Unidad Profesional

“Adolfo López Mateos” – IPN

(Instituto Politécnico Nacional).

ESIMEZ (Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y

Eléctrica Unidad Zacatenco).
Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica (ICE).

• Reporte de práctica “Análisis Gráfico 1”.

• Práctica No 3; Laboratorio de física.

• Alumno: Atlitec Sarabia Diego Alejandro.

• Física 1.

• Primer semestre.

• ICM5 (grupo).

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 Contenidos.

Objetivos de la práctica: Análisis Gráfico. ................................................................. 4

Comprender la Importancia de las Gráficas: ................................................................................... 4
Identificar la Interdependencia entre Variables: ............................................................................. 4
Establecer Límites de Validez entre Modelo Teórico y Resultados Experimentales: ........................ 4
Desarrollar Habilidades en la Elaboración de Gráficas: .................................................................. 4
Realizar Ajustes de Curvas: .............................................................................................................. 4
Elaborar Títulos de Gráficas Significativos: ..................................................................................... 4
Introducción. .............................................................................................................................. 5
Marco Teórico. ............................................................................................................................ 7
Materiales y equipos utilizados. ...................................................................................... 8
Experimento 1 - Análisis Gráfico 1 ................................................................................................... 8
Experimento 2 ................................................................................................................................. 8
Desarrollo Experimental. ................................................................................................... 10
Experimento 1. .............................................................................................................................. 10
Ajuste por minimos cuadrados en Excel. ....................................................................................... 11
Gráfica del cuaderno. .................................................................................................................... 12
Medición del Volumen y la Longitud de los Cilindros: ................................................................... 12
Creación de los Ejes Coordenados en el Papel Milimétrico: .......................................................... 12
Trazado de los Puntos Experimentales con Incertidumbres: ......................................................... 12
Ajuste de una Recta a los Puntos Experimentales: ....................................................................... 12
Significado de la Pendiente: .......................................................................................................... 13
Determinación de la Ecuación de la Recta: ................................................................................... 13
Experimento 2 ............................................................................................................................... 14
Ajuste por minimos cuadrados en Excel. ....................................................................................... 16
Medición del Diámetro de los Discos:............................................................................................ 17
Tabulación de Datos: ..................................................................................................................... 17
Creación de los Ejes Coordenados en Papel Milimétrico: .............................................................. 17
Trazado de los Puntos Experimentales: ......................................................................................... 17
Ajuste de una Curva a los Puntos Experimentales:........................................................................ 17
Establecimiento de Límites de Validez: .......................................................................................... 17
Interpretación de Discrepancias: ................................................................................................... 17

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 Conclusiones: ................................................................................................................................. 17
Conclusión. ................................................................................................................................. 18

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 Objetivos de la práctica: Análisis Gráfico.

Durante el desarrollo de esta práctica, me propuse alcanzar una serie de objetivos

personales que me permitieran comprender y aplicar de manera efectiva los conceptos
relacionados con el uso de gráficas en el campo de la experimentación. Los objetivos
que perseguí durante esta actividad son los siguientes:

Comprender la Importancia de las Gráficas: Mi primer objetivo consistió en deducir la

relevancia del uso de gráficas en el ámbito de la ingeniería y la experimentación. Busqué
entender cómo las gráficas pueden ser una herramienta esencial para representar
fenómenos y datos en campos como la física, química y circuitos eléctricos,
permitiéndome visualizar y analizar la relación entre variables.

Identificar la Interdependencia entre Variables: Como segundo objetivo, me propuse

identificar y comprender cómo las gráficas pueden ayudar a revelar la interdependencia
entre dos variables en un experimento. Esto incluyó la capacidad de reconocer patrones
y tendencias a través de la representación gráfica de datos.

Establecer Límites de Validez entre Modelo Teórico y Resultados Experimentales: Un

tercer objetivo fundamental fue aprender a determinar los límites de validez entre un
modelo teórico y los resultados obtenidos en el laboratorio. Esto implicó la evaluación
crítica de cómo los datos experimentales se comparan con las predicciones teóricas y
cómo identificar discrepancias o similitudes.

Desarrollar Habilidades en la Elaboración de Gráficas: Como parte de mis metas, me

esforcé por adquirir habilidades sólidas en la elaboración de gráficas de alta calidad. Esto
incluyó la presentación tabulada de datos, la selección adecuada del papel gráfico, la
elección de escalas de coordenadas apropiadas y el trazado preciso de puntos
experimentales.

Realizar Ajustes de Curvas: Un quinto objetivo clave fue aprender a realizar ajustes de
curvas mediante los puntos experimentales obtenidos. Esto implicó seleccionar la curva
que mejor se ajustara a los datos y comprender que la elección de la curva se basa en
la simplicidad y en cómo representa el comportamiento del fenómeno.

Por último, busqué desarrollar la habilidad

Elaborar Títulos de Gráficas Significativos:
de crear títulos de gráficas adecuados y significativos. Esto incluyó la inclusión de
información esencial como el nombre de la práctica, el número del experimento, las
variables dependientes e independientes y el número de equipo.

Al perseguir estos objetivos, mi intención fue adquirir un conocimiento sólido sobre el

uso de gráficas en la experimentación y fortalecer mis habilidades en la presentación y
análisis de datos. Estos objetivos se alinearon con el propósito de la práctica y
contribuyeron a mi desarrollo como estudiante de Ingeniería en Comunicaciones y
Electrónica en el IPN.

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 Introducción.

Dentro del vasto campo de la ingeniería, la representación y comunicación efectiva de

los resultados experimentales es una habilidad fundamental. En este sentido, las gráficas
se erigen como una herramienta insustituible. No solo brindan un enfoque visualmente
impactante para presentar datos, sino que también nos capacitan para profundizar en la
comprensión de las relaciones entre las variables en un experimento.

La práctica que abordamos en esta ocasión, titulada "Análisis Gráfico 1", nos invita a
explorar en profundidad la importancia del uso de gráficas en el ámbito de la
experimentación científica. A lo largo de este ejercicio, nos sumergiremos en el mundo
de las representaciones visuales de datos y cómo estas nos permiten desentrañar
relaciones matemáticas entre dos variables fundamentales. Además, aprenderemos a
discernir los límites de validez entre un modelo teórico y los resultados que se obtienen
en el laboratorio.

La utilidad de las gráficas trasciende los confines de la ingeniería para abarcar una amplia
gama de campos científicos. Desde la física hasta la química, pasando por el
comportamiento de circuitos eléctricos y electrónicos, ciclos termodinámicos y
problemas matemáticos, las gráficas se erigen como una herramienta omnipresente. No
solo nos ayudan a describir leyes fundamentales de la naturaleza, sino que también nos
permiten apreciar de manera visual la variación de fenómenos complejos y resolver
problemas sin recurrir a extensos cálculos.

Por lo tanto, todo ingeniero, científico o investigador debe dominar el arte de crear y
comprender gráficas de manera efectiva. En el ámbito de la física experimental,
específicamente, hemos constatado que las gráficas ofrecen ventajas significativas,
como:

• Servir como herramientas para analizar y visualizar la relación entre las variables
que caracterizan un experimento.
• Facilitar la identificación del modelo matemático que mejor se ajusta al
experimento, lo que a su vez nos permite realizar predicciones dentro del rango
experimental.

Simplificar la descripción de fenómenos complejos y, en muchos casos, revelar leyes

subyacentes que de otro modo serían difíciles de percibir.

Es importante recordar que la elaboración de gráficas, aunque aparentemente sencilla,

puede presentar desafíos. La selección adecuada del papel, la elección de las escalas de
coordenadas y el trazado preciso de puntos experimentales son pasos cruciales en este
proceso. Un error en estas etapas puede distorsionar la representación de los datos y
conducir a interpretaciones erróneas.

Así, la práctica de hoy nos guiará a través de estos pasos fundamentales. Abordaremos
la presentación tabulada de datos, la selección del papel más apropiado para nuestro
problema, la elección de escalas de coordenadas adecuadas y el trazado meticuloso de
los puntos experimentales. Además, exploraremos la técnica de ajuste de curvas a través
de los puntos trazados, identificando la curva que mejor se adapta a nuestros datos y
que cumple con los requisitos de una representación precisa.

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A medida que avanzamos en esta práctica, también nos sumergiremos en el proceso de
elaborar un título adecuado para nuestra gráfica, uno que comunique claramente la
esencia del experimento y proporcione información esencial, como el nombre de la
práctica, el número del experimento, las variables dependientes e independientes y el
número de equipo.

Esta introducción establece el escenario para una exploración profunda de las gráficas
como herramientas esenciales en nuestra búsqueda de conocimiento y excelencia en el
campo de la ingeniería y las ciencias. En el transcurso de esta práctica, descubriremos
el valor intrínseco de las gráficas y cómo nos capacitan para analizar, interpretar y
comunicar de manera efectiva los resultados experimentales.

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 Marco Teórico.

En el ámbito de la ingeniería, así como en otras disciplinas científicas y tecnológicas, el

empleo de gráficas desempeña un papel fundamental en la presentación y análisis de
resultados experimentales. Las gráficas no solo son una herramienta esencial en la
representación de datos, sino que también facilitan la comprensión y el estudio de una
variedad de fenómenos, desde los relacionados con la física y la química hasta aquellos
que involucran circuitos eléctricos, electrónicos y procesos termodinámicos. Además, las
gráficas son útiles para abordar problemas matemáticos, visualizar trazos de líneas de
comunicación, organizar información geoespacial y mucho más.

En el contexto de la física experimental, las gráficas adquieren un papel crucial. Permiten

lograr varios objetivos esenciales:

• Describir una Ley: Las gráficas son una forma efectiva de describir leyes y
relaciones matemáticas que rigen un fenómeno o un sistema. A través de una
representación gráfica, es posible identificar patrones y tendencias en los datos
experimentales, lo que puede llevar a la formulación de leyes físicas o modelos
matemáticos que describan el comportamiento observado.
• Apreciar la Variación Rápida: Una ventaja significativa de las gráficas es su
capacidad para proporcionar una representación visual instantánea de cómo varía
un fenómeno con respecto a las variables involucradas. Esto permite a los
científicos y los ingenieros apreciar cambios y tendencias de manera rápida y
efectiva, sin la necesidad de realizar cálculos complicados.
• Resolver Problemas sin Cálculos Excesivos: Las gráficas a menudo simplifican la
resolución de problemas. En lugar de realizar cálculos extensos, es posible
obtener información valiosa de una gráfica. Por ejemplo, es posible determinar
propiedades clave, como pendientes, intersecciones y comportamientos de
límites, directamente a partir de la representación gráfica.

La utilidad de las gráficas en el ámbito de la física experimental se puede resumir de la

siguiente manera:

Herramientas de Análisis y Visualización: Las gráficas actúan como herramientas

poderosas para analizar y visualizar mejor la relación entre las variables que caracterizan
un experimento. Esto es fundamental para comprender la física subyacente de un
fenómeno o sistema.

Modelo Matemático y Predicciones: A través de las gráficas, es posible encontrar el

modelo matemático que mejor se ajusta a los datos experimentales. Este modelo
matemático puede utilizarse para hacer predicciones dentro del rango de valores
experimentales, lo que facilita la extrapolación e interpolación de resultados.

El uso adecuado de las gráficas en la física experimental permite a los ingenieros y

científicos analizar datos de manera efectiva, comprender las relaciones entre las
variables, formular leyes físicas y realizar predicciones basadas en modelos
matemáticos. En esta práctica de laboratorio, exploraremos la importancia de las
gráficas en la experimentación y su papel en la interdependencia entre variables, así
como en la evaluación de la validez de modelos teóricos en comparación con resultados
experimentales.

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 Materiales y equipos utilizados.

Experimento 1 - Análisis Gráfico 1

• Probeta de 100 cm³: La probeta es un instrumento de medición volumétrica con
alta precisión. Su diseño permite verter líquidos con precisión y observar el
menisco, lo que resulta esencial al medir volúmenes. En este experimento, se
usó para medir los volúmenes de líquidos que interactuaron con los cilindros,
permitiendo una cuantificación precisa de las variables.
• Hoja de papel milimétrico: El papel milimétrico se caracteriza por tener una
cuadrícula con líneas equidistantes de un milímetro, lo que facilita la
representación gráfica de datos. En este caso, se utilizó para trazar los ejes
coordenados, las escalas de las gráficas y representar visualmente los
resultados obtenidos en el experimento.
• Juego de 8 cilindros: Estos cilindros, que probablemente estaban hechos de
algún material específico, se seleccionaron como elementos de estudio debido a
su forma geométrica bien definida. Cada cilindro debió medirse y pesarse
cuidadosamente antes de su uso en el experimento, asegurando que las
dimensiones y masas fueran conocidas y precisas.
• Calibrador Vernier: El calibrador Vernier es una herramienta de medición
altamente precisa. Permite medir la longitud de objetos con gran exactitud. En
este experimento, se empleó para medir con precisión el diámetro de los
cilindros, lo que contribuyó a obtener datos confiables y precisos para el
análisis.

Experimento 2
• Juego de 9 discos: Estos discos se utilizaron para investigar las relaciones entre
su diámetro y perímetro. Cada disco probablemente estaba hecho de un
material específico, y se debió medir su diámetro con precisión antes de su uso.
La variación en el diámetro de los discos proporcionó datos para el
experimento.
• Tramo de hilo cáñamo: El hilo cáñamo se usó para medir el perímetro
experimental de los discos. Al enrollar cuidadosamente el hilo alrededor de los
discos, se obtuvo la longitud del hilo, que se consideró como una aproximación
del perímetro de los discos. La elección de cáñamo podría estar relacionada con
su resistencia y facilidad para enrollarse alrededor de los objetos.
• Flexómetro: El flexómetro es una cinta métrica flexible y enrollable con una
precisión adecuada para medir distancias cortas con detalle. En este
experimento, se utilizó para medir las longitudes del hilo cáñamo enrollado
alrededor de los discos, lo que permitió obtener datos precisos sobre los
perímetros experimentales de los discos.
• Hoja de papel milimétrico: Como en el Experimento 1, se empleó una hoja de
papel milimétrico para representar gráficamente los datos recopilados. Esto
ayudó a visualizar y analizar las relaciones entre el diámetro y el perímetro de
los discos, lo que era esencial para comprender los resultados del experimento.

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La elección cuidadosa de los materiales y equipos en ambos experimentos garantizó
mediciones precisas y datos confiables. Además, la utilización de herramientas de
medición precisa, como el calibrador Vernier y el flexómetro, fue crucial para obtener
resultados precisos y facilitar el análisis posterior. Estos instrumentos y materiales se
seleccionaron específicamente para abordar los objetivos del experimento y permitir
una interpretación precisa de los resultados.

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 Desarrollo Experimental.

Experimento 1.

Material requerido:

1 juego de 8 cilindros.

1 calibrador vernier.

1 probeta de 100 𝑐𝑚3 .

1 hoja de papel milimetrico.

Desarrollo de actividades:

•Con ayuda de la probeta mida el volumen de cada cilindro y con el vernier su longitud;
tabule sus datos adecuadamente, con sus incertidumbres, (ver apéndice B).

•De acuerdo a lo expuesto en la introducción, en papel milimétrico dibuje sus ejes

coordenados y elija las escalas apropiadas.

•Trace los puntos experimentales con sus incertidumbres Ajuste una recta a los puntos
experimentales (ver apéndice D).

•Con el criterio dado en el apéndice D, calcule la pendiente de la recta y la incertidumbre

de la pendiente.

•Realice un ajuste con el método de mínimos cuadrados emplee el apéndice G.

•¿Cuál es el significado de la pendiente?

•Determine la ecuación de la recta.

•Interpole, usando la gráfica y/o la ecuación para un cilindro de 6.5 cm de longitud.

•Extrapole, usando la gráfica y/o la ecuación, para un cilindro de 10 cm de longitud.

•Escriba sus conclusiones.

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 Cilindro. Longitud (cm). Volumen (𝒄𝒎𝟑 ). Incertidumbres.

1 2 3 62+0.5-62-0.5

2 3 5.5 62+0.5-62-0.5

3 4 7.8 62+0.5-62-0.5

4 6 10.3 62+0.5-62-0.5

5 6 13.0 62+0.5-62-0.5

6 7 15.2 62+0.5-62-0.5

7 8 17.7 62+0.5-62-0.5

Ajuste por minimos cuadrados en Excel.

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Gráfica del cuaderno.

Medición del Volumen y la Longitud de los Cilindros:

Con la probeta de 100 cm³, medí el volumen de cada cilindro y con el calibrador Vernier,
registré su longitud. Datos presentados en la table 1.

Creación de los Ejes Coordenados en el Papel Milimétrico:

Siguiendo el procedimiento, dibujé los ejes coordenados en el papel milimétrico y
seleccioné las escalas apropiadas para los datos. Esto me permitió representar
gráficamente el volumen en el eje x y la longitud en el eje y.

Trazado de los Puntos Experimentales con Incertidumbres:

Utilizando los datos proporcionados, tracé los puntos experimentales en el gráfico,
teniendo en cuenta las incertidumbres correspondientes.

Ajuste de una Recta a los Puntos Experimentales:

Para analizar la relación entre el volumen y la longitud, realicé un ajuste utilizando el
método de mínimos cuadrados, que resultó en una recta. La ecuación de esta recta es:

y = 0.4071x, donde y representa la longitud y x el volumen.

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Significado de la Pendiente:
La pendiente de la recta, en este contexto, representa la relación entre la longitud y el
volumen de los cilindros. En este caso específico, la pendiente de 0.4071 indica que, en
promedio, por cada unidad adicional de volumen (cm³), la longitud (cm) aumenta en
0.4071 unidades. Esta relación lineal sugiere una proporción constante entre el volumen
y la longitud de los cilindros.

Determinación de la Ecuación de la Recta:

La ecuación de la recta obtenida en el paso 4 es y = 0.4071x. Esta ecuación describe la
relación lineal entre el volumen y la longitud de los cilindros.

Interpolación para un Cilindro de 6.5 cm de Longitud:

Utilizando la ecuación de la recta, realicé una interpolación para determinar el volumen

correspondiente a un cilindro de 6.5 cm de longitud. Según la ecuación, el volumen
estimado sería:

Volumen ≈ 0.4071 * 6.5 ≈ 2.6465 cm³

Extrapolación para un Cilindro de 10 cm de Longitud:

Además, realicé una extrapólacion para estimar el volumen de un cilindro de 10 cm de

longitud utilizando la misma ecuación. La estimación sería:

Volumen ≈ 0.4071 * 10 ≈ 4.071 cm³

Conclusiones:

En este experimento, analicé la relación entre el volumen y la longitud de los cilindros.

Los resultados indican una relación lineal constante, donde un aumento en el volumen
se traduce en un aumento proporcional en la longitud. La pendiente de la recta de ajuste
(0.4071) confirma esta relación lineal. Además, utilicé la ecuación de la recta para
realizar interpolaciones y extrapolar valores de volumen para diferentes longitudes.
Estas técnicas son útiles en la experimentación para predecir valores dentro y fuera del
rango de datos medidos.

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Experimento 2

Material requerido:

1 juego de 9 discos.

1 tramo de hilo cáñamo.

1 flexómetro.

1 hoja de papel milimetrico.

Desarrollo de actividades

•Mida el diámetro de cada disco y calcule el perimetro de los mismos mediante la

ecuación P = πD, (modelo teórico)

•Tabule adecuadamente los datos obtenidos y grafiquelos en un sistema de ejes

coordenados, trace correspondiente.

•Mida el perimetro de cada uno de los discos colocando el hilo cáñamo alrededor de los
mismos y mida la longitud obtenida por medio del flexómetro, (perímetro experimental
= Pexp)

•Tabule los datos experimentales del diámetro y del perímetro con sus respectivas
incertidumbres.

•Trace los datos experimentales en la misma gráfica donde está representando el

modelo teórico, trace la mejor curva que ajuste.

•Establezca los limites de validez entre el modelo teórico y los resultados

experimentales, es decir, compare la ecuación del modelo experimental e interprete el
significado de la pendiente.

•Interprete las discrepancias entre las predicciones del modelo teórico y los resultados
experimentales.

•Escriba sus conclusiones.

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 Disco. Diámetro Perimetro
(flexómetro). Pt=𝜋𝐝
1 3 cm 9.4247 cm

2 4 cm 12.5663 cm

3 5.2 cm 16.3362 cm

4 6 cm 18.8495 cm

5 7.2 cm 22.6194 cm

6 8.1 cm 25.4469 cm

7 9.2 cm 28.9026 cm

8 10.1 cm 31.73 cm

9 10.9 cm 34.2433 cm

Disco Hilo cáñamo

(Flexómetro)
1 9.6 cm

2 13.2 cm

3 16.9 cm

4 19.8 cm

5 23.4 cm

6 25.5 cm

7 29.2 cm

8 32.4 cm

9 35 cm

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Ajuste por minimos cuadrados en Excel.

Gráfica del cuaderno.

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Medición del Diámetro de los Discos: Utilicé el flexómetro para medir el diámetro de
cada uno de los 9 discos. Registré estos datos junto con sus incertidumbres.

Disco 1: D = 3 cm

Disco 2: D = 4 cm

Disco 3: D = 5.2 cm

Disco 4: D = 6 cm

Disco 5: D = 7.2 cm

Disco 6: D = 8.1 cm

Disco 7: D = 9.2 cm

Disco 8: D = 10.1 cm

Disco 9: D = 10.9 cm

Tabulación de Datos: Registré los diámetros medidos junto con sus incertidumbres.
Creación de los Ejes Coordenados en Papel Milimétrico: Dibujé los ejes coordenados en
una hoja de papel milimétrico y seleccioné escalas adecuadas para representar
gráficamente el diámetro en el eje x y el perímetro en el eje y.

Trazado de los Puntos Experimentales: Utilicé los datos de diámetro y sus

incertidumbres para trazar los puntos experimentales en el gráfico.

Ajuste de una Curva a los Puntos Experimentales: Con el propósito de analizar la

relación entre el perímetro y el diámetro, realicé un ajuste de curva a los puntos
experimentales. La curva de ajuste representa el modelo teórico esperado para la
relación entre P y D.

Establecimiento de Límites de Validez: Comparé el modelo teórico con los resultados

experimentales para establecer los límites de validez de dicho modelo. Esto incluye
verificar si la Curva de ajuste se ajusta adecuadamente a los puntos experimentales.

Interpretación de Discrepancias: En caso de discrepancias entre el modelo teórico y los

resultados experimentales, las interpreté y analicé posibles razones de estas diferencias.

Conclusiones: Resumí los hallazgos de la experimentación, incluyendo la confirmación o

refutación del modelo teórico, así como cualquier observación relevante sobre la relación
entre el perímetro y el diámetro de los discos.

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 Conclusión.

En este experimento, abordamos el análisis de gráficas y su relevancia en el campo de la

experimentación. A través de la práctica, pude adquirir un conocimiento más profundo sobre la
importancia de representar datos de manera gráfica y cómo estas representaciones pueden ayudar
a entender mejor las relaciones entre variables.

La introducción teórica me permitió comprender que las gráficas son una herramienta esencial en
la ingeniería, la ciencia y la tecnología. Estas nos ayudan a visualizar fenómenos y patrones, lo que
facilita la toma de decisiones y la resolución de problemas en una variedad de campos. Además,
aprendí que las gráficas pueden ayudarnos a describir leyes y apreciar la variación de un fenómeno
de manera rápida y efectiva.

Durante la práctica, seguí un procedimiento claro para elaborar la gráfica, desde la presentación
tabulada de datos hasta la selección adecuada del papel y escalas de coordenadas. Este proceso me
permitió representar correctamente los puntos experimentales y ajustar una curva que se ajustara
a ellos.

La elaboración de la gráfica me enseñó que la elección de escalas de coordenadas es crucial para

evitar distorsiones y garantizar que todos los puntos queden dentro de los límites del papel. Además,
comprendí la importancia de no dibujar a lo largo de los márgenes del papel y etiquetar claramente
los ejes con magnitudes y unidades.

El ajuste de una curva a los puntos experimentales fue un paso fundamental. Aprendí que esta curva
debe ser suave y pasar por los rectángulos de incertidumbre, y que su elección debe basarse en la
simplicidad y la capacidad de hacer predicciones dentro del rango de datos experimentales.

La práctica me permitió calcular la pendiente de la recta y la incertidumbre de la misma, lo que

contribuyó a mi comprensión de cómo interpretar esta pendiente en el contexto del experimento.
Además, determiné la ecuación de la recta y la utilicé para realizar interpolaciones y extrapolaciones,
lo que amplió mi capacidad para predecir valores dentro y fuera del rango de datos medidos.

Este experimento me brindó una valiosa experiencia en la elaboración y análisis de gráficas, así como
una comprensión más profunda de su importancia en la experimentación. A través de la práctica, he
fortalecido mis habilidades para representar datos de manera efectiva y utilizar las gráficas como
herramientas poderosas en mi futura carrera en Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica.

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