EJERCICIOS DE ESTADISTICA DE LA PRIMERA PARTE DEL LIBRO

1- ¿Cuál es el nivel de medición de cada una de las siguientes variables?

A) Coeficientes intelectuales de los estudiantes.

R-De intervalo
B) La distancia que viajan los estudiantes para llegar a clases.
R-De razón
C) Las calificaciones de los estudiantes en el primer examen de estadística.
R-De intervalo
D) Una clasificación de estudiantes por fecha de nacimiento.
R-Nominal
E) Una clasificación de estudiantes que cursan primero, segundo, tercero o último grado.
R-Ordinal
F) Número de horas que los alumnos estudian a la semana.
R-De razón

2 ¿Cuál es el nivel de medición de los siguientes artículos relacionados con el negocio de los

periódicos?

A) El número de periódicos vendidos todos los domingos durante 2006.

R-De razón
B) Los diferentes departamentos, como edición, publicidad, deportes, etcétera.
R-Ordinal
C) Un resumen del número de periódicos vendidos por condado.
R-De intervalo
D) Cantidad de años que cada empleado ha laborado en el periódico.
R-De razón

3-Localice en la última edición de USA Today o en el periódico de la localidad ejemplos de

cada nivel de medición. Redacte un breve resumen de lo que descubra.

 Los 5 mejores atletas afroamericanos y musulmanes que olvida Donald Trump.

- Esto habla de mediación nominal ya que habla del número de atletas.
 Elizabeth Tello creó y guía a un grupo de mujeres en la urbanización la ribera con la
que implemento un sistema de reciclaje y mejoro la seguridad.
- Esto habla de mediación ordinal ya que habla de una posición dentro de un grupo.
 Unos 400 millones de personas vulnerables al cambio climático podrán acceder a
seguros climáticos, contar mecanismos de alerta temprana y reducir los impactos de
el niño.
- Esto habla de mediación de intervalo ya que habla de cambios climáticos.
 Anuncian vacunas contra el dengue la seguridad y la eficacia del nuevo fármaco ya
han sido probadas en Colombia en un centenar de personas de entre 18 y 45 años. de
las 100 personas a quienes se administró la vacuna, 76 desarrollaron anticuerpos
contra el virus.
- Esto habla de mediación de razón ya que habla de número de pacientes atendidos
4-En los siguientes casos determine si el grupo representa una muestra o una población.

A) Los participantes en el estudio de un nuevo fármaco contra el colesterol.

R- Población
B) Los conductores que recibieron una multa por exceso de velocidad en la ciudad de
Kan-sas el último mes.
R- Muestra
C) Beneficiarios del programa de asistencia social en Cook County (Chicago), Illinois.
R- Muestra
D) Las 30 acciones que forman parte del promedio industrial Dow Jones.
R- Población

5-Explique la diferencia entre variables cualitativas y cuantitativas. Proporcione un ejemplo

de variable cuantitativa y de variable cualitativa.

R- La variable cualitativa se refiere a cualidades que no pueden ser medidas con números. En
ella se distinguen dos tipos: de criterio y nominal.

Por otro lado, la variable cuantitativa es la que expresa mediante un número, por tanto, se
pueden realizar operaciones aritméticas con ella. Se distinguen dos tipos: continuas y
discretas.

Ejemplos:

Cualitativa:

- Estado civil

- Edad.

- Peso.

Cuantitativa:

- Tamaño de una pantalla

- Estatura promedio en el Ecuador.

- Hambre de una persona

6-Explique la diferencia entre muestra y población.

R- Cuando hablamos de población nos referimos al conjunto de individuos que escogemos

para obtener información, mientras que la muestra solo es una parte de esos individuos

7-Explique la diferencia entre variable discreta y continua. Proporcione un ejemplo de cada

una que no aparezca en el texto.

R- Las variables discretas y continuas son dos tipos de las variables cuantitativas.Una variable
discreta es aquella que no puede ser medida con exactitud, es decir, los valores numéricos son
decimales.
Las variables continuas son aquellas que tienen un valor fijo dentro de un intervalo
determinado, es decir, números enteros.

Ejemplos:

Variable Discreta:

- Focos que se utilizan en una casa de planta alta.

Variable Continua:

- Velocidad del tren

- Pago del bono.

8-En los siguientes problemas indique si recogería información utilizando una muestra o una

población y por qué lo haría.

A) Estadística 201 es un curso que se imparte en la universidad. El profesor A. Verage ha

enseñado a cerca de 1 500 estudiantes los pasados cinco años. Usted quiere conocer el

grado promedio de los estudiantes que toman el curso.

R- Una muestra, porque con una parte de esos estudiantes podemos conseguir los datos.

B) Usted necesita dar a conocer la rentabilidad de la compañía líder en Fortune 500 durante

los pasados diez años.

R- Una población, porque se va a tomar en cuenta a toda la compañía general y se quiere saber
la rentabilidad en el transcurso de los diez años.

C) Usted espera graduarse y conseguir su primer empleo como vendedor en una de las cinco

principales compañías farmacéuticas. Al hacer planes para sus entrevistas, necesitará

conocer la misión de la empresa, rentabilidad, productos y mercados.

R- Población, porque se necesita conocer los datos al completo de esas 5 empresas.

D) Usted se encuentra comprando un nuevo reproductor de música MP3, como el iPod de

Apple. El fabricante anuncia la cantidad de pistas que almacena la memoria. Considere

que los anunciantes toman en cuenta piezas de música popular cortas para calcular la

cantidad de pistas que pueden almacenarse. Sin embargo, usted prefiere las melodías

de Broadway, que son más largas. Usted desea calcular cuántas melodías de Broadway

podrá guardar en su reproductor MP3.

R- Una muestra, porque de todas las pistas que posee el reproductor de música, solo se fija las
melodías de Broadway
9-Ubique las variables en las siguientes tablas de clasificación. Resuma en cada tabla sus

observaciones y evalúe si los resultados son verdaderos. Por ejemplo, el salario se presenta

como una variable cuantitativa continua. También es una variable de escala de razón.

A) Salario
B) Género
C) Volumen de ventas de reproductores MP3
D) Preferencia por los refrescos
E) Temperatura
F) resultados del salvajino attitude test (SAT)*
G) Lugar que ocupa un estudiante en clase
H) Calificaciones de un profesor de finanzas
I) I)Cantidad de computadoras domésticas

Variable Discreta Variable Continua

Cualitativa Género
Preferencia por el refresco

Cuantitativa Resultados del SAT -Salario

- Lugar que ocupa un estudiante -Volumen de ventas

en clase de reproductores

-Calificaciones de un profesor de - Temperatura

finanzas

-Cantidad de computadoras
domésticas

Discreta Continua

Nominal Género

Ordinal -Preferencia por el refresco

- Lugar que ocupa un estudiante

en clase

-Evaluación de un profesor de
finanzas

Intervalo Resultados del SAT Temperatura

 Razón -Cantidad de computadoras -Salario
domésticas
-Volumen de ventas
de reproductores
MP3

10 -A partir de los datos de publicaciones como Statistical Abstract of the United States,
TheWorld Almanac, Forbes o del periódico local, proporcione ejemplos de los niveles de
medición nominal, ordinal, de intervalo y de razón.

R- Medición nominal: Según una encuesta realizada por Spotify, el diario El Universo en la
edición impresa del 21 de julio 2015, nos dice que los artistas más escuchados en Ecuador son
Juan Fernando Velasco, Verde70, Maykel, Tercer Mundo y AU-D.

Medición ordinal: El periódico ABC de Monterrey, en su sección de "Escena", muestra una lista
de las películas más esperadas en los cines en el año 2015, siendo en primer lugar: Star Wars,
seguidas de Avengers 2, Los Juegos del Hambre y Jurassic World.

Medición de intervalo: El periódico El Universo en su sección de "Clima" indica las

temperaturas mínimas y máximas del día de hoy, siendo estas 20°C la mínima y 28°C la
máxima.

Medición de razón: El periódico Norte en su sección de "Gadgets" informa que durante el mes
de diciembre del 2014 las ventas de pantallas de TV dieron la suma de 25 millones de
unidades, esto gracias al apagón analógico en el país

11-Struthers Wells Corporation emplea a más de 10 000 empleados administrativos en sus

ofici-nas de ventas y fabricación en Estados Unidos, Europa y Asia. Una muestra de 300 de
esosempleados reveló que 120 aceptarían una transferencia fuera de Estados Unidos. Con la
base de estos hallazgos, redacte un breve memorando dirigido a la señora Wanda Carter,
vicepre-sidenta de Recursos Humanos, relacionado con los empleados administrativos de la
firma y sudisposición para que se les reubique.

R- MEMORANDUM

Struters Wells Corporation

Vicepresidencia de Recurso Humanos

Presente:

Por medio del presente, se le notifica a la Sra. Wanda Carter, Vicepresidencia de Recurso
Humanos que la cantidad 120 empleado administrativo aceptaron ser reubicado en los
distintos departamentos de institución fuera de los Estados Unidos. Se solicita de manera
cordial se empiece el trámite de asignación en los distintos departamentos de venta y
fabricación que témenos en Europa, y Asia en la pronta brevedad.

Esperamos una respuesta pronta con relación a la reubicación de los empleados, para que
puedan seguir desempeñando sus labores nuevamente.
San Francisco, 25 de noviembre de 2020

Pedro Primitivo Sánchez

Director del Departamento de Venta y Fabricación

12-AVX Tereó Equipment, Inc., recién inauguró una política de devolución de artículos sin
complicaciones. Una muestra de 500 clientes que recién habían devuelto artículos mostró
que 400 pensaban que la política era justa, 32 pensaban que requería mucho tiempo llevar a
cabo la transacción y el resto no opinó. De acuerdo con dicha información, haga una
inferencia sobre la reacción del consumidor a la nueva política.

R- AVX Stereo Equipament, Inc., presentó una muestra en la cual 400 clientes de 500 o el 80%
están de acuerdo con la nueva política de devolución de artículos sin complicaciones.

13-La siguiente tabla contiene el número de automóviles y camiones de carga ligera

vendidos por los fabricantes de automóviles Big Three en junio de 2004 y junio de 2005.

Unidades
2005 2004
Chrysler Group 220 032 209 252
Ford 284 971 281 850
GM 551 141 375 141

A) Compare el total de ventas de los dos meses. ¿Qué concluye? ¿Ha habido un
incremento en las ventas?
R- TOTAL 2005 = 1 056 144 TOTAL 2004 = 866 243
Para calcular el incremento de las ventas restamos el total de 2004 al total de 2005.
1 056 144 - 866 243 = 189 901 unidades. Ha habido un incremento de 189 901
unidades
B) Compare el porcentaje de mercado de Big Three que posee cada compañía. ¿Creció
el mercado o GM ganó ventas a las otras compañías? Cite evidencias.
R- PORCENTAJES DE CADA COMPAÑÍA 2005:
CG: 220 032 / 1 056 144 = 0.2083 20.83%
Ford: 284 971 / 1 056 144 = 0.2698  26.98%
GM: 551 141 / 1 056 144 =05209  52.09%
PORCENTAJES DE CADA COMPAÑÍA 2004:
CG: 209 252 / 1 056 144 = 0.2416  24.16% Ford: 281 850 / 1 056 144 = 0.3254 
32.54% GM: 375 141 / 1 056 144 = 0.4330  43.30%
GM ganó ventas a las otras compañías. En 2004 tenía un porcentaje de 32.54 y en
2005 un 52.09.
Las otras, como se pude observar, han disminuido
14-La siguiente gráfica describe las utilidades en millones de dólares de ExxonMobil en el
periodo que va de 2000 a 2004.

Redacte un breve informe con un análisis de las utilidades de ExxonMobil durante dicho
periodo. ¿Se incrementaron las utilidades o disminuyeron?

R-

15-Suponga que recién abrió una cuenta en Ameritrade, Inc., un corredor de bolsa en línea.

Usted decide comprar acciones, ya sea de Johnson & Jonson (una compañía farmacéutica) o

de PepsiCo (empresa matriz de Pepsi y Frito-Lay). Si desea hacer una comparación entre las

dos compañías, visite la página http://finance.yahoo.com y, en el espacio que dice (FU2VP

UFT, escriba las letras JNJ y PEP, que son los respectivos símbolos de las compañías. Haga

clic en (P para obtener información reciente sobre el precio de venta de las dos acciones. A

la derecha de esta información, dé clic en. PSF y enseguida en "OBMZTU0QJOJPO. Aquí hay

información de unos analistas accionarios que evaluaron las acciones. Los corredores de

bolsa califican la acción con 1, si se trata de una buena compra, y con 5 si se trata de una

buena venta. ¿Qué nivel de medición corresponde a esta información? ¿Qué acciones se

recomiendan?

R-

16-Regrese a los datos de Real Estate que aparecen en el texto, que incluyen información
sobre casas vendidas en la zona de Denver, Colorado, el año pasado. Considere las siguientes
variables: precio de venta, número de recámaras, ubicación y distancia al centro de la
ciudad.

A) De las variables, ¿cuáles son cualitativas y cuáles cuantitativas?

 B) Determine el nivel de medición de cada una de las variables.

17-Consulte los datos Baseball 2005, que contienen información de los treinta equipos de las
Ligas Mayores de Béisbol para la temporada 2005. Considere las siguientes variables:
número de victorias, salario del equipo, asistencia durante la temporada, si el equipo jugó
los partidos como anfitrión sobre césped, pasto sintético o superficie artificial, así como el
número de carreras anotadas.

A) ¿Cuáles de estas variables son cuantitativas y cuáles cualitativas?

B) Determine el nivel de medición de cada una de las variables.

18-Vaya a los datos Wage, que incluyen información de los salarios anuales de una muestra
de 100 trabajadores. También incluye variables sobre la industria, años de educación y
género e cada trabajador.

A) ¿Cuáles de las doce variables son cuantitativas y cuáles cualitativas?

B) Determine el nivel de medición de cada variable.

19-Consulte los datos CIA, que incluyen información demográfica y económica sobre 46
países.

A) ¿Qué variables son cuantitativas y cuáles cualitativas?

B) Determine el nivel de medición de cada variable.