023
202382
extraordinario QV1 24 de abril de 2023 27 de agosto de 2023
Segundo periodo
202386 QV1 14 de agosto de 2023 17 de diciembre de 2023
ordinario
Segundo período QV1 21 de agosto de 2023 24 de diciembre de 2023
202387
extraordinario QV2 16 de octubre de 2023 10 de marzo de 2024
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DIRECCIÓN DE GRADO
2.2.2 HORARIOS
 Los horarios serán programados bajo el principio de Centralidad de los estudiantes,

para esto la DGE realizó encuestas que permitan identificar los mejores horarios de
clases y otras actividades de aprendizaje, como: actividades relacionadas con trabajo
autónomo, idiomas, inserción laboral, conectividad y tiempo de desplazamiento.
 Los horarios de clase deberán garantizar la optimización de los espacios y tiempos de
aprendizaje.
 Los horarios serán coordinados por la Unidad Académica con la Dirección General
Académica, la Dirección General Administrativa y la Dirección General de Estudiantes.
 Los horarios responderán al número de horas registradas en las mallas curriculares
aprobadas por el CES, considerando los componentes de aprendizaje declarados (horas
en contacto con el docente, práctico experimental y trabajo autónomo).
 Los horarios no contemplarán fracciones de horas.
 Los horarios de los 1eros niveles de grado son definidos por la DGA y no contemplarán
modificaciones.
 Establecer franjas de clase en horarios continuos, evitando que existan horas
intermedias entre una clase y otra.
 Promover franjas horarias vespertinas y nocturnas dado el perfil de aquellos
estudiantes que trabajan y estudian y la disponibilidad de aulas en estos horarios.
 En el caso específico de la programación de franjas horarias nocturnas, se puede
considerar la programación de clases con un horario intensivo en la mañana de sábado.
 Los horarios deben ser publicados en todos los niveles y modalidades de formación con
al menos 10 días de anticipación al inicio de clases.
 Únicamente aquellas asignaturas que hagan uso de laboratorio programarán por
separado el paralelo de teoría y el de práctica.
Ante un cambio de horarios, es indispensable considerar el Art. 38 del Reglamento General
de Estudiantes (2022):
El horario no podrá ser modificado sino por causas excepcionales, y solo con
autorización escrita de la máxima autoridad de la unidad académica, previo acuerdo
expreso entre los estudiantes y docentes.
En el caso de asignaturas de tronco común, el cambio de horarios deberá ser autorizado
por la DGA. En el caso de asignaturas de encuentro interdisciplinar el cambio de horario
deberá ser autorizado por la máxima autoridad de todas las unidades involucradas.
En carreras y programas de salud, los horarios responderán adicionalmente, a las
características de rotación de los estudiantes para el desarrollo del componente práctico
ya sea en escenarios intrainstitucionales o extrainstitucionales.
2.2.3 NÚMERO DE ESTUDIANTES
TERCER NIVEL: FORMACIÓN TÉCNICO TECNOLÓGICA Y GRADO

El número estimado por paralelo es de 30 estudiantes. Sin embargo, en BANNER todos los
NRC se programarán con un cupo de 39 estudiantes. De existir la demanda efectiva
(matrícula pagada) de un estudiante adicional para un NRC este se podría dividir en 2,
8
DIRECCIÓN DE GRADO
asignando de manera aleatoria a los estudiantes en el mismo horario. Esta división se podrá
realizar si no existe otro NRC de la asignatura, o si existiendo otros NRC de la asignatura
estos tienen por lo menos 20 estudiantes cada uno. Adicionalmente para la definición del
número de estudiantes se tomará en cuenta la capacidad de aulas disponibles.
En el caso de asignaturas con componente práctico en laboratorio/simulación, cuyo NRC es

distinto a la teoría, el número de estudiantes por paralelo práctico que se programará en
BANNER es la capacidad máxima del laboratorio asignado para esta actividad. De existir
demanda efectiva (matrícula pagada) de un estudiante adicional para un NRC práctico éste
se podría dividir en 2, asignando de manera aleatoria a los estudiantes con un nuevo horario
acorde a la disponibilidad del espacio físico.
Por su parte, el mínimo de estudiantes para abrir un paralelo es de 20 estudiantes. Las

excepciones serán definidas con el cierre de la matrícula efectiva y requerirá validación de
la DGA y DGF.
En el caso de la formación técnica y tecnológica al ser carreras autofinanciadas estas
directrices podrán ser modificadas por autorización de la autoridad académica de
PUCETEC.
CUARTO NIVEL: POSGRADO PRESENCIAL, VIRTUAL E HÍBRIDO
En posgrados se programará en BANNER un NRC con el cupo establecido en el proyecto
aprobado por el CES; de existir un número superior de estudiantes admitidos se aumentará
el cupo en el mismo NRC. De existir un número de estudiantes con matrícula efectiva
(matrícula pagada) mayor al cupo establecido en el proyecto se podrá evaluar la apertura
de un nuevo NRC con autorización de DGA y DGF.
Por su parte, el mínimo de estudiantes para abrir un paralelo es el punto de equilibrio
establecido en el presupuesto aprobado para la cohorte correspondiente. Las excepciones
serán definidas con el cierre de la matrícula efectiva y requerirá validación de la DGA y
DGF.
En el caso de especialidades médicas el cupo será establecido en cada una de sus
convocatorias.
2.3 PROGRAMACIÓN DE POSGRADOS (PRESENCIALES, HÍBRIDOS Y

VIRTUALES)
La programación académica de Posgrados se alinea con tres criterios académicos:

1) Calidad: cumple con el estándar del CACES establecido en el Modelo Genérico de
Evaluación de Posgrados vigente que establece que al menos el 40% de la planta docente
debe ser titular a tiempo completo dentro de los posgrados de la Universidad;
2) Investigación-Vinculación: permite la integralidad y sinergia entre las funciones
sustantivas de la educación superior reconociendo los perfiles de investigación y
vinculación en la Universidad para fortalecer también la oferta académica de posgrados,
9
DIRECCIÓN DE GRADO
3) Eficiencia en la programación: permite continuar ofertando carreras y programas con

calidad siendo responsables financieramente con la Universidad.
Con lo expuesto, se presentan los siguientes lineamientos:
 Programación académica: Los posgrados deben contar con docentes de tiempo

completo titulares cuyas horas destinadas a la docencia en el programa consten en
su programación académica. Los docentes podrán ser programados en la totalidad
de sus horas anuales de docencia en los posgrados, o podrán equilibrar su carga
horaria anual entre grado y posgrado. Adicionalmente y luego de programar a
docentes de tiempo completo titulares en posgrados, se podrá considerar también
a docentes de medio tiempo y tiempo parcial titulares, conforme lo establecido en
esta guía.
Los docentes titulares y ocasionales con dedicación a Tiempo Completo serán

programados con prioridad en posgrado, y su programación se realizará dentro de
su carga laboral regular.
Los docentes con dedicación a Medio Tiempo y Tiempo Parcial podrán ser
programados en posgrado con horas de docencia dentro de su tiempo de dedicación.
Se realizará el pago por honorarios siempre y cuando hayan alcanzado el máximo
de horas de docencia permitidos por su tiempo de dedicación.
 Oferta de posgrados 2023: A partir del periodo académico 2023-02 para que la
programación de un posgrado sea validada se contará con al menos el 50% de
Docentes Titulares Tiempo Completo, Medio Tiempo y Tiempo Parcial de la PUCE
con asignación dentro de su programación regular. A excepción de las
especialidades en el área de la salud.
 Prioridad en investigación: Los docentes que cuentan con horas de investigación

serán programados en primera instancia en posgrados, priorizando asignaturas
relacionadas a su línea de investigación
 Factor de preparación: El factor de preparación será de 0,5 para los programas

presenciales e híbridos, y de 1 para los programas virtuales en vista de la carga
docente asincrónica.
 Titulación: En todos los programas (presenciales, híbridos y virtuales) las

direcciones de los trabajos de titulación y las lectorías continuarán a través de
contratación por servicios profesionales.
 Capacitación: Los docentes programados en posgrados virtuales por primera vez

(sin experiencias previas en esta modalidad) deberán completar una capacitación
de 120 horas en ambientes de enseñanza en línea (gratuita). Los docentes
programados en posgrados presenciales e híbridos, deberán realizar esta
capacitación.
10
DIRECCIÓN DE GRADO
La Dirección General Académica en consulta con las Unidades Académicas definirá la oferta
académica de programas presenciales, híbridos y virtuales para el periodo 2023-02 e
informará a las unidades académicas, quienes enviarán a la DGA el catálogo de asignaturas
con docentes (modalidad de contratación) y horarios para su validación previa a la carga en
BANNER.
Una vez validado el catálogo las unidades académicas cargarán la información en BANNER
para la posterior revisión de la Dirección de Posgrados y Centro de Educación Virtual según
corresponda. La DGA emitirá las cartas de validación del cierre de programación y motivará
las contrataciones que corresponda.
Anexo 2. Certificación Catálogo de Asignaturas Posgrado 2023-02.
2.4 REQUERIMIENTOS DE PROGRAMACIÓN ACADÉMICA DE:

FORMACIÓN TÉCNICO TECNOLÓGICA, FORMACIÓN CONTINUA Y
CURSOS DE ADMISIÓN.
PUCE TEC, CETCIS, y Dirección General de Estudiantes remitirán a la DGA las solicitudes
de programación de personal docente que requiera, incluyendo los respectivos NRC. La
DGA validará estas solicitudes y remitirá a las unidades académicas para la coordinación
respectiva con las instancias requirientes y la carga en BANNER.
2.5 DE LA VALIDACIÓN DE HORAS DE INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN
Las Direcciones de Investigación y Vinculación remitirán a la Dirección General Académica

los listados de docentes que participan en proyectos de investigación y vinculación,
indicando el número de horas asignadas que corresponda.
2.5.1 ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN
El procedimiento de asignación de horas para investigación tiene los siguientes objetivos:

 Fortalecer la planta de investigadores, docentes titulares de la PUCE, para la
realización de actividades de investigación y cumplimiento de las metas
institucionales.
 Mejorar los resultados cualitativos y cuantitativos de investigación a nivel
institucional.
 Equilibrar la inversión que realiza la PUCE con la asignación de horas en la
programación académica destinadas a la investigación.
 Motivar la inclusión de estudiantes en actividades de investigación
 Fortalecer la articulación de la investigación con las funciones sustantivas de
docencia y vinculación.
Dentro de este nuevo procedimiento implementado por la Dirección de Investigación, la

asignación de horas de investigación corresponde a la evaluación de la productividad
científica e intelectual de los docentes investigadores, establecida a partir del análisis de
11
DIRECCIÓN DE GRADO
los resultados registrados en un período de tres años previo a la asignación horaria1. Esta
asignación requiere de la proyección de un plan de trabajo y la presentación de avances
periódicos.
Adicionalmente, a las horas de investigación el docente/investigador tendrá horas
asignadas para docencia y otras funciones que se regirán por esta guía y de acuerdo a las
necesidades de las carreras y/o programas en los que participe.
Las horas de programación para Investigación serán las siguientes:
Horas de
Dirección
Actividad Código Observación asignación
Responsable
Banner semanal
Docente de
Investigador Grado 3 INV1 20 / 32 horas
productividad alta.
Docente Investigador Docente de
INV2 09 / 16 horas
Grado 2 productividad media
Dirección de Docente de
Docente Investigador
Investigación INV3 productividad menor a la 6 horas
Grado 1
media
Comité de Ética de Nombramiento por parte
Definido en el
Investigación en GCEI de la máxima autoridad
nombramiento
Seres Humanos de la PUCE
* La Dirección de Investigación asignará la carga horaria correspondiente a los docentes investigadores MT.
Con el objetivo de que las horas de investigación asignadas sean un tiempo efectivo para la
realización de actividades de investigación, se sugiere complementar la programación
académica a partir de las siguientes consideraciones:
 Docentes-investigadores con 6 horas de investigación (Grado 1) hasta 20 horas

clase.
 Docentes-investigadores con 9 horas de investigación (Grado 2) hasta 19 horas de
clase.
clase. Dentro de estas horas de investigación, se deberá incluir la dirección de tesis
de por lo menos un trabajo de titulación que preferentemente tenga la característica
de publicable.
clase. Dentro de las horas de investigación, se incluirá por lo menos 1 estudiante de
Integración Curricular que opte por la modalidad de trabajo de titulación que
preferentemente tenga la característica de publicable.
clase. Dentro de estas horas de investigación, se incluirá por lo menos 2 estudiantes
de Integración Curricular que opten por la modalidad de trabajo de titulación que
preferentemente tenga la característica de publicable.
1 Esta calificación considera los siguientes parámetros en una escala del 1 al 100%: tipo de publicación (artículo en
revistas, libro, capítulo de libro, memoria de evento, entre otros), posición de autoría, bases de indexación en el caso
de publicaciones en revistas, verificación de procesos de revisión de pares (para libros y capítulos de libros), citaciones
de sus publicaciones e índice H en SCOPUS. Se incluye en la calificación el porcentaje alcanzado en la evaluación
docente 360 con un parámetro mínimo del 80%.
12
DIRECCIÓN DE GRADO
 Los docentes investigadores Grado 3, dentro de sus horas de investigación deberán

apoyar al CEISH en la revisión de protocolos de investigación dentro de su área de
conocimiento, cuando este lo requiera.
Los docentes sin horas de investigación e investigadores Grado 1 tendrán prioridad para su
programación en actividades de gestión y vinculación.
La Dirección de Investigación remitirá a la DGA la propuesta de programación indicando los

docentes y horas correspondientes para su validación. Una vez validada la DGA informará a
las unidades académicas para la debida coordinación con la Dirección de Investigación y la
carga en BANNER (periodo 2023 99).
2.5.2 ACTIVIDADES DE VINCULACIÓN
En el contexto de la educación superior ecuatoriana, vinculación de la PUCE es el conjunto

de acciones específicas, planificadas y sistémicas, interrelacionadas entre ellas y con la
docencia e investigación, a través de los cuales la PUCE se encuentra y responde a las
necesidades de transformación de la sociedad ecuatoriana, en su esfera de influencia y a
las circunstancias de orden global que la afectan, con el propósito de promover la justicia,
la fraternidad y la sostenibilidad.
Las horas de programación para Vinculación serán las siguientes:
Horas de
Dirección Código
Actividad Detalle asignación
Responsable Banner
semanal
Se asignarán únicamente a los
Centros de Servicio validados
Director Centro Entre 4 - 16
GEV7 por la D. Vinculación.
Servicios Vinculación horas
1 docente por centro de
servicio.
La designación responderá a
los docentes de los programas
aprobados por la D.
Líder de programa de Entre 8 – 16
DOV5 Vinculación.
servicio comunitario horas
1 docente por programa. Una
misma persona podrá liderar
Dirección de
1 o más programas.
Vinculación
La designación responderá a
los docentes de los proyectos
aprobados por la D.
Entre 2 – 8
DOV6 Vinculación.
horas
1 docente por proyecto. Una
Líder de Proyectos de
misma persona podrá liderar
servicio comunitario
1 o más proyecto.
Las horas de monitoreo se
reconocerán como horas de 1 hora por cada
DOV7
docencia en la actividad DOV7. 16 estudiantes
No se reconocerán horas de
13
DIRECCIÓN DE GRADO
preparación de clase en esta

actividad.
Las horas de monitoreo se 1 hora por cada
Monitoreo de reconocerán como horas de 12 estudiantes
prácticas-pre docencia en la actividad DOV1. hasta un
DOV1
profesionales No se reconocerán horas de máximo de 48
laborales* preparación de clase en esta estudiantes por
actividad. docente.
Hasta 8 horas
asignadas a una
sola persona.
Dominios con
entre 1000 y
2000
estudiantes en
De manera articulada con los grado podrán
Coordinadores de Dominio y tener 4 horas
Decanos será responsable a adicionales
nivel de dominio de la asignadas a la
Responsable de
integración de las actividades misma persona
vinculación con la
DOV8 de Vinculación y su relación u a otra como
colectividad por
con las otras funciones apoyo.
dominio
sustantivas, en base a plan de
trabajo y productos Dominios con
específicos validados por la más de 2000
Dirección de Vinculación. estudiantes
podrán tener 8
horas
adicionales
asignadas a la
misma persona
u a otra como
apoyo.
Responsable de
actividades de
GEV8 Exclusivo para la DIM. Hasta 3 horas
identidad y misión
(Exclusivo DIM)
* En las carreras del área de la salud, derecho, educación y ciencias filosófico-teológicas, la asignación de horas
del monitoreo de prácticas-pasantías laborales se asignarán como horas de docencia de acuerdo a su modelo
educativo.
* La Dirección de Vinculación asignará la carga horaria correspondiente a los docentes MT que participen de
programas, proyectos u otras actividades de vinculación.
Para el periodo 2023-02, la Dirección de Vinculación con apoyo de la Dirección de Grado

programará los NRC correspondientes a Proyectos de Servicio Comunitario (1 NRC por
proyecto). Estos paralelos mostrarán la designación de cupos, horarios y docentes. El
mismo docente será el Líder del proyecto y Monitor de servicio comunitario.
14
DIRECCIÓN DE GRADO
La Dirección de Vinculación remitirá a la DGA la propuesta de programación indicando los

docentes y horas correspondientes para su validación. Una vez validada la DGA informará
a las unidades académicas para la debida coordinación con la Dirección de Vinculación y la
carga en BANNER (periodo 2023 99).
2.6 DE LOS MENTORES Y MENTORAS
La DGE en coordinación con las Unidades Académicas remitirá a la DGA la solicitud de

programación del personal docente necesario para la implementación de la mentoria
académica (de 1er nivel de carreras repotenciadas) y tutorías de acompañamiento (del 2do
nivel en adelante para estudiantes de las mallas anteriores). Una vez validada la DGA
informará a las unidades académicas para la debida coordinación con DGE y la carga en
BANNER.
2.7 ACTIVIDADES DE GESTIÓN ACADÉMICA
De conformidad al Reglamento General de Personal Académico y Escalafón de la PUCE, son

actividades de gestión: autoridad institucional, autoridad académica, coordinador de
carreras o programas de grado y posgrado; coordinación de unidades de titulación; la
ejecución de actividades relacionadas con acreditación nacional e internacional y sistemas
de gestión de calidad y autoevaluación.
El personal académico con dedicación a tiempo parcial no podrá realizar actividades de
gestión académica.
2.7.1 GESTIÓN DOCENTE
La asignación de horas para las actividades de gestión académica serán validadas por la
DGA y se deberá ingresar en el periodo 2023-99 (BANNER), las horas semanales por cada
una de las actividades, siendo estas.
Horas de
Dirección Código
Actividad Observación asignación
Responsable Banner
semanal
Personal académico con
funciones de Rector,
Vicerrector, Directores
Generales y similares,
Directores y Coordinadores
Dirección de Autoridades con funciones
GEDR Desde 34 horas
Grado Institucionales administrativas,
Coordinadores de Dominio.
Las autoridades
institucionales pueden
tener a su cargo un paralelo
15
DIRECCIÓN DE GRADO
de grado o posgrado por

periodo académico dentro
de su carga horaria. No se
reconocerán pagos
adicionales por docencia.
Decano.
Deben tener a su cargo al

menos un paralelo de grado Desde 20 hasta 36
GEDA
o posgrado por periodo horas
académico ordinario.
No se reconocerán pagos
Subdecano.
Deben tener a su cargo al

menos dos paralelos de
grado o posgrado por
periodo académico
Autoridad de Unidad ordinario.
Académica No se reconocerán pagos
Deben asumir la
GEDB De 20 a 32 horas
coordinación de una de las
siguientes actividades:
- Coordinación de una
carrera o programa que
corresponda a su unidad
académica dentro de esta
designación, o;
- Coordinar actividades que
consten en planes de
mejora aprobados por la
DAC.
Coordinación de carreras
(1 coordinador puede
Hasta 100
gestionar hasta 3 carreras,
estudiantes: 8
con un máximo de 20 horas
horas
semanales).
Entre 101 y 400
Adicionalmente, los
estudiantes: 8-12
Coordinadores de carrera
horas
Coordinación de tendrán que realizar las
GECP
Carrera siguientes actividades para
Entre 401 y 600
promoción y captación de
estudiantes: 12-16
nuevos estudiantes:
horas
construir mensajes clave
por dominio, promover y
Desde 601 en
acompañar a ferias o
adelante: 16-18
eventos por dominio,
horas
construir herramientas
didácticas y pedagógicas,
16
DIRECCIÓN DE GRADO
generar alianzas A partir de 801

estratégicas con estudiantes: 19-20
instituciones e identificar horas.
alumni clave.
Es responsabilidad del
Coordinador de carrera
realizar las actividades de
promoción y captación en
coordinación con la DCE.
Actividades consideradas:
-Actividades DIM con

productos validados.
-Representaciones
Institucionales validadas.
-Actividades que consten
Validado por la
Otras Actividades de en planes de acción
GOTR DGA
Gestión validados por la DAC. En
este caso se reconocerán
hasta 8 horas para
actividades de
coordinación, y hasta 4
horas para actividades de
apoyo o la generación de
productos específicos.
Docentes con designación
Miembros de formal de Rectorado o
Validado por la
Comités y GEDH Vicerrectorado para
DGA
Comisiones comités o comisiones
institucionales.
Nombramiento por parte Validado por la
Comité de Ética para
GCEI de la máxima autoridad de DGA
Seres Humanos
la PUCE.
Actividades para el diseño,
desarrollo o mejora de la
oferta académica con
cronogramas y productos
validados por la DGA.
Validado por la
Innovación
GEDP Actividades para el diseño y DGA
Académica
actualización de normativa,
directrices, lineamientos,
guías y metodologías con
cronogramas y productos
validados por la DGA.
Gestión únicamente para

Actividades de Validado por la
GETD actividades de Personal de
Técnicos Docentes DGA
Apoyo Académico.
Coordinación de externado,
Gestión del área de Validado por la
GEDD Internado Rotativo,
la Salud DGA
laboratorios, exámenes de
17
DIRECCIÓN DE GRADO
habilitación profesional,
IDIS (comunitario y
hospitalario), simulación,
ejes.
Monitor hospitalario.
Responsable de área/nivel.
Maestrías que se
encuentran en
proceso de cierre:
4 horas
Maestrías que
abran cohortes
Coordinación de regularmente: 4 a
Programas GECQ 12 horas.
Coordinación de Coordinación
programas nacional de un
programa con
(1 coordinador puede ejecución mínimo
Dirección de gestionar hasta 5 3 sedes: 8 a 16
Posgrado programas y recibirá la horas
asignación de horas que
Especializaciones
corresponda para cada uno
en el campo de la
de ellos, hasta un máximo
salud: 16 horas
de 20 horas).
Especializaciones
en el campo de la
Coordinación de salud con
GECS
Especializaciones Coordinación
Nacional (incluyen
la Coordinación
General de
Especializaciones):
20 horas.
Coordinación de Maestrías que se
programas encuentran en
proceso de cierre:
(1 coordinador puede 4 horas
Programas Coordinación de
GECV gestionar hasta 3
virtuales maestrías virtuales Maestrías que
programas y recibirá la
asignación de horas que abran cohortes
corresponda para cada uno regularmente: 4a
de ellos). 12 horas.
Tutor del uso didáctico del
Validación de EVA y otras tecnologías
Centro de responsable de uso educativas que tendrá las
Educación didáctico EVA y DOC0 siguientes
Virtual otras tecnologías responsabilidades:
educativas. observación de aulas
virtuales bajo los
18
DIRECCIÓN DE GRADO
parámetros del CEV, 2-4 horas por

acompañamiento y soporte carrera para un
a docentes, entrega de solo docente.
informes, notificación de
casos críticos.
El perfil será establecido

por el Centro de Educación
Virtual.
1 docente por carrera.
Se toma en cuenta que
Coordinación de
puede variar por la Definido por PUCE
PUCE TEC Carreras técnico GECR
cantidad de estudiantes. TEC
tecnológicas
Uno por carrera.
Se asignarán horas a los
docentes responsables del
seguimiento a la evaluación
de resultados de
aprendizaje de cada unidad
Dirección de Validación de Horas académica, al coordinador
Definido por la
Innovación de Innovación DO10 de aprendizaje-servicio de
DGA
Educativa Educativa la PUCE, profesores que
apliquen aprendizaje-
servicio, codocencia, COIL,
capacitación interna de
docentes y
acompañamiento docente.
El límite es un docente por
200 estudiantes.
Estos números podrán 1 docente con 3

variar de acuerdo con la horas por carrera,
cantidad de estudiantes por hasta 100
asignados, cantidad de estudiantes
Validación de tutores y horas asignadas,
Tutorías de DOC4 en función de la población Se asignan 3 horas
Dirección
Acompañamiento focalizada de cada una de adicionales por
General de
las Unidades Académicas. cada 100
Estudiantes
La DGE remitirá un análisis estudiantes al
por Unidad Académica mismo docente u a
comprendiendo esta otro como apoyo.
realidad, de acuerdo al
Programa de
Acompañamiento Integral.2
Programa de mentoría en el
marco de repotenciación
Mentores DO11 académica. En 2023-02 Validar DGA
aplica para estudiantes de
1er nivel.
2
La Dirección General de Estudiantes coordinará con las unidades académicas los listados de docentes programados para las
acciones de programa de acompañamiento integral.
19
DIRECCIÓN DE GRADO
Docente Speaker el docente

Responsable de designado, según el perfil
Dirección de
Actividades de requerido, tendrá horas
Comunicación GEDI Validar DGA
Promoción y para la participación en
Estratégica
Captación ferias, eventos y visitas
externas e internas.
Serán aquellos
responsables de
aseguramiento de la
Validación de horas
Calidad por carrera o
para responsables Se reconocerán 4
GEDL programa de los temas de
de aseguramiento de horas semanales.
acuerdo a la Normativa
la calidad
Procedimental Interna para
Dirección de la Evaluación Interna de la
Aseguramiento PUCE
de la Calidad Serán aquellos docentes de
apoyo al Responsable de
aseguramiento de la
Validación de horas
Calidad por carrera o
para responsables Se reconocerán 2
GEDM programa de los de acuerdo
de aseguramiento de horas semanales.
a la Normativa
la calidad
Procedimental Interna para
la Evaluación Interna de la
PUCE
Nota: Se solicita realizar la programación de los mismos docentes durante todo el año 2023 en los períodos
respectivos
Anexo 3. Descripción de actividades de gestión en BANNER.
Las actividades administrativas relacionadas con el levantamiento y mantenimiento de las

bases de datos de Investigación, Vinculación, Consultorías, Internacionalización,
Coordinación de la Evaluación Docente y otras serán llevadas por el Gestor Académico-
Administrativo de su facultad. En consecuencia, ya no se asignarán horas de docentes para
estas actividades a partir de la programación del 2023.
Se deberá procurar que los encargos a responsables de las distintas áreas se mantengan,
según desempeño, al menos dos años para dar continuidad a los procesos, proyectos y
evaluar los productos.
20
DIRECCIÓN DE GRADO
2.7.2 SOBRE LA PREPARACIÓN DE CLASES
Las actividades de docencia reconocidas en la actividad de preparación (DOC 2) son las

siguientes:
Código Descripción Factor Actividad
Al personal académico,
se le asignará por cada Planificar y actualizar
hora de clase que contenidos de clases,
Preparación imparta 0,50 horas para seminarios, talleres, entre
de Clase PUCE preparación de la otros.
TEC asignatura extendida al
periodo extraordinario. Diseñar y elaborar material
didáctico, guías docentes,
syllabus, planes analíticos.
Al personal académico, se
le asignará por cada hora de Preparar, elaborar, aplicar y
clase que imparta 0,50 calificar exámenes, trabajos y
Preparación horas para preparación de prácticas.
de Clase la asignatura extendida al
Grado periodo extraordinario. Diseñar, aplicar y evaluar
materiales instruccionales
para trabajo autónomo
DOC 2 Al personal académico, se Orientar y acompañar a los

Preparación le asignará por cada hora de estudiantes a través de
de Clase clase que imparta 1 hora tutorías académicas
Troncos para preparación de la individuales o grupales.
Comunes de asignatura extendida al
Carreras periodo extraordinario. Preparar y planificar clases
Repotenciadas de refuerzo para estudiantes
Al personal académico, se de bajo rendimiento para
Preparación le asignará por cada hora de minimizar los niveles de
de Clase clase que imparta 0,50 pérdida y deserción.
Posgrados horas para preparación de
Presenciales la asignatura extendida al Gestionar aulas virtuales.
periodo extraordinario.
Al personal académico, se Incluir de metodologías
Preparación le asignará por cada hora de innovadoras.
de Clase clase que imparta 1 hora
Posgrados para preparación de la
Virtuales asignatura extendida al
periodo extraordinario.
Nota: Para los técnicos docentes, docentes asistenciales, docentes en servicio y docentes no titulares por
servicios profesionales no será contemplando el factor de preparación de clases, el cual está incluido en las
actividades solicitadas y honorarios correspondientes.
2.7.3 ACTIVIDADES DE INTERNACIONALIZACIÓN
Para institucionalizar y fortalecer los procesos de internacionalización y el proyecto de

repotenciación de la oferta académica tanto en modalidad presencial, virtual e hibrida en
21
DIRECCIÓN DE GRADO
los niveles de tercer y cuarto nivel, se ha proyectado condiciones que viabilicen la

participación de estudiantes y docentes en espacios que constituyan experiencias
internacionales e interculturales transformadoras, permitiendo robustecer y extender las
relaciones con socios extranjeros.
La ejecución de procesos de internacionalización requiere de la participación de dos tipos
de docentes: gestor y repotenciador curricular internacional para impulsar las estrategias
de internacionalización académica.
Responsable de Internacionalización
•Docentes que son el vínculo entre carreras/programas y la DRI que

apoyan, dan seguimiento y reportan las actividades de los procesos
de internacionalización institucional - movilidad académica,
internacionalización del currículo y cooperación internacional
Los rangos para los responsables de internacionalización serán:

Horas de
Dirección Código
Responsable Banner
semanal
Responsable de
8 horas a un
Internacionalización por
docente.
Dominio Académico. Un docente por
Dominio.
En dominios
Este docente será el
con más de
responsable de la
1000
implementación de los La DGA remitirá los
Dirección de estudiantes
lineamientos de lineamientos de
Internacionalización GEDG se pueden
internacionalización para la internacionalización
asignar 4
repotenciación académica y para repotenciación
horas
trabajará de manera académica
adicionales
articulada con Decanos, especificando los
para un
Subdecanos, Coordinadores productos
apoyo o al
de Dominio, Coordinadores esperados.
mismo
de carreras y programas y la
docente.
DRI.
2.7.4 UNIDAD DE INTEGRACIÓN CURRICULAR – UNIDAD DE TITULACIÓN
Con el propósito de unificar procesos de titulación y reunir la información de estudiantes

en un solo lugar, los decanos deberán enviar todos los expedientes de sus estudiantes a la
Secretaría General, conforme al cronograma de entrega definido por la Secretaría.
2.7.4.1GRADO
Cada unidad académica programará y desplegará operativamente el desarrollo de la

estructura, contenidos y parámetros de la Unidad de Integración Curricular para las 16
semanas del último período y no podrá exceder en fechas a aquella de finalización del
período académico ordinario; cumpliendo con las disposiciones de los Lineamientos de la
Unidad de Integración Curricular de Grado.
22
DIRECCIÓN DE GRADO
La carga horaria que se asignará en programación académica es de 6 horas semanales al

docente para el acompañamiento de entre 4 a 8 trabajos de integración curricular, con
tutorías grupales e individuales semanales.
En el caso de docentes a los que se les asigne, menos de cuatro estudiantes, se
corresponderá con el mismo número en la carga horaria, es decir una hora por cada
estudiante con porcentaje de responsabilidad en el sistema BANNER.
El factor de preparación será de 0,5 hasta 5 estudiantes. El factor de preparación será de 1
hora a partir del sexto estudiante.
Número de trabajos de Horas asignadas al
Factor de preparación
UIC docente
Por porcentaje de
1-3 0.5
responsabilidad.
6 horas (con 100% de

4-5 porcentaje de 0.5
responsabilidad)
6 horas (con 100% de

6 o más porcentaje de 1
responsabilidad)
Para los docentes investigadores de grado 3 y 2 con estudiantes a su cargo, se programará

el NRC de integración curricular sin responsabilidad de asignación horaria puesto que
estará contemplada en la asignación de horas de investigación.
Con respecto del examen complexivo, se asignarán 6 horas semanales, las cuales se
distribuirán de acuerdo al número de asignaturas o áreas de conocimiento. Así, si el
examen complexivo planifica la preparación de 3 asignaturas, se asignarán 2 horas
semanales para cada docente tutor, o si el examen planifica 4 asignaturas se asignará 1,5
hora semanales para cada docente tutor. Los docentes tutores serán los responsables de
diseñar el número de reactivos que acuerde el comité de titulación, y de llevar a cabo la
implementación y evaluación del examen. El factor de preparación será de 0,5.
Con la finalidad de garantizar la asignación de tutores para los estudiantes en la Unidad de
Integración Curricular se podrá programar a docentes titulares con dedicación TC, MT y
TP.
Las notas de la opción del trabajo de integración curricular y examen de carácter
complexivo, se consignarán en las fechas establecidas para cada parcial según el calendario
académico institucional.
Anexo 5. Registro de direcciones y lecturas de trabajos de titulación.
Durante la elaboración de la programación, si la unidad identifica la necesidad de contar

con un mayor número de directores para los trabajos de titulación, el coordinador de
carrera solicitará la colaboración de profesores de otras unidades.
Las horas reconocidas para titulación serán:
23
DIRECCIÓN DE GRADO
Horas de
Dirección Código
Responsable Banner
semanal
4 horas a un
docente por
carrera
Un docente por
carrera que es el
responsable del
En el caso de
seguimiento
carreras que
Responsable de Unidad académico a los
Dirección de tengan más de
de Integración GEDK procesos de titulación
Grado 1000
Curricular por carrera. y de coordinar con la
estudiantes se
Secretaría General el
pueden asignar
proceso
hasta 4 horas
administrativo
adicionales a la
correspondiente
misma persona
u a otra como
apoyo.
Nota: Se solicita realizar la programación de los mismos docentes durante todo el año 2023 en los períodos
respectivos.
Para el caso de estudiantes antiguos cuyo plan de estudios no contempla la Unidad de

Integración Curricular y les corresponde actualización, deberán matrícularse en el NRC
correspondiente a Integración Curricular. La Secretaría General realizará la homologación
correspondiente con su plan de estudios.
Para los estudiantes antiguos que han terminado su plan de estudios con excepción de su
opción de titulación (egresados) y que aún no les corresponde actualización, se reconocerá
24 horas a los docentes que realizan la dirección del trabajo de titulación por estudiante.
Este reconocimiento se realizará una vez que el estudiante haya aprobado la defensa oral
del trabajo de titulación y será incluido en el periodo extraordinario inmediato a la fecha
de la defensa.
Todos los docentes de la PUCE en el marco de las tutorías académicas estarán disponibles
para asesorar a los estudiantes en sus trabajos de titulación de acuerdo a su área de
experticia.
2.7.4.2POSGRADO
Para la titulación en Posgrado, se programará un NRC de la última asignatura de la unidad

de titulación para cada docente designado como director/tutor del trabajo de titulación un
mínimo de 1 estudiante y un máximo de 4 estudiantes para que realice las actividades de
acompañamiento al estudiante. Todos los docentes cobrarán por honorarios el valor
asignado en esta guía, una vez que el estudiante haya aprobado su unidad de titulación. En
el sistema académico constará sin asignación de responsabilidad en el NRC. Los
directores/tutores pueden ser docentes de la PUCE o externos, sin necesidad de que esta
actividad se incluya en su carga horaria. En caso de que se necesiten lectores para el
tribunal de evaluación se podrá incluir a un docente con pago por servicios profesionales
según el valor establecido en esta guía.
24
DIRECCIÓN DE GRADO
Para los estudiantes que elijan la opción de examen complexivo, se programará un NRC de
la última asignatura de la unidad de titulación para 1 docente con un máximo de 40
estudiantes por paralelo para que realice las actividades de acompañamiento y
preparación a los estudiantes. En el sistema académico constará con asignación de
responsabilidad. Los docentes evaluadores de examen complexivo cobrarán por
honorarios el valor asignado en esta guía.
El coordinador de programa es el responsable de la unidad de titulación. En caso de
requerirlo en función de un plan de titulación previamente validado por la DGA se podrá
designar a un docente de apoyo con un reconocimiento de 2 horas semanales en GEDT.
2.8 VALIDACIÓN DE HORAS DOCENTES
Los miembros del personal académico titulares de la PUCE, en razón a su dedicación serán:
Tiempo completo (TC) Medio tiempo (MT) Tiempo parcial (TP) Con
Con 40 horas semanales, las Con veinte 20 horas menos de 20 horas
mismas que serán semanales entre docencia de semanales de jornada que
distribuidas entre docencia de grado y posgrado, incluye clases entre docencia
grado y posgrado, investigación y vinculación y de grado y posgrado.
investigación y vinculación y gestión académica.
El cierre de la programación
gestión académica. El cierre de la programación se realizará en un total de
El cierre de la programación se realizará en un total de horas en un año.
se realizará en un total de horas en un año.
horas en un año.
Art. 243 Reglamento de Carrera y Escalafón del CES (julio, 2022).
Para la planificación de la programación académica la unidad considerará los siguientes

aspectos para programar a sus docentes:
 Evidenciar un buen desempeño académico, de acuerdo a la evaluación docente y

conforme a la normativa de la PUCE.
 Tener un título de cuarto nivel a fin al área de conocimiento de las asignaturas que
imparten en grado. Y en posgrado, acorde al perfil declarado en el proyecto
aprobado por el CES.
 Adecuarse a los horarios que se programen en beneficio de los estudiantes.
 Realizar las actividades académicas y de gestión que la Universidad le asigne.
 Los docentes con dedicación a tiempo parcial deberán contar con experiencia
profesional en el ámbito en que ejercen sus actividades académicas.
Las unidades académicas ingresarán el horario de clases en el NRC previamente creado y

asignarán a los docentes en el siguiente orden de prioridad:
25
DIRECCIÓN DE GRADO
1) Docentes TC titulares
2) Docentes MT titulares
3) Docentes TC no titulares con contrato de reemplazo
4) Docentes MT no titulares con contrato de reemplazo
5) Personal de apoyo académico (para prácticas/laboratorios)
Los rangos de horas clase para estos docentes será:
TC: 16 – 20 horas (cálculo anual)

MT: 09 – 12 horas (cálculo anual)
La asignación de horas de clase podrá ser inferior para aquellos docentes que realizan otras
actividades previstas en esta guía.
Del personal con contrato administrativo:
El personal con contrato administrativo podrá solicitar ser programado en docencia para
tercer o cuarto nivel, siempre que cuente con el visto bueno de su jefe inmediato. La solicitud
deberá ser validada por la DGTH y la DGA en función de las necesidades institucionales y de
la carrera o programa correspondiente. En estos casos la asignación en BANNER será sin
horas de responsabilidad, dado que el cumplimiento de esta actividad será dentro de su
carga laboral. Este personal podrá dictar como máximo 1 curso de tercer o cuarto nivel por
periodo académico.
De las asignaturas del campo de la Ética y Formación Cristiana:
Para las asignaturas que tengan alguna relación con el campo específico de la Filosofía
(Ética) y de Formación Cristiana, la Dirección de Identidad y Misión será quien asigne e
ingrese al docente en el sistema académico BANNER tanto para tercer y cuarto nivel. Para
el caso de los Posgrados, si la DIM no dispone de un docente que pueda dictar la asignatura
en las fechas y horarios solicitados por el programa, éste podrá proponer a un docente para
que sea validado e ingresado en el sistema académico BANNER.
Del personal de apoyo académico:
El personal de apoyo académico tiene como responsabilidad apoyar las actividades

académicas de docencia, investigación y vinculación con la sociedad. Estas actividades son
asignaciones específicas y que las Unidades Académicas justificarán.
Tiempo de dedicación del personal de apoyo académico:
 Tiempo completo (TC), con 40 horas semanales.

 Medio tiempo (MT), con veinte 20 horas semanales.
26
DIRECCIÓN DE GRADO
2.9 DEL INGRESO DE LA PROGRAMACIÓN DE DOCENTES TP TITULARES
Una vez validada por la DGA la programación de los docentes TC y MT titulares y no titulares
de reemplazo y del personal de apoyo académico, las unidades académicas asignarán a los
docentes TP titulares y no titulares y a los docentes con contrato de reemplazo en los NRC
correspondientes.
Los rangos de horas clase para docentes titulares a Tiempo Parcial será:
TP: Hasta 13 horas de clases por semana.
2.10 DOCENTES NO TITULARES
Si existen asignaturas dentro del catálogo que aún no cuentan con docentes se realizará la
asignación de horas a docentes no titulares, de acuerdo a la necesidad institucional.
Los docentes no titulares tendrán las siguientes horas clase:
 TC: de 20 a 24 horas de clase a la semana, y deberá tener horas de gestión

académica que no puedan ser asumidas por docentes TC titulares.
 TP: hasta 19,5 horas a la semana con contrato de servicios profesionales.
En el caso de que un docente programado pida una licencia o renuncie de forma posterior
a la validación de la programación, la unidad académica con apoyo de la DGA actualizará la
programación académica con la planta docente actual, y de no ser posible una reasignación
solicitará la contratación de un docente TP no titular por honorarios.
2.11 DE LAS CONTRATACIONES ADICIONALES Y CAMBIOS

ADICIONALES
Una vez validada la programación académica las Unidades Académicas remitirá a la DGA
las solicitudes de cambios de dedicación de docentes titulares y contrataciones de docentes
no titulares que corresponda. Una vez analizado el pedido la DGA remitirá a la DGTH para
el proceso respectivo.
2.12 DEL INGRESO DE ESPACIOS FÍSICOS EN BANNER
La asignación de espacios físicos para los estudiantes de primer nivel de las carreras
repotenciadas será coordinada por la Dirección General Académica y la Dirección General
Administrativa.
La asignación de espacios físicos para los otros niveles de formación será coordinada por
la Unidad Académica con la Dirección General Administrativa, en consonancia con el
principio de centralidad en el estudiante. Estas instancias planificarán de manera óptima
27
DIRECCIÓN DE GRADO
los espacios físicos, diferenciando entre asignaturas con componente teórico (en contacto
con el docente) y práctico (práctico experimental).
Esta asignación corresponderá a los espacios físicos, laboratorios, entre otros; de acuerdo
a las especificidades de cada asignatura, considerando franjas horarias previamente
establecidas y el número de estudiantes. Para las asignaciones de aulas del centro de
cómputo se adjunta el instructivo respectivo.
Anexo 8. Lineamientos para la gestión de aulas, Centro de Informática.
Una vez definida la asignación, las unidades académicas deberán ingresar la información en
el sistema académico BANNER. Todo NRC planificado debe tener su asignación de espacio
físico en BANNER.
2.13 DEL CIERRE DE LA PROGRAMACIÓN ACADÉMICA 2023
Una vez finalizado el proceso de programación académica, la DGA y la DGTH de manera

conjunta con las autoridades de unidades académicas realizarán el cierre académico y de
talento humano, en base a los simuladores de cada docente mismos que se deberán
corresponder con la información que conste en BANNER y en estricto cumplimiento de esta
guía.
La Dirección General Académica y Dirección General Financiera realizarán la
retroalimentación de la ejecución de la programación y de la situación financiera de cada
semestre, en función de lo cual se acordarán los ajustes necesarios con las autoridades de
unidades académicas, por dominio de conocimiento.
3. CONSIDERACIONES GENERALES
De los docentes con discapacidad o trabajadores sustitutos de personas por

discapacidad:
Los docentes con discapacidad o que sean trabajadores sustitutos de personas por
discapacidad debidamente certificada, contratados en jornada de tiempo completo,
tendrán derecho a dos (2) horas diarias para su cuidado, previo informe de la unidad de
recursos humanos o de administración del talento humano.
En este sentido, los Docentes con Dedicación a Tiempo Completo, cumplirán una
jornada laboral de 30 horas semanales, con una asignación de hasta 20 horas clase.
A los Docentes a Medio Tiempo o Tiempo Parcial bajo relación de dependencia, se les
asignará hasta 1 hora de factor de preparación de clases, sin sobrepasar su tiempo de
dedicación.
28
DIRECCIÓN DE GRADO
De la opción de teletrabajo:
El teletrabajo es una alternativa que se puede autorizar con la debida justificación, en los
siguientes casos:
 Salud: en caso de una afectación de salud o vulnerabilidad que impida al docente
realizar sus actividades de manera presencial, este remitirá la solicitud de
teletrabajo adjuntando los documentos justificantes (certificados y exámenes
médicos del último año, epicrisis, etc.), a la Dirección de Seguridad y Salud
Ocupacional (DSSO) para el respectivo análisis y validación. La DSSO remitirá su
informe a la DGTH, DGA y a la máxima autoridad de la unidad académica para la
definición del caso y coordinación de horarios y actividades.
 Cuidadores/as, Vulnerabilidad y Calamidad Doméstica: en caso de que un/a docente

deba realizar actividades de cuidados a niños/as menores de 3 años, adultos
mayores o personas con discapacidad, este remitirá la solicitud de teletrabajo
adjuntando los documentos justificantes, a la Coordinación de Gestión Social para
el respectivo análisis y validación. La Coord. De Gestión Social remitirá su informe
a la DGTH, DGA y a la máxima autoridad de la unidad académica para la definición
del caso y coordinación de horarios y actividades.
 Incentivos: en caso de docentes que deban realizar actividades de investigación,

vinculación o innovación educativa de manera que demande un horario flexible,
este podrá solicitar teletrabajo a la Dirección de Investigación, Dirección de
Vinculación o a la DGA, respectivamente. La solicitud deberá contar con el visto
bueno de la máxima autoridad de la unidad académica. La Dirección
correspondiente informará de su resolución al docente con copia a la unidad
académica para la coordinación de horarios y actividades
 Docencia en modalidad virtual: en el caso de docentes que tengan a su cargo

asignaturas 100% virtuales dentro de su programación académica, estos podrán
solicitar a la unidad académica horario de teletrabajo. La unidad académica
remitirá la autorización de los horarios de teletrabajo aprobados por consejo de
facultad a la DGA y DGTH para su validación.
Las solicitudes de teletrabajo deben tener una temporalidad específica, es decir el inicio y
fin del requerimiento.
En cualquiera de los casos en que se apruebe el teletrabajo, de existir una necesidad
institucional el docente asistirá de manera presencial.
Otros casos excepcionales, podrán ser presentados, con la debida argumentación, por la
unidad académica correspondiente a la DGA para su revisión y análisis.
De los honorarios:
A los docentes TP no titulares contratados por honorarios para docencia en grado se les
reconocerá una tarifa de $18,75 por horas de clase, este valor incorpora las actividades de
preparación de silabo, aula virtual, clases, tutorías académicas, evaluación, manejo de
29
DIRECCIÓN DE GRADO
plataformas académicas, carga de notas y demás que correspondan de acuerdo a la

normativa y directrices de la PUCE.
En los casos de carreras de formación técnica y tecnológica los honorarios serán los
definidos en el presupuesto de cada carrera.
A los docentes TP no titulares contratados por honorarios para docencia en posgrado
presenciales e híbridos se le reconocerá una tarifa de $45 por hora de clase, este valor
incorpora las actividades de preparación de silabo, aula virtual, clases, tutorías académicas,
evaluación, manejo de plataformas académicas, carga de notas y demás que correspondan
de acuerdo a la normativa y directrices de la PUCE.
A los docentes TP no titulares contratados por honorarios para docencia en posgrado
virtuales, se les reconocerá la siguiente tarifa:
Horas de
Horas por
encuentro
factor de Total
Horas/créditos sincrónico Pago total
preparación horas
por
1
asignatura
1,5 créditos / 72
8 8 16 $ 480,00
horas
3 créditos / 144
16 16 32 $ 960,00
horas
3,5 créditos / 168
18,4 18,4 36,8 $ 1.104,00
horas
4,5 créditos / 168
24 24 48 $ 1.440,00
horas
6,37 créditos / 288
32 32 64 $ 1.920,00
horas
Este valor incorpora las actividades de preparación de silabo, aula virtual, clases, tutorías
académicas, evaluación, manejo de plataformas académicas, carga de notas y demás que
correspondan de acuerdo a la normativa y directrices de la PUCE. Los contratos deberán
incorporar el honorario total a ser cancelado a los docentes.
A los docentes que realicen la dirección de trabajos de titulación de posgrado en cualquier
modalidad se les reconocerá $350 una vez que el estudiante haya aprobado su trabajo de
titulación.
A los docentes que realicen la lectura de trabajos de titulación de posgrados en cualquier
modalidad se les reconocerá $150 una vez que el estudiante haya aprobado su trabajo de
titulación.
A los docentes que conformen tribunales de examen complexivo de posgrados en cualquier
modalidad se les reconocerá $150 una vez que el estudiante haya aprobado su examen.
Para las especializaciones en el campo de la salud el valor a pagar por honorarios en
docencia o en la práctica (extramural) corresponde a los presupuestos vigentes.
30
DIRECCIÓN DE GRADO
El contrato de los docentes no titulares considerará un plazo de dos semanas adicionales a

las del periodo académico o módulo para el que sea contratado (una previa y una
posterior), esto con la finalidad de generar los accesos para carga de aulas virtuales y la
carga de calificaciones y asistencias finales. El valor por el que se le contrata corresponde
únicamente a las horas efectivas de clase dictadas por la tarifa señalada anteriormente.
De las modificaciones a la programación académica:

Cualquier modificación a la programación académica tiene impactos directos en la calidad
académica, la sostenibilidad financiera, la gestión del talento humano y la gestión propia
de las unidades académicas y posibles repercusiones de índole legal. Por lo que, cualquier
cambio deberá ser debidamente presentado con prolijidad en la solicitud respaldos
suficientes, argumentación académica y la firma de responsabilidad de la máxima
autoridad de la unidad. Considerar por lo menos 72 horas previas a la implementación de
la solicitud.
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:
ANDRES IVAN Firmado digitalmente

por ANDRES IVAN
MIDEROS MIDEROS MORA
Fecha: 2023.05.09
MORA 16:04:14 -05'00'
Fátima Cabrera F. Msc. María Verónica Dávalos Dr. Andrés Mideros

GESTORA ACADÈMICA DIRECTORA DE GRADO DIRECTOR GENERAL
ACADÈMICO
Fecha: 09 de mayo de 2023
* La información contenida en la Actualizaciòn de la Guía de Programación Académica 2023 es resultado de un

proceso de consulta a las diferentes Direcciones que intervienen en el proceso, y la retroalimentación de las
Unidades Académicas.
31

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PROGRAMACIÓN ACADÉMICA 2023

ACTUALIZACIÓN GUÍA PARA LA PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

Para el primer periodo académico 2023 la programación se enmarcó en una planificación

2. ETAPAS PARA LA PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

Al igual que en el primer periodo 2023, la programación académica se organiza mediante

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2.2 DEL CATÁLOGO DE ASIGNATURAS A OFERTARSE

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2.2.1 CALENDARIO ACADÉMICO POR NIVEL DE FORMACIÓN

CARRERAS REDISEÑADAS Y REPOTENCIADAS

CARRERAS VIGENTES (INCLUYE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA Y LA CARRERA DE

CARRERAS DE MEDICINA VIGENTE Y ARQUITECTURA ANTIGUA

CARRERAS DE MEDICINA ANTIGUA

POSGRADO PRESENCIAL E HÍBRIDO

 Los horarios serán programados bajo el principio de Centralidad de los estudiantes,

TERCER NIVEL: FORMACIÓN TÉCNICO TECNOLÓGICA Y GRADO

En el caso de asignaturas con componente práctico en laboratorio/simulación, cuyo NRC es

Por su parte, el mínimo de estudiantes para abrir un paralelo es de 20 estudiantes. Las

2.3 PROGRAMACIÓN DE POSGRADOS (PRESENCIALES, HÍBRIDOS Y

La programación académica de Posgrados se alinea con tres criterios académicos:

3) Eficiencia en la programación: permite continuar ofertando carreras y programas con

 Programación académica: Los posgrados deben contar con docentes de tiempo

Los docentes titulares y ocasionales con dedicación a Tiempo Completo serán

 Prioridad en investigación: Los docentes que cuentan con horas de investigación

 Factor de preparación: El factor de preparación será de 0,5 para los programas

 Titulación: En todos los programas (presenciales, híbridos y virtuales) las

 Capacitación: Los docentes programados en posgrados virtuales por primera vez

Anexo 2. Certificación Catálogo de Asignaturas Posgrado 2023-02.

2.4 REQUERIMIENTOS DE PROGRAMACIÓN ACADÉMICA DE:

2.5 DE LA VALIDACIÓN DE HORAS DE INVESTIGACIÓN Y VINCULACIÓN

Las Direcciones de Investigación y Vinculación remitirán a la Dirección General Académica

2.5.1 ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN

El procedimiento de asignación de horas para investigación tiene los siguientes objetivos:

Dentro de este nuevo procedimiento implementado por la Dirección de Investigación, la

 Docentes-investigadores con 6 horas de investigación (Grado 1) hasta 20 horas

 Los docentes investigadores Grado 3, dentro de sus horas de investigación deberán

La Dirección de Investigación remitirá a la DGA la propuesta de programación indicando los

2.5.2 ACTIVIDADES DE VINCULACIÓN

En el contexto de la educación superior ecuatoriana, vinculación de la PUCE es el conjunto

preparación de clase en esta

Para el periodo 2023-02, la Dirección de Vinculación con apoyo de la Dirección de Grado

La Dirección de Vinculación remitirá a la DGA la propuesta de programación indicando los

2.6 DE LOS MENTORES Y MENTORAS

La DGE en coordinación con las Unidades Académicas remitirá a la DGA la solicitud de

2.7 ACTIVIDADES DE GESTIÓN ACADÉMICA

De conformidad al Reglamento General de Personal Académico y Escalafón de la PUCE, son

2.7.1 GESTIÓN DOCENTE

de grado o posgrado por

Deben tener a su cargo al

Deben tener a su cargo al

generar alianzas A partir de 801

-Actividades DIM con

Gestión únicamente para

parámetros del CEV, 2-4 horas por

El perfil será establecido

Estos números podrán 1 docente con 3