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El documento presenta una tarea evaluada de filosofía sobre los pensamientos de Descartes y Kant. La tarea incluye 7 preguntas: 3 sobre el método del duda de Descartes, su punto arquemídeo, y su frase "pienso luego existo"; y 4 sobre la distinción de Kant entre juicios analíticos y sintéticos, a priori y a posteriori, y cómo la ciencia corresponde a un tipo de juicio; también pide un ejemplo del "giro copernicano" de Kant.
El documento presenta una tarea evaluada de filosofía sobre los pensamientos de Descartes y Kant. La tarea incluye 7 preguntas: 3 sobre el método del duda de Descartes, su punto arquemídeo, y su frase "pienso luego existo"; y 4 sobre la distinción de Kant entre juicios analíticos y sintéticos, a priori y a posteriori, y cómo la ciencia corresponde a un tipo de juicio; también pide un ejemplo del "giro copernicano" de Kant.
El documento presenta una tarea evaluada de filosofía sobre los pensamientos de Descartes y Kant. La tarea incluye 7 preguntas: 3 sobre el método del duda de Descartes, su punto arquemídeo, y su frase "pienso luego existo"; y 4 sobre la distinción de Kant entre juicios analíticos y sintéticos, a priori y a posteriori, y cómo la ciencia corresponde a un tipo de juicio; también pide un ejemplo del "giro copernicano" de Kant.
Ptje Ideal: 20 pts. Puntaje Obtenido: Grado de Dificultad: 60%
NOMBRE DE ESTUDIANTE: Forma: Única FECHA: 04/mayo/2022
Respecto del pensamiento de DESCARTES
Explica
1. ¿Qué implica “dudar” para Descartes? ¿Cuál es su método? (4 pts.)
2. ¿En qué consiste el “punto arquemídeo” de Descartes? Explica en detalle. (2 pts.) 3. ¿Qué significa, en la filosofía Cartesiana, “Cogito ergo sum”? (Pienso, luego existo). (2 pts.)
Respecto del pensamiento de KANT
Explica
4. ¿Qué son los juicios analíticos y los juicios sintéticos? (2 pts.)
5. ¿Qué son los juicios a priori y los juicios a posteriori? (2 pts.) 6. ¿A qué tipo de juicio corresponde la ciencia y por qué? (2 pts.) 7. Crea un ejemplo para el “giro Copernicano” de Kant donde puedas explicar lo siguiente “Las características de los objetos no están en los objetos, sino que son parte de la configuración cognitiva de los sujetos”. (4 pts.).