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  • Guia Genero Lirico 8º A y B Tipos de Rima Lectura de Poemas. 1

    Cargado por

    Maria Elenna Lagos Rubio
    15 vistas4 páginas
    Este documento presenta una guía de aprendizaje sobre el análisis de textos poéticos para una clase de Lenguaje y Comunicación. Incluye los objetivos de analizar cómo el lenguaje poético apela a los sentidos y crea imágenes, e interpretar textos considerando la experiencia personal. Luego presenta el poema "Apegado a mí" de Gabriela Mistral con preguntas para su análisis, como identificar las expresiones que aluden al hablante lírico y los sentimientos expresados. Finalmente pide inventar un

    Descripción original:

    características del genero lirico y tipos de rima

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    Guia genero lirico 8º A y B tipos de rima lectura de poemas. 1

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    Escuela Particular N°26 Primitiva Echeverría

    Asignatura: Lenguaje y Comunicación


    Profesor(as): María Elena Lagos.

    GUIA DE APRENDIZAJE SOBRE EL TEXTO POETICO


    Nombre:…………………………………………………………….….Curso:…..……. Fecha:…..…...
    0bjetivos:OA 04 Analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: Cómo
    el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea imágenes. El significado o el
    efecto que produce el uso de lenguaje figurado en el poema OA 08 Formular una interpretación de los textos literarios leídos
    o vistos, considerando: su experiencia personal, un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo.
    Escuela Particular N°26 Primitiva Echeverría
    Asignatura: Lenguaje y Comunicación
    Profesor(as): María Elena Lagos.
    Escuela Particular N°26 Primitiva Echeverría
    Asignatura: Lenguaje y Comunicación
    Profesor(as): María Elena Lagos.
    Escuela Particular N°26 Primitiva Echeverría
    Asignatura: Lenguaje y Comunicación
    Profesor(as): María Elena Lagos.

     Lea atentamente el poema y responda en su cuaderno las preguntas formuladas.


    APEGADO A MÍ
    Velloncito de mi carne,
    que en mi entraña yo tejí,
    velloncito friolento,
    ¡duérmete apegado a mí!

    La perdiz duerme en el trébol escuchándole latir:


    no te turben mis alientos,
    ¡duérmete apegado a mí!

    Hierbecita temblorosa asombrada de vivir,


    no te sueltes de mi pecho:
    ¡duérmete apegado a mí!

    Yo que todo lo he perdido ahora tiemblo de dormir.

    No resbales de mi brazo:
    ¡duérmete apegado a mí!

    (Gabriela Mistral)
    1. ¿A qué se refieren las expresiones “Velloncito de mi carne”, “Hierbecita temblorosa” en
    el contexto del poema
    2. Destaque las palabras en las que se alude directamente al hablante lírico. Transcríbalas
    3. ¿Qué sentimientos del hablante lírico se evidencian en los versos 13 y 14? Justifique su
    respuesta.
    4. ¿Qué tipo de rima tiene el poema? Explica
    5. ¿Cuál es el objeto lírico del poema?
    6. ¿Quién es el hablante lirico del poema?
    7. ¿Cuál es el objeto lirico del poema?
    8. Inventa y escribe un poema para el día de la mamá.

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