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Practica #7 PotFlu Manual
Practica #7 PotFlu Manual
EFICIENCIA VOLUMÉTRICA.
Objetivo:
El alumno deberá observar la relación que existe entre el gasto real y teórico
mediante el desarrollo de la práctica y comprobándolo gráficamente en los bancos A y B.
Las bombas hidráulicas convierten la energía mecánica transmitida por su máquina
primaria (motor eléctrico) en energía hidráulica. Todas las bombas positivan generan un
volumen creciente en el lado de succión.
Banco A Banco B
FUNDAMENTO:
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LabVIEW es una herramienta gráfica para pruebas, control y diseño mediante la
programación. El lenguaje que usa se llama lenguaje G, donde la G simboliza que es
lenguaje Gráfico.
Procedimiento
El circuito opera de la siguiente forma; al iniciar su marcha el motor, el cual esta acoplado a
una bomba de pistones axiales, esta ópera y pone en movimiento el aceite del depósito
principal y lo conduce a la tubería del sistema, manteniéndose la válvula de resistencia
variable totalmente abierta al iniciarse el ciclo (estando el aceite por lo tanto a presión
prácticamente cero)
Las lecturas de presión, torque real, y gasto real serán tomadas mediante el software
LabView el cual mediante sensores se muestra en una interfaz en la pantalla todos los
datos, esto ayuda a la exactitud en las lecturas y en el tiempo de obtención
Para los valores de presión se debe ajustar la válvula regladora de flujo variable hasta
obtener el valor deseado en la computadora.
Eficiencia volumétrica
La eficiencia volumétrica es la relación que existe entre el gasto real entregado por
una bomba y el gasto teórico de la misma a una determinada presión
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Las pérdidas volumétricas representan el caudal perdido, por fugas internas desgaste
rozamiento las pérdidas mecánicas de presión equivalen, por el contrario a una presión
perdida. Las primeras se manifiestan en formas de fugas de aceite al exterior y de retorno
(fugas internas) en el exterior de la bomba o la perdida de presión causada por el roce del
líquido en las paredes.
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Tabla de resultados
Potencia Potencia
P Tr Qr Qt N ηvol ηo Tt Vd
(psi) (lb-in) (GPM) (GPM) (RPM) (%) (%) (lb-in) (in3/rev.) de Entrada de Salida
(H.P.) (H.P)
0 1800
100 1800
200 1800
300 1800
400 1800
500 1800
600 1800
700 1800
800 1800
900 1800
1000 1800
1100 1800
1200 1800
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El alumno construirá una gráfica parecida a la que se muestra.
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Contesta las siguientes preguntas.
Conclusiones
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