CENTRO UNIVERSITARIO TECNOLÓGICO

CEUTEC

INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA MAT-101

TAREA # 1, VALOR: 3%

Nombre del Estudiante: _Edgar Daniel Martinez Aguilar No. cuenta:32311570

Docente: Manuel Villafranca Rivera

Fecha de Entrega: 19/10/2023 Sección: 1419

Objetivo: Evaluar la definición de operaciones básicas de álgebra.

Instrucciones: Trabajar de manera clara y ordenada, no se tomarán en cuenta las

respuestas de los problemas sin su justificación o su respectivo procedimiento.

Ejercicio 1. En la siguiente lista de términos dar un ejemplo de un respectivo término

semejante.

1. 2

2. 10𝑥 semejante 8x

3. −20𝑥𝑦 semejante 25xy

4. 15𝑧 3 semejante 17z 3

5. 50 𝑥𝑦 semejante 60 xy

Ejercicio 2. Simplificar las siguientes expresiones matemáticas utilizando la jerarquía de

operaciones.

1. (40𝑥 + 2) + 3(5𝑥 − 6) + 9, respuesta: 55𝑥 − 7

2. 28𝑥 − 5(4𝑥 + 3) + 16, respuesta: 8𝑥 + 1

3. [9(7𝑥 − 3)] − [2 + 3(2𝑥 + 5)], respuesta: 57𝑥 − 44

4. (23 − 1) ÷ (−7) − 2(√4 − 22)

5. (32 − 12) 4 − (14 − 31) 2 + √31 + √25 − 15

6. 5 + 6 ∗ 2

7. 6 ÷ 3 + 4 ∗ 5

8. 2 + 10 ÷ 5

9. 2 ∗ (100 ÷ 5)

Sugerencia: En el caso de las raíces dentro de otras raíces, comience simplificando o

determinando el valor de la raíz interior.

Ejercicio 3. Resolver las siguientes multiplicaciones y divisiones aplicando las leyes de

los signos:

1. (−2) ∗ (−8)

2. 5 ∗ (−4)

3. 8 −4

4. −10 −2

Ejercicio 4. Investigar que es una ecuación lineal, dicha investigación debe de tener:

1. Definición.

2. Un ejemplo ilustrativo del libro.

Desarrollo:

Ejercicio 2. Simplificar las siguientes expresiones matemáticas utilizando la jerarquía de

operaciones.

1. (40𝑥 + 2) + 3(5𝑥 − 6) + 9, respuesta: 55𝑥 – 7

(40x +2) +3(5x-6) +9
(40x +2) +3(5x) (-6) +9
(40 x +2) +15x -18 +9
40x + 15x -18 +9 +2
55x
= 55x -7

2. 28𝑥 − 5(4𝑥 + 3) + 16, respuesta: 8𝑥 + 1

28x -5(4x+3) +16
28x = -5(4x) + (3) +16
28x -20x + -15 +16
=8x +1

3. [9(7𝑥 − 3)] − [2 + 3(2𝑥 + 5)], respuesta: 57𝑥 – 44

[9 (7x) (-3)] – [2 + 3 (2x) (+5)]
63x -27 – [2 + 6x + 15]
63x -6x - 27-2-15
57x -44

4. (23 − 1) ÷ (−7) − 2(√4 − 22)

(22/-7 ) -2(2-22)
(22/-7) -2 (-20)
(22/-7) + 40
258/7
5. (32 − 12) 4 − (14 − 31) 2 + √31 + √25 – 15
(20) 4- (-17) 2 + √31+ 5 -15
80 – ( -34) + √31 + 5-15
114 + √31 +5 – 15
104 + √31
109.56

6. 5 + 6 ∗ 2
= 6*2
12+5= 17

7. 6 ÷ 3 + 4 ∗ 5
2+4*5
2+20= 22
8. 2 + 10 ÷ 5
10/5
2+2=4
9. 2 ∗ (100 ÷ 5)
(100/5)
20*2= 40

Ejercicio 3. Resolver las siguientes multiplicaciones y divisiones aplicando las leyes de

los signos:
1. (−2) ∗ (−8)
= 16

2. 5 ∗ (−4)
= -20

3. 8 −4
=4

4. −10 −2
= -12