Sistema métrico, medidas y cálculos

INTRODUCCIÓN

El sistema métrico utiliza unidades basadas en el sistema decimal y relacionadas entre sí por alguna potencia de 10.
En consecuencia, la multiplicación y la división de unidades métricas se pueden realizar simplemente moviendo el
punto decimal algunos lugares hacia la derecha o hacia la izquierda.

El término que denota una unidad de medida métrica generalmente contiene un prefijo que indica la potencia de 10.
El prefijo centi, por ejemplo, significa “una centésima” o 10-2; el prefijo mili significa “una milésima” o 10-3. La Tabla
1.1 indica los prefijos usados en el sistema métrico.

Tabla 1.1 Prefijos métricos

Prefijo Abreviación significado factor decimal
Tera T Un trillón 1012 1,000,000,000,000
Giga G Mil millones 109 1,000,000,000
Mega M Un millón 106 1,000,000
Miria my Diez mil 104 10,000
Kilo k Mil 103 1000
Hecto h Cien 102 100
Deca da Diez 101 10
Uni - Uno 10 1.0
Deci d Una decima 10-1 0.1
Centi c Una centésima 10-2 0.01
Mili m Una milésima 10-3 0.001
Micro µ Una millonésima 10-6 0.000001
Nano ƞ Una milmillonésima 10-9 0.000000001
Pico P Una billonésima 10-12 0.000000000001
Fento f Una cuadribillonésima 10-15 0.000000000000001

UNIDADES DE LONGITUD

El sistema métrico de medida lineal se basa en el metro, que equivale a 39,37 pulgadas. Tabla 1.2 indica unidades
métricas de medida lineal.

Para convertir de una unidad de longitud más pequeña a una unidad de longitud más grande, simplemente mueva el
punto decimal el número requerido de lugares hacia la izquierda. Por ejemplo, 153,0 mm (milímetros) = 15,30 cm
(centímetros). Por el contrario, para convertir de una unidad de longitud más grande a una unidad de longitud más
pequeña, simplemente mueva el punto decimal el número requerido de lugares a la derecha. Por ejemplo, 15,30 cm
= 153,0 mm.

tabla 1.2 unidades metricas de medida lineal

Unidad métrica Definición Equivalente métrico Equivalente ingles
Megametro (Mm) 106 metros 1,000,000 metros 621.37 millas
Miriámetro (mym) 104 metros 10,000 metros 6.2137 millas
Kilometro (km) 103metros 1000 metros 0.62137 millas
Hectómetro (hm) 102metros 100 metros 328.0833 pies
Decámetro (dam) 10 metros 10 metros 32.80833 pies
Metro (m) Unidad básica 39.37 pulgadas
Decímetro (dm) 10-1metros 0.1 metro 3.937 pulgadas
Centimetro (cm) 10-2metros 0.01 metro 0.3037 pulgada
Milímetro (mm) 10-3metros 0.001 metro 0.03937 pulgada
Micrómetro (µ) 10-6metros 0.000001 metro 0.00003937 pulgada
Nanómetro (nm) 10-9metros 0.000000001 metro 0.00003937 pulgada
Angstrom (Å) 10-10metros 0.0000000001 metro 0.00000003937 pulgada
Picometro (pm) 10-12metros 0.000000000001 metro 0.00000000003937 pulgada
 Fentometro (fm) 10-15metros 0.000000000000001 metro 0.00000000000003937 pulgada

UNIDADES DE PESO

las unidades métricas de peso se basan en el gramo, definido como el peso de agua pura a 4° C y 760 mm Hg de
presión contenida en un cubo cuya arista es la centésima parte de un metro (un centímetro cúbico). La tabla 1.3
indica unidades métricas de peso.

Para convertir de una unidad de peso más pequeña a una unidad de peso más grande, simplemente mueva el punto
decimal el número requerido de lugares a la izquierda. Por ejemplo, 246 mg (miligramos) = 0,246 g (gramos). Por el
contrario, para convertir de una unidad de longitud más grande a una unidad de longitud más pequeña,
simplemente mueva el punto decimal el número requerido de lugares a la derecha. Por ejemplo, 0,246 g = 246 mg.

Tabla 1.3 Unidades métricas de peso

Unidad métrica Definición Equivalente métrico Equivalente ingles
Tonelada métrica 106 gramos 1,000,000 gramos 2204.62 libras
3
Kilogramo (kg) 10 gramos 1000 gramos 2.20462 libras
Hectogramo (hg) 102 gramos 100 gramos 0.220462 libras
Decagramo (dag) 10 gramos 10 gramos 0.35274 onzas
Gramo (g) Unidad básica 0.035274 onzas
Decigramo (dg) 10-1 gramo 0.1 gramo 0.0035274 onzas
Centigramo (cg) 10-2 gramo 0.01 gramo 0.00035274 onzas
-3
Miligramo (mg) 10 gramo 0.001 gramo 0.000035274 onzas
Microgramo (µg) 10-6 gramo 0.000001 gramo 0.000000035274 onzas
-9
Nanogramo (ng) 10 gramo 0.000000001 gramo 0.000000000035274 onzas
Picogramo (pg) 10-12 gramo 0.000000000001 gramo 0.000000000000035274 onzas

UNIDADES DE VOLUMEN

Las unidades métricas de medida de líquidos se basan en el litro, que se define como el volumen de un kilogramo de
agua pura a 4 °C, que equivale exactamente a 0,001 metros cúbicos. La tabla 1.4 indica unidades métricas de
volumen.

Para convertir de una unidad de volumen más pequeña a una unidad de volumen más grande, simplemente mueva
el punto decimal el número requerido de lugares hacia la izquierda. Por ejemplo, 437 mL (mililitros) = 0,437 L (litro).
Por el contrario, para convertir de una unidad de volumen más grande a una unidad de volumen más pequeña,
simplemente mueva el punto decimal el número requerido de lugares a la derecha. Por ejemplo, 0,437 L = 437 ml.

La Figura 1.1 ofrece una comparación de algunas unidades de medida inglesas y métricas comunes.

Tabla 1.4 Unidades métricas de volumen

Unidad metrica Definición Equivalente métrico Equivalente ingles
Mirialitro (myL) 104 litros 10.000 litros 2641.7 galones
3
Kilolitro (kL) 10 litros 1000 litros 264.17 galones
Hectolitro (hL) 102 litros 100 litros 26.417 galones
Decalitro (daL) 10 litros 10 litros 10.567 cuarto de galón
Ltro (L) Unidad básica 1.0567 cuarto de galón
Decilitro (dL) 10-1 litro 0.1 litro 0.10567 cuarto
-2
Centilitro (cL) 10 litro 0.01 litro 0.010567 cuarto
Mililitro (mL) 10-3 litro 0.001 litro 0.0010567 cuarto
-6
Microlitro (µL) 10 litro 0.000001 litro 0.000001 cuarto
Nanolitro (nL) 10-9 litro 0.000000001 litro 0.0000000010567 cuarto
-12
Picolitro (pL) 10 litro 0.000000000001 litro 0.0000000000010567 cuarto
Fentolitro (fL) 10-15 litro 0.000000000000001 litro 0.0000000000000010567 cuarto
TEMPERATURAS: FAHRENHEIT, CELSIUS (CENTÍGRADOS), KELVIN (ABSOLUTO

los cambios en la energía térmica se miden en la escala Fahrenheit, en lugar de la escala Celsius (centígrados) que se
usa en casi todos los demás lugares. En el trabajo científico, siempre se utiliza la escala Celsius o la escala Kelvin

Para convertir entre las escalas Celsius y Fahrenheit, use las siguientes fórmulas:

°C = 0.56 (°F – 32°)

°F = (1.8 × °C) + 32°

MEDICIÓN Y CÁLCULO

Notación científica

Las ciencias biológicas y físicas frecuentemente tratan con números muy grandes y números muy pequeños cuando
una observación debe ser descrita cuantitativamente. Por ejemplo,. La concentración normal de glóbulos rojos en un
hombre adulto es de 5.400.000 células por microlitro de sangre entera. La notación científica simplifica la expresión
y manipulación de tales números y es ampliamente utilizada dentro y fuera de la comunidad científica. Por ejemplo,
el recuento de glóbulos rojos a menudo se expresa clínicamente como 5,4 × 106 o, simplemente, 5,4, quedando 10 6
como sobreentendido.

La notación científica es un sistema de expresión numérica de coma flotante en el que los números se expresan
como productos que consisten en un número entre 1 y 10 multiplicado por una potencia apropiada de 10. Los
números sin ceros también se pueden representar mediante notación científica, por ejemplo, 247 632 = 2,47632 ×
105 y 78 323 = 7,8323 × 104. Cuando cualquier número mayor que 10 se expresa mediante notación científica, el
punto decimal se mueve hacia la izquierda hasta que el número tiene un valor entre 1 y 10, y ese número se
multiplica por alguna potencia positiva de 10. La potencia positiva de 10 es igual al número de lugares que se movió
el punto decimal hacia la izquierda; por ejemplo:

10,263

1.0263 (decimal movido 4 lugares a la izquierda)

1.0263 × 104 = 10,263

Los números muy pequeños también se pueden expresar usando notación científica. Por ejemplo, 0,00008 = 8 × 10 -5.
Cuando cualquier número menor que 1 se expresa mediante notación científica, el punto decimal se mueve hacia la
derecha hasta que el número tenga un valor entre 1 y 10, y ese número se multiplica por alguna potencia negativa
de 10. La potencia negativa de 10 es igual al número de lugares se movió el punto decimal a la derecha; por ejemplo:

0.01467

01.467 (decimal movido 2 lugares a la derecha)

1,467 × 10-2 = 0,01467

Para convertir un número expresado por notación científica en un solo número decimal, simplemente mueva el
punto decimal el número apropiado de espacios hacia la derecha o hacia la izquierda y omita el multiplicador de
potencia de 10. La potencia de 10 indica el número de espacios para mover el punto decimal, y el signo de la
potencia indica la dirección del movimiento. Con potencia positiva, el punto decimal se mueve a la derecha; por
ejemplo:

1,3 × 103

1300 (decimal movido 3 lugares a la derecha, potencia de 10 omitida)

1300 = 1,3 × 103

Con potencias negativas, el punto decimal se mueve a la izquierda; por ejemplo:

1,76 × 10-4
0.000176 (decimal movido 4 lugares a la izquierda, potencia de 10 omitida)

0,000176 = 1,76 × 10-4

Razones y proporciones

Una razón es una expresión que compara dos números o cantidades por división. Por ejemplo, si 400 estudiantes se
inscribieron en una clase al comienzo de un semestre y 40 estudiantes se retiraron de la clase al final del semestre, la
proporción de estudiantes que se retiraron a los estudiantes inscritos sería 40/400, o 1/10 . Es decir, un alumno de
cada diez optó por retirarse de clase. Las proporciones se pueden expresar de varias maneras. Cada método de
expresión, sin embargo, significa lo mismo:

1. 1:250 significa 1 parte por 250 partes.

2. 1/5 significa 1 parte de 5 partes.

3. 2 mujeres por 6 hombres significa una proporción de 1 mujer por 3 hombres.

Siempre que dos cantidades se expresen como una razón, deben tener las mismas unidades. Por ejemplo, si el
primero de dos animales comparados tuviera un peso registrado de 300 g y el segundo animal tuviera un peso
registrado de 1 kg, sería necesario convertir una de las unidades de peso a la otra (es decir, gramos a kilogramos, o
kilogramos a gramos) antes de expresar la comparación en forma de proporción. Un kilogramo equivale a 1000
gramos; por lo tanto, la razón entre el peso del primer animal y el del segundo animal es 300/1000, o 3/10. Una
proporción es simplemente una declaración matemática de la igualdad de dos razones. Al usar arbitrariamente las
letras A, B, C y D para expresar cantidades, podemos enunciar una proporción de la siguiente manera: El enunciado
dice que A es a B como C es a D. Matemáticamente, también es válido decir A por D igual a B por C.

Por ejemplo, si A = 15, B = 25, C = 3 y D = 5, entonces y

A × D = B × C, 15 × 5 = 25 × 3

Por lo tanto, se sigue que si se conocen tres de las cantidades, se puede determinar el valor de la cuarta. Por
ejemplo, suponga que se está registrando un electrocardiograma en una tira de papel en movimiento (figura 1.2). La
velocidad del papel en movimiento es de 25 mm/s. Si cada ciclo repetitivo del electrocardiograma representa un
latido del corazón, ¿cuántos latidos del corazón ocurren cada minuto?

El problema se puede resolver de la siguiente manera:

1. Distancia entre ciclos = 20 mm (medida a partir del registro).

2. Intervalo de tiempo entre ciclos = X segundos.

3. Si el intervalo entre ciclos es de 0,8 segundos, entonces el número de ciclos que ocurren cada minuto es de 60
segundos / 0,8 segundos = 75 latidos/min.

Otro ejemplo de cómo se pueden usar razones y proporciones para resolver problemas es la determinación del
tiempo en los eventos de contracción muscular. Cuando se aplica un solo estímulo de suficiente fuerza y duración a
un músculo esquelético aislado, la contracción resultante se conoce como contracción. El registro mecánico de una
contracción del músculo esquelético (figura 1.3) indica un período entre el momento en que se aplica el estímulo y
el comienzo de la respuesta contráctil. Este intervalo de tiempo se conoce como período de latencia. Después del
período de latencia, el músculo responde al estímulo acortándose (la fase de contracción) y luego regresando a su
longitud original (la fase de relajación). Dada una velocidad de registro en papel de 50 mm/s, determine la duración
del período de latencia, el período de contracción y el período de relajación como se muestra en la figura 1.3.

El problema se puede resolver de la siguiente manera:

1. Determinar el valor de tiempo de 1 mm de distancia en el registro:

2. Mida la duración del período de latencia, el período de contracción y el período de relajación en milímetros y
multiplica cada valor por 0,02 s para obtener las duraciones.

A. Período de latencia = 3 mm? 0,02 s/mm = 0,06 segundos.

B. Período de contracción = 5 mm? 0,02 s/mm = 0,10 segundos.

C. Período de relajación = 11 mm? 0,02 s/mm = 0,22 segundos.

Análisis gráfico
Una relación entre dos o más cantidades a menudo se puede expresar en forma de diagrama como un gráfico. Un gráfico pone en forma visual
ideas abstractas o datos experimentales para que su relación se haga evidente. Por ejemplo, la relación entre dos tipos de datos
experimentales puede no ser fácil de ver cuando los datos se muestran en forma de tabla, pero cuando los datos se grafican, una relación
como causa y efecto es más fácil de ver. Es posible que la presentación gráfica de los datos no explique el motivo de la relación, pero la forma
del gráfico puede proporcionar pistas. Las cantidades relacionadas que se muestran en un gráfico se denominan variables. Un gráfico simple
(figura 1.4) usa un sistema de coordenadas, o ejes, uno horizontal y otro vertical, para representar los valores de las variables. Por lo general,
el tamaño relativo de la variable está representado por su posición a lo largo del eje, y los números a lo largo del eje permiten al lector estimar
los valores. En general, el valor de la variable aumenta de izquierda a derecha a lo largo del eje horizontal y de abajo hacia arriba a lo largo del
eje vertical. Si la relación que se grafica es de causa y efecto, la variable que expresa la causa se denomina variable independiente. Por lo
general, esto se representa mediante el eje horizontal (a veces también llamado eje x o abscisa). La variable que cambia como resultado de
cambios en la variable independiente se llama variable dependiente. Por lo general, se expresa en el eje vertical (también llamado eje y u
ordenada). Los dos ejes están dispuestos en ángulo recto entre sí y se cruzan en un punto llamado origen. La relación entre las variables x e y
se muestra mediante la extensión vertical del valor en el eje x (X1) y la extensión horizontal del valor en el eje y (Y1). El punto, A, en el que se
cruzan estas líneas está determinado por su relación (figura 1.4). Si se elige otro par de puntos de datos (X2 e Y2), también se puede trazar su
punto de intersección; este es el punto B. Una línea trazada entre los puntos A y B puede dar información sobre cómo deben relacionarse
entre sí todos los demás valores de X e Y en este gráfico. Uno de los tipos de relación más simples que puede representar una gráfica se llama
relación directa: los valores de y aumentan a medida que aumentan los valores de x. Un ejemplo de este tipo de gráfico se muestra en la figura
1.5. Los datos representados aquí podrían provenir de un experimento en el que se usaron varias concentraciones de una enzima para estudiar
qué tan rápido ocurrió una reacción química particular en cada concentración. Los puntos de datos con frecuencia no caen exactamente en
una línea recta y aparecen dispersos. En muchos casos, se puede llevar a cabo un procedimiento matemático para determinar la línea de
"mejor ajuste" para describir la relación. Esto se llama la línea ideal en la figura 1.5. Una relación que puede ser descrita por una línea recta se
llama relación lineal. Las relaciones inversas también son comunes. En tales relaciones, los valores de y se hacen más pequeños a medida que
los valores de x se hacen más grandes. Tales relaciones pueden seguir siendo lineales si las describen líneas rectas. Otras relaciones inversas
pueden ser curvilíneas, como en la figura 1.6. El gráfico que se muestra aquí resume el hallazgo experimental de que un músculo esquelético
se contrae al máximo con menos fuerza a medida que se estira más allá de su longitud inicial óptima. Si un experimentador tuviera suficiente
confianza en la confiabilidad de los datos, se podrían hacer dos tipos de predicciones a partir de tal gráfico. La predicción de valores de datos
que caen "entre los puntos" se denomina interpolación. Este proceso es útil si la curva se va a utilizar como guía para interpretar o probar la
fiabilidad de los datos recién obtenidos. Un procedimiento más arriesgado es la extrapolación, que consiste en extender la línea ideal a rangos
en los que no se dispone de datos experimentales. Si hay una buena razón para creer que la misma relación debería mantenerse fuera de este
rango, entonces esta predicción podría ser válida y podría permitir obtener información útil.
CUESTIONARIO PARA APLICAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DESPUES DE UN BUEN ESTUDIO DE LOS DOS ARTICULOS PRESENTADOS COMO GUIA DE
ESTUDIO.

1. Dibuje dos círculos: 1) un circulo de 1 pulgada de diámetro y 2) un circulo de 1 ½ pulgada de diámetro. Registre las medidas en milímetros y en centímetros.

Circulo 1) ______ mm ______ cm

Circulo 2) ______ mm ______ cm

2. Usted conoce su peso y talla; registre su peso en kilogramos y libras y su talla en centímetros y pulgadas.

Peso: ______ kg ______ libras

Talla: _______ cm ______ pulgadas

3. Calcule las siguientes conversiones:

a. 242 mg = ________ g e. 3450 mL = ________ l

b. 6 g = ________ cg f. 243 mm = ________ cm

c. 4 lb = ________ kg g. 10º C = ________º F

d. 0.83 cm = ________ mm h. 72º F = ________º C

4. Resuelva las siguientes proporciones para X

a. 6/36 = X/48, X = __________

b. 9:72 as X:64, X = __________

c. 24/144 = 18/X, X = __________

d. X/27 = 17/81, X = __________

5. En reposo, el ventrículo izquierdo del corazón bombea 5,0 L de sangre por minuto. El flujo de sangre a los riñones es de aproximadamente 1200 ml/min en
reposo. Suponiendo un aumento proporcional en el flujo sanguíneo renal, ¿cuál será el flujo sanguíneo a los riñones si el corazón bombea 7,0 L/min? Escriba el
desarrollo que realizo para llegar a su respuesta

Desarrollo. -

Respuesta. -

6. Se registra un electrocardiograma en papel cuadriculado milimétrico que se mueve a una velocidad de 25 mm/s. Si la distancia entre ciclos registrada es de 15
mm, ¿cuál es la frecuencia cardíaca del sujeto en latidos por minuto? Escriba el desarrollo que realizo para llegar a su respuesta

Desarrollo. -

Respuesta. -

7. Exprese los siguientes números usando la notación científica:

a. 1563 =

b. 0.364 =

c. 1.000 =

d. 5.463 =

8. Calcule la media aritmética (promedio) de los siguientes pesos corporales

a. 76 kg d. 59 kg

b. 63 kg e. 68 kg

c. 81 kg f. 74 kg

promedio del peso corporal = _____________________ kg.

9. Maria tiene un recuento de glóbulos rojos circulantes de 4,5 × 106 células por microlitro y un volumen de sangre circulante de 5,5 litros. ¿Cuántos glóbulos
rojos circulan? Escriba el desarrollo que realizo para llegar a su respuesta

Desarrollo. -

Respuesta. -

10. Para controlar la presión arterial de un paciente, un médico ordenó una dosis de fármaco de 0,20 mg/kg de peso corporal, que se tomará por vía oral dos
veces al día. El paciente pesa 220 lb. ¿Qué cantidad tiene cada dosis? Escriba el desarrollo que realizo para llegar a su respuesta
Desarrollo. -

Respuesta. –

11. Un bebé recién nacido saludable pesa alrededor de __________________.

12. Una mujer adulta promedio podría pesar ___________________.

13. Una lata de refresco pesa aproximadamente ________________________.

14. Al dar una transfusión, una unidad de sangre pesa alrededor de ___________________.

15. Una pastilla de aspirina de dosis regular pesa alrededor de _______________________.

16. Una gota de agua pesa alrededor de ______________________.

17. ¿Aproximadamente cuánto mide su dormitorio? _________________________.

18. La longitud de un lápiz típico es ________________________.

19. La estatura promedio de un hombre en Bolivia. es aproximadamente________________.

20. El diámetro promedio de una célula humana es aproximadamente_________________.

21. El volumen de la sala del laboratorio es aproximadamente ________________________.

22. El volumen total de sangre en el cuerpo es aproximadamente ______________________.

23. El volumen de tu libro Guyton es aproximadamente _______________________.

24. El volumen de una gota de agua es aproximadamente __________________.

25. El volumen de una lata de cerveza es aproximadamente _____________________.

26. La temperatura de tu dormitorio es aproximadamente ________________________.

27. Una persona con fiebre alta tendría una temperatura de alrededor de ________________.

28. En un día frío en La Paz, la temperatura exterior es de aproximadamente_____________.

29. Nombra los siguientes elementos:

K __________________ Cl __________________

Ca __________________ H __________________

30. Escribe el símbolo de los siguientes elementos:

Carbono ______ Sodio______

Hierro ______ Fósforo______

31. Un átomo tiene un número atómico de 6 y un peso atómico (masa) de 14. ¿Cuántos de cada uno tiene este átomo sin carga?

A. protones ______

B. neutrones ______

C. electrones ______

32. ¿Cuántos enlaces forma normalmente cada uno de los siguientes?

Carbono _____ Hidrógeno _____

Nitrógeno_____ Oxígeno _____

33. Cuando se disuelve en agua, ¿cuál es la carga normal de cada uno de los siguientes iones?

Sodio_____ Calcio _____

Cloruro_____ Potasio _____

34. ¿Cuál es el peso molecular de lo siguiente? (En biología descontamos el peso de los isótopos).

carbono _________ dióxido de carbono _________

agua _________ cloruro de calcio _________

35. ¿En la tabla periódica que columna es la más electronegativa?

Respuesta

36. Nombra el tipo de enlace químico

en una molécula de O ______________________

en una molécula de NaCl ____________________

en una molécula de agua _____________________

entre dos moléculas de agua _____________

37. Describa la fuerza de dispersión de van der Waals.

Respuesta

38. ¿Qué es un enlace covalente?

Respuesta

38. Balancee la siguiente reacción:

___Fe + ___ O2 ↔ Fe2 O3

39. ¿Qué significa el símbolo ↔?

40. Nombre lo siguiente:

PO4 3- ___________ NH4 + _____________

OH- ___________ CH4 _____________

41. Para cada uno de los siguientes, indique si es fuertemente ácido, débilmente ácido, neutro, fuertemente alcalino (básico), alcalino débil (básico)

sangre: pH 7.4 _______________ orina: pH 6.2 _______________

HCl: pH 0 _______________ NaOH: pH 13 _______________

42. ¿Qué significa el término “pH”?

Respuesta

43. ¿Cuál es la definición de un tampón (en química)?

Respuesta

44. Calcula la molaridad de las siguientes soluciones:

9,0 g de HCl en 1 litro de agua ______________

23 mg de Na en 1 ml de agua ______________

45. ¿Cuál es la molaridad de las siguientes soluciones?

Glucosa 18 mM (milimoles) en 100 ml de agua (el peso molecular de la glucosa es 180) ______

NaCl 10 mM en 10 ml de agua __________________

46.- Resuelva las siguientes preguntas

cuantos mm son 10 cm______________

¿Cuántos mm son 0,25 nm? ___________

¿cuántos mg son 1.5 kg? ____________

¿Cuántos kg pesan 2 litros de agua? ___________

47.¿Cuál es el prefijo métrico que significa:

mil ___________________ una milésima ___________________

cien ___________________ centésima ___________________

48.Complete las siguientes oraciones con la palabra correcta (no la abreviatura).

Mil gramos es un _____________________

Una milésima parte de un gramo es un _____________________

mil metros es un _____________________

 La milésima parte de un metro es un _____________________

La centésima parte de un metro es _____________________

49. Convierta lo siguiente:

.45 litros = ________ml 670 cm = ________m

1250 ml = ________ l 1250 g = ________ kg

0,065 mg = ________g 0,15 litros = ________ml

3,7 km = ________m 120 mm = ________cm

3,6 kg = ________g 5000 m = ________km

50. Haga un diagrama de su libro de texto (Guyton), a continuación, use flechas para indicar cómo se aplican los términos a continuación, luego mide y anota
estas dimensiones de tu libro de texto en centímetros a continuación:

“superior” a “inferior” __________

“medial” a “lateral” __________

“anterior” a “posterior” __________

“dorsal” a “ventral” __________

51. ¿Cuál es la temperatura corporal normal promedio en grados Fahrenheit y Celsius Escriba el desarrollo que realizo para llegar a su respuesta

Desarrollo. -

Respuesta. -

52. ¿Cuál fue la temperatura máxima y mínima de ayer en grados Celsius Escriba el desarrollo que realizo para llegar a su respuesta

Desarrollo. -

Respuesta. -Alta__________ baja: ___________

53. Si alguien pesa 154 libras, ¿cuánto pesa en kilogramos Escriba el desarrollo que realizo para llegar a su respuesta

Desarrollo. -

Respuesta. -

54. que distancia recorre Usted en el Prado de la Ciudad de La Paz (sea específico)?

Respuesta

55. Encuentra y describe un objeto cotidiano que no se mencionaron antes y que mide aproximadamente:

un metro: ____________________________________

un centímetro ____________________________________

un milímetro ____________________________________

Un litro ____________________________________

un gramo ____________________________________

un kilogramo ____________________________________

56. Que volumen de agua contiene

Una cucharilla_____________

Una cuchara_______________

57. Cuantas gotas de agua hay en 1 ml________