Texto Base: Biología II

SESIÓN 9
RECONOCE LOS PROCESOS BIOLÓGICOS EN LOS SERES HUMANOS Y EN
ORGANISMOS SEMEJANTES I
(Anatomía)

I. UNIDAD DE COMPETENCIA
Entiende el funcionamiento y estructuras de los organismos del reino animal y los
compara con las estructuras de la anatomía humana.

II. SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE UNIDADES DE

COMPETENCIA
Conocimientos Habilidades Actitudes / Valores
 Conoce el campo de estudio  Identifica la  Respeto por la
de la anatomía, así como su estructura y función opinión de sus
clasificación. de los órganos en compañeros.
 Conoce los diferentes tejidos la anatomía  Entusiasmo por
que forman a los animales humana. entender el
 Conoce la estructura interna  Identifica las partes sistema
y sistémica de los músculos de los tejidos. metabólico.
 Conoce a la piel como un
órgano extenso y distingue
sus funciones y
características

III. COMPETENCIAS
Al término de la SESIÓN, el alumno
Competencias Genéricas
1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus
valores, fortalezas y debilidades.
1.3 Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en
el marco de un proyecto de vida.
1.4 Analiza críticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.
5.2 Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir
conclusiones y formular nuevas preguntas.
6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer
nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo
con el que cuenta.
8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de
manera reflexiva.
10.1 Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de
igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma
de discriminación.
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Competencias Disciplinares
6. Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenómenos
naturales a partir de evidencias científicas.
12. Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo,
sus procesos vitales y el entorno al que pertenece.
13. Relaciona los niveles de organización química, biológica, física y ecológica
de los sistemas vivos.

IV. PROBLEMATIZACIÓN
Contesta de manera individual las siguientes preguntas:
 ¿Qué significa la palabra anatomía?
 ¿Cómo funciona la piel en nuestro organismo?
 ¿De qué se compone el pelo?
 ¿De qué se compone las uñas y los huesos?

V. TEXTO INFORMATIVO-FORMATIVO
Anatomía Humana.
Es la ciencia que estudia la estructura del cuerpo.
Tiene una amplia gama de estudio por eso se
clasifican de la siguiente manera:
 Anatomía descriptiva: conocida también como
anatomía sistemática, es el estudio de la
morfología y la estructura del cuerpo a través de
los sistemas, órganos o aparatos que lo componen y que se analizan de
forma independiente.
 Anatomía regional: es una de las ramas de la anatomía macroscópica,
lleva a cabo el estudio de las partes del cuerpo y las relaciones
estructurales del mismo mediante divisiones espaciales siguiendo diversos
criterios.
 Anatomía aplicada: También conocida como clínica, estudio de la
estructura y de la morfología de los órganos del cuerpo en su relación con
el diagnóstico y el tratamiento de las enfermedades.
 Anatomía comparada: rama de la biología que compara la estructura de
los distintos tipos de organismos vivientes.
 Anatomía del desarrollo: estudio de las diferencias, los cambios de
morfología y el crecimiento de un organismo desde que es una célula hasta
su nacimiento y desarrollo.
 Anatomía funcional: Es la denominada anatomía del movimiento, lo
estudian los profesionales del mundo de la actividad física saludable, pone
en juego tres sistemas, Huesos, Articulaciones y Músculos.

El tejido.
La Histología es el estudio de los tejidos. Es el plano intermedio de organización
del cuerpo y se observan en el microscopio.
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Su clasificación depende de los criterios que se desee buscar, por ejemplo las
células y sustancias intercelulares. Podemos distinguir 4 tejido básicos. A
continuación se te muestra en el siguiente gráfico.

Su función es regular las

Epitelial
sustancias, absorbe y secreta.

También llamado conectivo,

TEJIDOS

Conjuntivo une y sostiene a otros

tejidos.

Realiza contracciones que

Muscular producen movimiento y
calor.

Se encuentra formado por

Nervioso células que poseen
irritabilidad y conductividad.

El sistema muscular.
Está formado por unos 700 músculos que, unidos a los huesos, constituyen el
sistema que nos permite movernos.

Si bien los huesos tienen una función específica en el organismo, estos actúan
como palancas y las articulaciones, que son como ligas, y los músculos que
provocan el movimiento de los huesos y articulaciones a través de un impulso
Texto Base: Biología II

nervioso, también ayudan a la circulación de la sangre y protegen y rodean los

órganos.

Los músculos esqueléticos están unidos a los huesos mediante unas cuerdas
densas, fibrosas de color blanco, llamadas tendones. Los músculos producen
movimiento al ejercer fuerza sobre los tendones, que a su vez, empujan a los
huesos u otras estructuras, por ejemplo la piel. Los músculos que se contraen
rápidamente son utilizados, principalmente, para la velocidad.

Sus fibras se disponen paralelamente y convergen en un tendón central, como en

los músculos gemelos de la pantorrilla. Los músculos que se contraen más
lentamente se utilizan principalmente para la fuerza. Sus fibras convergen desde
todas las direcciones sobre el tendón, como el músculo deltoides del hombro.
(Tedeschi Marc. 2008)
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Prácticamente los músculos se encuentran con dos tipos de fibras:

a) Fibras de contracción lenta
b) Fibras de contracción rápida.

La reacción para estas contracciones está determinada genéticamente, lo cual

determina la velocidad y la fuerza muscular. De ahí porque algunos atletas poseen
mayor velocidad, porque sus fibras de contracción son rápidas, mientras que los
atletas con mayor resistencia tienen más fibras lentas.

En la siguiente imagen, te muestra los nombres de algunos nombres de músculos

(Tedeschi Marc. 2008).

El Músculo estriado o esquelético tiene aproximadamente 434 músculos, el tejido

muscular esquelético constituye entre el 40 y 45% del peso corporal, in vivo,
ofrece un color rojo oscuro, debido a la presencia de hemoglobina.

Cuanta con una célula llamada miocito (fibra muscular), de forma alargada, de
unos cuantos milímetros hasta 30 centímetros de longitud o más en los músculos
largos del adulto.

Los miocitos embebidos en un medio intracelular de tejido conectivo, el endomisio,

están agrupados en haces o fascículos a los que envuelve una vaina, también de
tejido conectivo, denominada perimisio.
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El conjunto de estos
fascículos, envueltos por otra
vaina del mismo tejido, el
epimisio, constituyen la
totalidad del músculo.

Estos tres diferentes órdenes

de envolturas desde el
endomisio hasta el perimisio,
forman un sistema
ininterrumpido de tabiques,
especie de armazón que le
confiere unidad estructural y
funcional al músculo.
Observa la imagen, se te
muestras los tejidos y su
estructura. (Tedeschi Marc.
2008)

Sistema tegumentario
El sistema tegumentario está
formado por la piel y sus
anexos. La piel o tegumento
es el órgano que delimita el cuerpo de un ser vivo, es decir, cubre su superficie
exterior y es la primera barrera protectora del organismo. En la piel colaboran
distintos tejidos para realizar sus funciones especializadas, excreción de tóxinas

La piel
La piel es el órgano más grande del cuerpo,
cuya extensión aproximada es de 1.6 m. Una
de sus funciones es mantener la integridad
estructural del organismo y su
impermeabilidad.

La piel posee tres capas: la epidermis

(exterior), dermis (debajo de la exterior) y la
hipodermis (debajo de la dermis), esta última
formada por tejido adiposo.

 Epidermis: Tejido epitelial estratificado

queratinizado; está constituida por
capas de células que van desde el
estrato más bajo hasta el estrato
córneo, que es el más externo y posee
células muertas, rico en una proteína protectora llamada queratina.
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 Dermis: Tejido conectivo y tiene como función nutrir la capa epidermis y de

contener terminaciones nerviosas.

 Hipodermis: Tejido adiposo y por ella llegan los capilares sanguíneos que
suben a la dermis y nutren a la epidermis. (Vázquez Rosalino, 2000)

La piel cuenta con capilares sanguíneos que contribuyen al proceso de curación

asegurando el eficaz suministro de nutrientes que la sangre transporta: ácidos
grasos, glucosa, aminoácidos y varios tipos de sales. Cuenta con una gran
variedad de nervios sensibles al tacto, la presión, el dolor y a cambios de
temperatura que avisan de eventuales peligros por calor, frío y objetos pesados o
cortantes.

Como nuestra piel puede regular los cambios de temperatura, esto es posible por
la región reticular que contiene glándulas sudoríparas, lo cual se encuentran
distribuidas por todo el cuerpo, en especial por las plantas de los pies y las
palmas de las manos, en axilas y en la frente. El cuerpo humano mantiene una
temperatura interna constantemente de 37°C, esto es por el sistema de receptores
cutáneos, nerviosos, centros cerebrales de control y las glándulas sudoríparas.

El cerebro es el que manda impulsos nerviosos a las glándulas sudoríparas,

induciéndolas a liberar sudor hasta que los receptores detectan la vuelta a la
normalidad de la temperatura cutánea, momento en que dichas glándulas
interrumpen su actividad. Sin la protección de la piel no podríamos sobrevivir a la
deshidratación, abrasión o invasión bacteriana que estamos en contacto día a día,
e incluso en los cambios templados, en condiciones enrunas del desierto o de las
regiones árticas, donde se requiere una adaptación sumamente especializada.

VI. BIBLIOGRAFÍA
1. Diccionario médico. (2016) Anatomía y su clasificación. Consultado el 16 de
abril del 2016, desde: http://www.onsalus.com/definicion-anatomia-
descriptiva-975.html
2. Monge-Nájera, J. & Col., (2002) Biología General. Anatomía. Universidad
Estatal a distancia. Editorial EUNED. En línea, consultado el 16 de abril del
2016 desde:
https://books.google.com.mx/books?id=x7Pjp233nJ0C&pg=PA212&lpg=PA
212&dq=Anatom%C3%ADa+comparada,+biolog%C3%ADa&source=bl&ots
=uSuTx3US0p&sig=nmxn07iJKuUe1gdJL5Q5jw6Nfp0&hl=es&sa=X&ved=0
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C3%ADa%20comparada%2C%20biolog%C3%ADa&f=false
3. Tedeschi, M. (2008). Medicina Energética. Anatomía Esencial para la salud
y las Artes Marciales. Los Músculos. Colección Pedagogías corporales.
Volumen 89, Medicina Energética. Ed. Paidotribo.
4. Eriksen, M., (2001). Anatomía Humana. Tejido muscular. UNAM.
5. Vázquez, R., (2000). Temas Selectos de Biología I. Grupo Editorial Patria.