TEGNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL

ACTIVIDAD 2: ESTADISTICA TIPO DE VARIABLES

APRENDIZ:
YEIDY ALEJANDRA FRANCO CASTILLO

INSTRUCTOR:
WILMAR CLEMENTE GOMEZ

FICHA: 2277344

CENTRO DE DESARROLLO AGROINDUSTRIAL, TURISTICO Y TEGNOLOGICO

DEL GUAVIARE
SENA
 TEGNOLOGO EN GESTION EMPRESARIAL

PROYECTO: ESTRUCTURACION DE CUATRO PLANES DE NEGOCIOS

ORIENTADOS A LA COMPRA, TRANSFORMACION Y COMERCIAIZACION DE
PROUCTOS ESTABLECIDOS EN LAS APUESTAS PRODUCTIVAS DEL
DEPARTAMENTO GUAVIARE

APRENDIZ:
YEIDY ALEJANDRA FRANCO CASTILLO

INSTRUCTOR:
WILMAR CLEMENTE GOMEZ

COMPETENCIA: PROCESAR LA INFORMACION DE ACUERDO CON LAS

NECESIDADES DE LA ORGANIZACIÓN

ACTIVIDAD: TIPOS DE VARIABLES

CENTRO DE DESARROLLO AGROINDUSTRIAL, TURISTICO Y TEGNOLOGICO

DEL GUAVIARE
SENA
 1. ¿Cuál es el nivel de medición de cada una de las siguientes variables?
a. Coeficientes intelectuales de los estudiantes.
Respuesta: variable cualitativa ordinal

b. La distancia que viajan los estudiantes para llegar a clases.

Respuesta: De razón porque 0 es un valor y se pueden ordenar
de acuerdo a los kilómetros recorridos.

c. Las calificaciones de los estudiantes en el primer examen de

estadística.
Respuesta: nominal

d. Una clasificación de estudiantes por fecha de nacimiento.

Respuesta: Ordinal, porque llevan un orden de acuerdo a la
fecha en que nacen.

e. Una clasificación de estudiantes que cursan primero, segundo,

tercero o último grado.
Respuesta: Ordinal, porque llevan un orden por curso

f. Número de horas que los alumnos estudian a la semana.

Respuesta: De razón porque puede empezar de 0 y significaría
que 0 tiene un valor.
.

2. ¿Cuál es el nivel de medición de los siguientes artículos relacionados

con el negocio de los periódicos?

a. El número de periódicos vendidos todos los domingos durante 2006.

Respuesta: De razón porque el conteo empieza desde 0

b. Los diferentes departamentos, como edición, publicidad, deportes,

etcétera.
Respuesta: Nominal porque ya tienen categorías de clasificación
establecida.

c. Un resumen del número de periódicos vendidos por condado.

Respuesta: Nominal porque está distribuido por condado, en otras
palabras, clasificado.

d. Cantidad de años que cada empleado ha laborado en el periódico.

Respuesta: De razón, los valores pueden comenzar desde 0.

3. En los siguientes casos determine si el grupo representa una muestra

o una población.
 a. Los participantes en el estudio de un nuevo fármaco para el
colesterol.
Respuesta: Población, porque no están diciendo una parte sino
el todo de los participantes.

b. Los conductores que recibieron una multa por exceso de velocidad

en la ciudad de Kansas el último mes.
Respuesta: Población porque son todos los conductores que
recibieron una multa.

c. Beneficiarios del programa de asistencia social en Cook County

(Chicago), Illinois.
Respuesta: Población, porque son todos los beneficiarios y no
parte de ellos.

d. Las 30 acciones que forman parte del promedio industrial Dow

Jones.
Respuesta: Muestra, porque las 30 acciones son parte de un
todo.

4. Explique la diferencia entre variables cualitativas y cuantitativas.

Proporcione un ejemplo de variable cuantitativa y otro de variable
cualitativa.
Respuesta: La variable cuantitativa refleja cantidad y la cualitativa,
cualidad. Ejemplo: En el tecnólogo de gestión empresarial queremos saber
cuántos hombres y cuantas mujeres hay, esto vendría a ser variable
cuantitativa. Pero si queremos saber cuántos aprendices cabello negro o
rubio hay, esto sería cualitativa.

5. Explique la diferencia entre muestra y población.

Respuesta: Población se refiere al universo a investigar, la muestra es una
parte de ese universo que puede ser seleccionado aleatoriamente.

6. Explique la diferencia entre variable discreta y continua. Proporcione

un ejemplo de cada una que no aparezca en el texto.
Respuesta: Variable discreta es aquella en la que sólo se pueden tomar
números cerrados, por ejemplo, cantidad de cuartos que hay en una casa.
Estos pueden ser 3, 4 pero no 4 y medio.

Variable continua es aquella en la que se pueden tomar también en cuenta

decimales, el caso de cuanta cantidad de agua bebemos al día que pueden
ser 3 litros y medio.

7. En los siguientes problemas indique si recogería información

utilizando una muestra o una población y por qué lo haría.
 a. Estadística 201 es un curso que se imparte en la universidad. El
profesor A. Verage ha enseñado a alrededor de 1 500 estudiantes los
pasados cinco años. Usted quiere conocer el grado promedio de los
estudiantes que toman el curso.

Respuesta: Puedo utilizar población ya que la universidad guarda un

registro de los estudiantes.

b. usted necesita dar a conocer la rentabilidad de la compañía líder en

Fortune 500 durante los pasados diez años.

Respuesta: Población, porque en este caso igual que el anterior la

compañía guarda los registros de la empresa.

c. Usted espera graduarse y conseguir su primer empleo como

vendedor en una de las cinco principales compañías
farmacéuticas. Al hacer planes para sus entrevistas, necesitará
conocer la misión de la empresa, rentabilidad, productos y
mercados.

Respuesta: Muestra, porque son demasiados productos y demasiada

información como para utilizar la población.

d. Usted se encuentra comprando un nuevo reproductor de música

MP3, como el iPod de Apple. El fabricante anuncia la cantidad de
pistas que almacena la memoria. Considere que los anunciantes
toman en cuenta piezas de música popular cortas para calcular la
cantidad de pistas que pueden almacenarse. Sin embargo, usted
prefiere las melodías de Broadway, que son más largas. Usted
desea calcular cuántas melodías de Broadway podrá guardar en su
reproductor MP3.

Respuesta: Población, es un solo cantante y se podría probar con todas

las canciones.
8. Ubique las variables en las siguientes tablas de clasificación. Resuma
en cada tabla sus observaciones y evalúe si los resultados son
verdaderos. Por ejemplo, el salario se presenta como una variable
cuantitativa continua. También es una variable de escala de razón.
a. Salario
b. Género
c. Volumen de ventas de reproductores MP3
d. Preferencia por los refrescos
e. Temperatura
f. Resultados del Salvation Attitude Test (SAT)*
g. Lugar que ocupa un estudiante en clase
 h. Calificaciones de un profesor de finanzas
i. Cantidad de computadoras domésticas

Variable Discreta Variable continua

Cualitativa Género
Preferencias por los
refrescos
Cuantitativa Resultados del SAT Salario
Lugar que ocupa un Volumen de ventas de
estudiante en clase reproductores MP3
Cantidad de Temperatura
computadoras Calificaciones de un
domésticas profesor de finanzas

Nivel de medición Cuantitativa

Discreta Continua
Nominal Género
Preferencias de los
refrescos
Ordinal Lugar que ocupa un
estudiante en clase
Intervalo Temperatura
De razón Cantidad de Salario
computadoras Volumen de ventas de
domesticas reproductores MP3
Resultados del SAT
Calificaciones de un
profesor de finanzas

9. A partir de los datos de publicaciones como Statistical Abstract of the

United States, The World Almanac, Forbes o del periódico local,
proporcione, ejemplos de los niveles de medición nominal, ordinal, de
intervalo y de razón.

 Medición nominal: Según una encuesta realizada por Spotify, el diario El

Universo en la edición impresa del 21 de julio 2015, nos dice que los
 artistas más escuchados en Ecuador son Juan Fernando Velasco, Verde70,
Maykel, Tercer Mundo y AU-D.
 Medición ordinal: El periódico ABC de Monterrey, en su sección de
"Escena", muestra una lista de las películas más esperadas en los cines en
el año 2015, siendo en primer lugar: Star Wars, seguidas de Avengers 2,
Los Juegos del Hambre y Jurassic World.

 Medición de intervalo: El periódico El Universo en su sección de "Clima"

indica las temperaturas mínimas y máximas del día de hoy, siendo estas
20°C la mínima y 28°C la máxima.

 Medición de razón: El periódico Norte en su sección de "Gadgets" informa

que durante el mes de diciembre del 2014 las ventas de pantallas de TV
dieron la suma de 25 millones de unidades, esto gracias al apagón
analógico en el país

10. Struthers Wells Corporation emplea a más de 10 000 empleados

administrativos en sus oficinas de ventas y fabricación en Estados
Unidos, Europa y Asia. Una muestra de 300 de esos empleados reveló
que 120 aceptarían ser transferidos fuera de Estados Unidos. Con
base en estos hallazgos, redacte un breve memorando dirigido a
la señora Wanda Carter, vicepresidenta de Recursos Humanos,
relacionado con los empleados administrativos de la firma y su
disposición para que se les reubique.

San Francisco, 18 de agosto de 2021

MEMORANDO
Struthers Wells Corporation
Vicepresidencia de Recurso Humanos

Por medio del presente, se le notifica a la Sra. Wanda Carter, Vicepresidencia de

Recurso Humanos que la cantidad 120 empleado administrativo aceptaron ser
reubicado en los distintos departamentos de institución fuera de los Estados
Unidos. Se solicita de manera cordial se empiece el trámite de asignación en los
distintos departamentos de venta y fabricación que témenos en Europa, y Asia en
la pronta brevedad.

Esperamos una respuesta pronta con relación a la reubicación de los empleados,

para que puedan seguir desempeñando sus labores nuevamente.

Atentamente,
YEIDY ALEJANDRA FRANCO
11. AVX Stereo Equipment, Inc., recién comenzó a aplicar una política de
devolución de artículos sin complicaciones. Una muestra de 500
clientes que recién habían devuelto artículos mostró que 400
pensaban que la política era justa, 32 opinaban que requería mucho
tiempo llevar a cabo la transacción y el resto no opinó. De acuerdo
con dicha información, haga una inferencia sobre la reacción del
consumidor ante la nueva política.

En base al estudio que se realizó se puede concluir que el 80% de los

encuestados pensaban que la política era justa, el 6% pensaban que
requería mucho tiempo llevar a cabo la transacción y el 14% de los
encuestados no opinó. Esto demuestra que la política resulta efectiva y
agradable para la mayoría de los clientes, los cuales están de acuerdo con
ella.

12. La siguiente tabla contiene el número de automóviles y camiones de

carga ligera vendidos por los principales fabricantes de automóviles
Big three en junio de 2004 y junio de 2005.

a. Compare el total de ventas de los dos meses. ¿Qué concluye? ¿Ha

habido un decremento o un aumento en las ventas?
Las ventas en el año 2005 fueron de 1.056.974 y en el año 2004 fueron
de 866.243, es decir aumentó un 22%
 
Unidades
compañía 2005 % 2004 %
Chrysler G 220032 21% 209252 24%
Ford 284971 17% 281850 33%
GM 551141 52% 375141 43%
1056144  866243  
Para calcular el incremento de las ventas restamos el total de 2004 al
total de 2005.
 1 056 144 - 866 243 = 189 901 unidades. Ha habido un incremento de
189 901 unidades.

b. Compare el porcentaje de mercado de Big Three que posee cada

compañía. ¿creció el mercado o GM gano ventas?
PORCENTAJES DE CADA COMPAÑÍA 2005:

CG: 220 032 / 1 056 144 = 0.2083 =20.83%

Ford: 284 971 / 1 056 144 = 0.2698 = 26.98%
GM: 551 141 / 1 056 144 =05209 = 52.09%

PORCENTAJES DE CADA COMPAÑÍA 2004:

CG: 209 252 / 1 056 144 = 0.2416 =24.16%

Ford: 281 850 / 1 056 144 = 0.3254 = 32.54%
GM: 375 141 / 1 056 144 = 0.4330 = 43.30%
GM ganó ventas a las otras compañías. En 2004 tenía un porcentaje de 32.54 y
en 2005 un 52.09.
Las otras, como se pude observar, han disminuido