I.E.

N° 20955-19“Valle Hermoso”
San Antonio-UGEL 15

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.DATOS INFORMATIVOS:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 20955-19 VALLE HERMOSO

1.2. DOCENTE : BRENIS VENTURA CARLOS ENRIQUE
1.3. FECHA : MARTES 24 DE OCTUBRE DEL 2023
1.4.GRADO Y SECCION : 2º “A”
1.5. NOMBRE Del Proyecto : Nos divertimos con las matemáticas
Propósitos de Aprendizaje

Titulo Escribimos avisos en triplay

ÁREA COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑOS CRITERIOS DE
(Precisados) EVALUACIÓN

Escribe diversos tipos de textos en su lengua Escribe en su cartel de • Escribe un aviso en su

materna. cartel para
triplay un aviso para
 Adecua el texto a la situación comunicativa.
COMUNICACIÒN

comunicar un cuidado recomendar un

 Organiza y desarrolla las ideas de forma cuidado
coherente y cohesionada.
 Utiliza convenciones del lenguaje escrito de • Expresa con claridad
forma pertinente. su idea
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y • Revisa su texto con la
contexto del texto escrito. guía del docente

Escribe un aviso en su cartel de triplay

Producto

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

Los estudiantes comparten sus diferentes culturas, orientadas a una
Enfoque Intercultural
convivencia basada en acuerdos con respeto a su propia identidad e
indiferencias.

Preparación de la sesión de aprendizaje

ANTES DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en
esta sesión?
-Elaborar la sesión de comunicación -Lista de cotejo
-Preparar la lista de cotejo -Ficha de trabajo
-LIMPIATIPO
-Materiales para la sesión -Papelógrafos
-Fichas de trabajo.
Momentos de la sesión

INICIO
. Nuestros estudiantes son recibidos con alegría
. Iniciamos con la oración de la mañana
. Hacemos ejercicios de movimientos : manos, cuerpo y cabeza.
. Hacemos las siguientes preguntas:

¿Qué hemos traído hoy? ¿? ¿Para qué nos sirve? ¿Dónde lo podemos colocar
nuestro cartel ? ¿Qué escribiremos en nuestro cartel?
. Propòsito: “Hoy escribiremos un aviso en nuestro cartel de triplay”
. Se indica los criterios de evaluación
. Se da a conocer las normas de convivencia:
DESARROLLO
PLANIFICACIÒN:
.Completamos el cuadro
¿Qué ¿Para qué lo ¿Quiénes lo ¿Dónde
escribiremos? haremos? leerán? escribiremos?
- Escribiremos un - Para que las personas - Los profesores, los - Escribiremos en un
aviso en nuestro tengan cuidado con estudiantes y un triplay de 35cm
cartel nuestro biohuerto. visitantes X30 cm
- Para proteger nuestro
biohuerto
Textualización

. Analizamos que aviso escribiremos en nuestro cartel

. Individualmente escribimos nuestro aviso

. Utilizan primero una hoja para su elaboración

. Escriben con la guía del docente de qué manera podemos poner los avisos

. ¿Qué contenido podemos poner ? ¿Cómo debe ir? ¿Qué imagen es la más
adecuada?

. Invitamos a ordenar sus ideas y escribir libremente.

. Nos acercamos los grupos a darle confianza y puedan escribir segùn su nivel de
escritura.
. Alentamos a los estudiantes ¡Què bien¡!
.Anotamos en la pizarra algunas puntos importantes para los grupos
Revisiòn
 Se invita a los niños/as a revisar su escritura
 Verifican si el texto tiene coherencia con el tema
CIERRE
Se realiza las preguntas de metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué dificultades tuvimos? ¿Para
que me sirve lo que hoy aprendi?

REFLEXIÓN

¿Qué lograron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

___________________________________
VªBª Lucía Casas Estrada ___________________________________
Subdirectora BRENIS VENTURA CARLOS
ENRIQUE
DOCENTE DE 2° A
 LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
CAPACIDADES: -Adecua el texto a la situación comunicativa.

NOMBRE • Escribe un aviso en • Expresa con • Revisa su texto con

su cartel para claridad su idea la guía del docente
recomendar un
cuidado

1.MICAELA
2.GERARD
3.LIAN ESTIBEN
4.LIAM YORDY
5.JOSÍAS
6.EDSON
7.SOLANGE
8.CRISTHIAN
9.LIAM ESTEPHANO
10.ZOE
11.JUSTIN
12.GRISEL
13.KIARA
14.SAID
15.YAHELA
16.NICOLÁS
17.KASUMI
18.XIMENA
19.OSMER
20.MÉLANIE
21.DAEL
22.AMIR
23.JHORDAN
24.VANIA
25.ALANIS
26.KIARA SILVA
27.JOYCE
28.GIA
29.,MIA
30.BENJAMÍN
31.ISAÍ
 FICHA DE COMUNICACIÓN- MARTES 24 DE OCTUBRE

COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

CAPACIDADES: -Adecua el texto a la situación comunicativa.

1. Escribe el aviso que has realizado en tu cartel

2. ¿Dónde hemos escrito nuestro aviso?

3. ¿Para qué lo hemos escrito?

4. ¿Quiénes lo leerán?

5. ¿Qué material hemos utilizado?

6. ¿Quiénes deben cumplir este aviso?