UEGP N° 78 Fe y Alegría Argentina – Secundaria

Lengua y Literatura 4to año

Prof. Gómez Gabriela y Escalante Melisa

Lengua y Literatura
Actividad N°4

En la actividad anterior hemos abordado la épica y veíamos que el término “épico” se

utiliza para señalar eventos inolvidables o fuera de común, que sobrepasan nuestras
expectativas, ya sea de manera positiva o negativa.

Nos acercamos al mundo mítico, historias antiguas que nos cuentan los orígenes de los
pueblos, dioses y héroes, relatos que se han trasmitido de manera oral de generación en
generación y han perdurado a lo largo del tiempo.

Vimos el mito como uno de los subgéneros de la épica, más precisamente el mito del
Minotauro. En este trabajo veremos otro subgénero de la épica la Epopeya (abordaremos con
más profundidad en la próxima clase) por eso que no podemos desconocer una de las grandes
obras de la literatura universal, que inspiró otras tantas historias de viajes, héroes, dioses y
aventuras. Se trata de la obra épica o también conocida como EPOPEYA, “La odisea” de Homero.

Seguramente habrás escuchado hablar del caballo de Troya sin saber muy bien de donde
viene ese relato, como historias similares al mito del minotauro y otros seres como el de las
sirenas o los gigantes ciclopes…Así, existen miles de historias provenientes de cada pueblo que
intentan explicar del mundo que hoy nos rodea.

Actividades:
• Busca el significado de la palabra “odisea”, y luego escríbelo en tu
carpeta.
• Observa las siguientes imágenes. Una es de una vasija llamada
“Estamno” de figuras rojas del siglo V a. C. donde antiguamente
conservaban el vino, y la otra es del pintor John William
Waterhouse (1891) que lleva el título “Ulises y las sirenas”

1
UEGP N° 78 Fe y Alegría Argentina – Secundaria
Lengua y Literatura 4to año
Prof. Gómez Gabriela y Escalante Melisa

• Responde:
1. ¿Qué hacen los personajes de la escena? Describe de manera breve lo que sucede en
la escena.
2. ¿Cuál de ellos parece ser el guía de los demás? ¿Por qué?
3. ¿Qué características tiene que tener una persona a tu criterio para ser considerado
héroe/heroína?
4. Te invitamos ahora a leer la concepción de héroe del antropólogo e historiador francés
Jean Pierre Vernant. Responder la pregunta que se encuentra debajo:

“Lo que resplandece en el cuerpo de los héroes no es tanto el brillo fascinante de la juventud
como el bronce de que están revestidos, el destello de sus armas, su coraza y su casco, el
fuego que emana de sus ojos (…)”

¿Qué relación encontrás la imagen con el texto que acabas de leer?

Correos:

Profe: Melisa Escalante escalantelengua2021@gmail.com

Cel: 3624508134 (4to 1ra)
Profe: Gabriela Gómez gabrielagomez06041993@gmail.com

Cel: 3624-105953 (4to 2da)

2
UEGP N° 78 Fe y Alegría Argentina – Secundaria
Lengua y Literatura 4to año
Prof. Gómez Gabriela y Escalante Melisa

Tener en cuenta los siguientes aspectos para la entrega de trabajos:

• Responder en Oración.
• Letra clara y precisa, fotos en lugares con buena
iluminación y sin flash.
• En el margen superior derecho de la hoja colocar
número de página.
• Antes de escribir la actividad, siempre coloca tu
nombre y apellido, y fecha del trabajo.
• Si envías tu trabajo a través del correo, agregar
en “asunto”: Nombre y apellido y número de trabajo