Bitácora control de lectura

Ficha N. 1 Fecha de elaboración Tema que aborda: Idea principal: Idea(s) secundaria(s):
09/ 10/ 2020 Capítulo 2. ¿Qué es la deserción Escolar? La deserción: según las instituciones y los niveles
Nombre de quien elabora: El fenómeno de la de gobierno.
Jazmín Calva Cervantes deserción. Causas individuales y emocionales.
Causas socioeconómicas.
Título de la obra: Causas institucionales.
DESERCIÓN EN LA EDUCACIÓN MEDIA Programas Federales para atender la deserción
SUPERIOR EN MÉXICO escolar.
Nombre del autor: Impactos sociales, económicos y personales de la
José Francisco Javier Landero Gutiérrez deserción

Propósitos de la lectura: Dudas o futuras lecturas que general:

Saber que es la deserción, las causas y los efectos que esto provoca; así como los programas federales ¿habrá exámenes de orientación vocacional
implementados para atender la deserción escolar y fomentar comportamientos solidarios en este problema. desde primaria y secundaria?

Síntesis de capítulo(s): Comentario personal:

La deserción es el abandono de los estudios en forma temporal o definitiva por diversas causas socioeconómicas, Tiene mucha razón ya que es un fenómeno que
institucionales y las individuales. La deserción tiene dos componentes: los estudiantes que dejan la escuela no ha tenido la atención ni las estrategias
durante el año escolar a la que se le conoce como deserción intracurricular, y los que, habiéndola concluido, no necesarias para solucionar este problema es muy
se matriculan en el siguiente ciclo es conocida como deserción Inter curricular. Por causas individuales de poco lo que se ha reducido de la deserción desde
deserción entenderemos las relacionadas con el sexo, el desempeño académico, el ausentismo, el empleo y las 1996 al 2010 solo un 5%.
adicciones. Asimismo, a las interacciones sociales (emociones sociales) que también influyen en la decisión de Es importante que como maestros pongamos
continuar o no los estudios como los embarazos prematuros, la discriminación, el "bullying" y la indisciplina más atención a nuestros alumnos y orientarlos de
entre otros. Por causas socioeconómicas de deserción entenderemos las relacionadas con los recursos para hacer acuerdo a sus necesidades sea emocional,
frente a los requerimientos que den estabilidad al estudiante durante su permanencia en la EMS. Los apoyos económica o institucional ya que hoy en día se
económicos, que pueden ser de diversa naturaleza como dinero para transporte, alimentación, créditos para cuentan con mas herramientas para poder
adquirir equipo de cómputo o internet, útiles escolares entre otros. Entre las causas organizacionales destacan ayudarlos y que salgan adelante con propósitos y
con suma importancia la calidad de la docencia y la experiencia del aprendizaje, desde contar con el material, los sueños que alcanzar.
instrumentos y la tecnología adecuada, hasta la relación con el maestro, la pedagogía empleada, los planes de Preparar a los alumnos desde la primaria asía
estudio y las instalaciones. Los programas para atender la deserción escolar son programa de becas, programa donde quieren ir para recomendar secundarias y
subsidio a jóvenes, atención a grupos vulnerables, el programa “síguele”. Entre sus impactos se encuentran preparatorias sobre lo que les gustaría estudiar y
menor competitividad en la nación prevalece la desigualdad entre jóvenes, ganan menos y contribuyen menos que carrera ejercer ya que muchos abandonan
con impuestos a la economía, tienen mayores costos de salud e incrementan los costos de justicia criminal. Se por que no saben que estudiar
involucran menos en las actividades de participación social y tienen menos probabilidad de votar.

Adaptación para los cursos con Pedro Alberto Álvarez Barrón