TRAYECTO I.

UNIDAD CURRICULAR FÍSICA I

SESIÓN DIDÁCTICA 1: “Introducción a la Física”
Taller 1: Magnitud Física.

Parte I: Selección simple: Se presentan 10 preguntas con 7. Es el proceso que consiste en fijar la atención
4 posibles respuestas para cada pregunta. Valor 1 punto en un objeto o fenómeno para percibirlo por
c/u. Total 10 puntos. medio de los sentidos.
Instrucciones: a. Experimentación.
Las y los ingenieros en formación deben seleccionar una b. Deducción.
de las respuestas propuestas, marcando la letra de la c. Observación.
respuesta que considere es correcta, como en el d. Inducción.
ejemplo que se muestra a continuación:
1. Este término se utiliza para señalar la 8. ¿Qué magnitud se representa por un vector que
proximidad del valor medido con el valor real o va de la posición inicial a la final indicando el
“verdadero”. cambio de posición de un cuerpo?
a. Incertidumbre. a. Desplazamiento.
b. Resolución. b. Trayectoria.
c. Precisión. c. Distancia.
d. Exactitud. d. Movimiento.

2. Es la cantidad de referencia que se toma como 9. ¿Cuál es el nombre de la unidad empleada para
elemento de comparación en el proceso de medir el tiempo en el Sistema Internacional de
medición. Unidades?
a. La longitud. a. Minuto.
b. El tiempo. b. Hora.
c. La medida. c. Segundo.
d. La unidad del patrón. d. Día.

3. La dimensión de la rapidez para L=longitud, M= 10. En el S.I. la forma correcta de expresar el peso
masa y T= tiempo es: de un cuerpo es:
a. L3 a. 10Kg
b. LT2 b. 9.81N
c. MLT-2 c. 0.0001Ton
d. LT-1 d. 45Lb

4. La dimensión de la aceleración para L=longitud,

M= masa y T= tiempo es: Parte II: Solución de problemas: A continuación se
a. L3 presentas 5 problemas, las y los ingenieros en formación
b. L/T = LT-1 deben desarrollar los cálculos para determinar la
c. L/T2 = LT-2 respuesta a los siguientes problemas. Valor total 10
d. ML/T2 = MLT-2 puntos.

5. Es una de las características de un vector. 1. Se construye un sistema de unidades basado en

a. Temperatura. el palmo (1 palmo = 20cm), el rato (1 rato = 15
b. Tiempo. minutos) y el puñado (1 puñado = 100 gramos).
c. Masa. En este sistema, ¿cuánto vale la velocidad de la
d. Dirección. luz? Valor 1 punto.
a. 1.35 terapalmos/rato
6. Una magnitud es todo aquello que... b. 81 terapalmos/rato
a. Tiene masa. c. 81 gigapalmos/rato
b. Puede medirse. d. 1.35 gigapalmos/rato
c. Puede pesarse.
d. Tiene calor.
2. Los americanos suelen medir la altura de las
personas en pies (') y pulgadas ("), siendo un pie Espacio dedicado a los cálculos que debe
igual a 12 pulgadas y una pulgada igual a realizar:
2.54 cm. Si un hombre dice: Mido 5'1".
podríamos decir que ese hombre. Valor 1
punto.
a. Mide lo mismo que un pivot típico de
la NBA.
b. Tiene una estatura inferior a la media.
c. Es relativamente alto.
d. Tiene una estatura media.

3. Una pieza sólida de plomo tiene una masa de

23.94 g y un volumen de 2.10 cm3. A partir de
estos datos, calcule la densidad del plomo en
unidades del SI (kg/m3). Valor 1 punto.
a. 11.4 x106 kg/m3
3 3
b. 15.2 10 kg/m
c. 11.4 x10 kg/m3
3

d. 11.4 10-3 kg/m3

4. ¿Cuántos nanosegundos tarda la luz en viajar

1.00 pie (ft) en el vacío? Valor 1 punto.
a. 1.02 ns
b. 2.23 ns
c. 1.54 ns
d. 3.87 ns

5. Según la etiqueta de un frasco de aderezo para

ensalada, el volumen del contenido es 0.473
litros (L). Use sólo las conversiones 1L =
1,000cm3 y 1 pulgada (in) = 2.54cm para
expresar dicho volumen en pulgadas cúbicas
usando la notación científica. Valor 1 punto.
a. 2.88x10-1 in3
b. 4.58x10-5 in3
4 3
c. 1.76x10 in
d. 2.88x10 in3
1

6. Expresa en unidades del SI las siguientes

medidas. Utiliza la notación científica: Valor 2
puntos.
a. 20 km/min f. 0,8 g/cm3
3
b. 70 cm g. 5 cm3
c. 1,3 g/mL. h. 0,02 g/cm3
2
d. 63,5 cm i. 0,05 km2
3
e. 245,8 dm . j. 72 km/h

7. Realiza los siguientes cambios de unidades:

Valor 3 puntos.
a. 25 cm3 a m3 f. 5x10-4 t a g
3 3
b. 5kg/m a g/cm g. 10 kg/m3 a g/cm3
c. 10 km/h a m/s h. 5mg/cm3a kg/L
d. 7 m/s a km/h i. 120 m/s a cm/h
e. 30 cm2 a m2 j. 50 m3 a L