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Causas de desercin escolar

Autor
Eusebio, Raymundo Rosales
Universidad de san Carlos de Guatemala
Carn: 201321637
Curso: Ps15 Estadstica descriptiva

Facilitador: Lic. Jos Luis Solrzano de Len

Autor/estudiante
Eusebio, Raymundo Rosales, Facultad de humanidades del departamento de
pedagoga de la universidad de San Carlos de Guatemala
Guatemala 8 de noviembre del 2014
eusebiorosales171071@gmail.com

Causas de desercin escolar


La desercin escolar es un fenmeno complejo que se deriva de mltiples
causas. Muchas veces se piensa que estos problemas se van a resolver si hay
una adecuada poltica de gobierno; pero, se requiere de apoyo de muchos
actores, como los jvenes, las familias, la escuela y autoridades locales, para
desarrollar acciones concretas y enfrentar el problema de la desercin.

La desercin del sistema educativo no slo perjudica a los escolares y a sus


familias, sino tambin a todo un pas, porque se restringen las posibilidades de
desarrollo social y las que estn en directa relacin con el capital humano. Es
evidente la relacin entre el nivel educativo y las oportunidades de progreso de
las personas. Porque si no se hace nada al respecto nuestros hijos y el pas se

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ir de mal en peor y eso si es peligroso en un estado donde no hay garantas ni
polticas al respecto.

Segn Javier Murillo Torrecilla (2009)


En siete pases (Bolivia, Brasil, El Salvador, Guatemala, Nicaragua,
Repblica Dominicana y Venezuela), las cifras muestran que entre 40% y ms
de 70% de los estudiantes abandonan antes de completar el ciclo primario..
(pag 6).

Es alarmante lo que sucede en la regin y Sus efectos tanto a nivel social


como a nivel individual. A nivel social los efectos son interesantes para sacar
conclusiones de por qu los pases en Latinoamrica estn en la situacin que
estn.

Las personas que dejan de estudiar y no se preparan, tienen una baja


productividad en el trabajo, y esto produce a nivel general en la nacin, una
disminucin en el crecimiento del rea econmica.

Un individuo que tiene preparacin escolar, que termina sus estudios de


primaria o secundaria, y quizs posteriormente a niveles mayores, tendr ms
posibilidades de acomodarse en un mejor trabajo y garantizar as un mejor
ingreso econmico, lo cual le va a repercutir en su nivel social, en relacin con
otra persona que no lo est haciendo.

En Guatemala las reas marginales son los que sufren las consecuencias
de la desercin. En nuestra investigacin hemos constatado que el factor
principal causa de desercin escolar es principalmente socioeconmico, segn
encuesta a 18 docentes lo que significa el 100%, en Fraijanes 2da av. 6-35
zona 2, cuidad de Guatemala.

El 97% de los encuestados consideran que la negatividad para el estado es


evidente actualmente.

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Por carencias que sufren da a da las familias no tienen lo necesario para
cubrir los gastos escolares, que finalmente optan por retirar a los hijos de los
centros mientras los padres buscan empleo para la subsistencia.

Es importante unificar esfuerzos para como padres de familias, alumnos,


docentes, autoridades locales y autoridades de estado. Que el gobierno central
apertura fuentes de empleo, implementacin de becas estudiantiles como
obligacin principal segn Artculo 71 de la constitucin poltica de la repblica
de Guatemala.

Derecho a la educacin
Se garantiza la libertad de enseanza y de criterio docente. Es obligacin
del Estado proporcionar y facilitar educacin a sus habitantes sin discriminacin
alguna. Se

declara

de utilidad y necesidad pblicas la fundacin y

mantenimiento de centros educativos culturales y museos.

Segn Marcela Gajardo (2002)


Desercin escolar un problema urgente que hay que abordar.
La desercin escolar es un fenmeno presente tanto en los sistemas
educativos de pases poco industrializados, como en vas de desarrollo y en el
nuestro no es la excepcin. Sus efectos en la juventud es en el campo laboral
competitivo no se cumplen con las expectativas por no tener la capacidad
educativa necesaria. Que despus del tropiezo toman decisiones no apto para
la sociedad.

En Guatemala el alto

ndice de analfabetismo y la pobreza extrema es

producto de desercin en su momento.

Segn Miguel Morales


Existen 8 pasos para evitar la desercin escolar en los centros educativos. Son
las siguientes: curso de introduccin, ruta de aprendizajes, aspecto social,
monitoreo y seguimiento, modelo de implementacin, estilos de aprendizajes,
analoga de una capsula, rubrica de evaluacin.

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Morales, M. (s.f.). Recuperado el 03 de 11 de 2014, de
http://americalearningmedia.com/component/content/article/116-analisis/830-8buenas-practicas-para-evitar-la-desercion

Algunas recomendaciones para evitar la desercin escolar de nivel bsico


es el siguiente:

Elaborar al inicio de curso una ficha econmica de la alumna o alumno para


identificar su situacin en la que vive que permita entender cules son las
posibilidades de sobrevivencia dentro de la escuela, independientemente de lo
que la misma ofrece.

Una vez identificado a los alumnas y alumnos en situacin de ingresos


vulnerables apoyarlos durante todo el ciclo escolar con apoyo de beca para el
pago de inscripcin y un monto para compra de uniformes, tiles y todo aquello
que implique un gasto dentro de la escuela, es importante resaltar que el apoyo
de beca debe ser prioridad.

Crear un centro de apoyo psicolgico tanto para todos aquellos padres de


familia que lo requieran as como alumnos que se encuentren en problemas
familiares que requieran atencin inmediata

Segn. Floricely Dzay Chulim, Dr. Oscar Manuel Narvez Trejo

Dimensionar el concepto de desercin y encontrar soluciones para tal


situacin son objeto de algunas investigaciones, tanto a nivel nacional como
internacional (p 23).

Segn Gonzlez (2007)


Sugiere que la problemtica de la desercin debe analizarse en el contexto
social y econmico de la regin, especficamente bajo una visin general del
sistema educativo (p 23).

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Aspecto de las que se debe de tomar en cuanta en cualquier parte ya que
sus efectos son a nivel individual, social y en todo el pas.

Se concluye que las autoridades del estado se enfocan en proyectos de


beneficio personal, ablando polticamente y se olvidan al cual fueron electos.
Mientras las necesidades de impacto no los abordan como el tema principal de
desercin escolar en la niez y juventud el cual en ellos se debe de invertir
porque son el futuro de un pas.

Tal situacin si no se toma en serio el pas tendr consecuencias negativas.


Es necesaria la unificacin de varios poderes del estado para combatir ese
fenmeno de impacto.

El padre debe tener un enfoque claro en las metas del hijo es decir, en vez
de enfocarse en porqu el estudiante no es exitoso en la escuela, es necesario
que ayude al estudiante a identificar qu es lo que desea de la experiencia
escolar. El padre debe saber qu est esperando realmente el estudiante al
asistir a la escuela, debe hacer que el estudiante escriba una lista de las
barreras escolares personales y aun de casa que limitan a alcanzar esas
metas, es decir preguntarle a tu hijo: Qu es lo que t esperas cuando vas a
la escuela?

Una vez que se haya logrado eso, el dialogar de cmo superar las barreras
para alcanzar las metas, ayudar a enfocar los esfuerzos de manera ms
productiva que solamente estar quejndonos de esa situacin, o de que
finalmente el nio acabe renunciando, para esto se necesita comunicacin,
compromiso con el nio o joven, porque la educacin es compromiso de todos.

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Bibliografas
CAUSAS DE LA DESERCIN ESCOLAR
1-

Mara, T. d. (s.f.). Recuperado el 20 de 10 de 2014, de


http://www.alfaguia.org/alfaguia/files/1342823160_52.pdf

2-

Salazar,

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3-

Trejo,

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http://www.uv.mx/personal/onarvaez/files/2013/02/La-desercionescolar.pdf