A CTIVIDAD 1.
FISIOTERAPIA 2020
II UNIDAD ELECTROTERAPIA
CORRIENTES DE BAJA FRECUENCIA
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
NIVEL DE DIFICULTAD
PUNTAJE
FORMA DE PRESENTACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
FECHA DE ENTREGA
BIBLIOGRAFÍA
ELABORACION DE UN CUADRO COMPARATIVO DE LAS
CORRIENTES DE BAJA FRECUENCIA .
Descubrir las semejanzas y las diferencias que existe en las
corrientes de baja frecuencia, como ser: Corriente
Galvanica, Diadinamica Trabers, Exponenciales y Tens a
partir de un análisis
1. El estudiante recordará o tomará ideas de las lecturas
que se le subirán a la plataforma.
2. El estudiante elaborarael cuadro con las corrientes de
baja frecuencia ya mencionadas.
Básico
4 punto sobre la evaluación continua
El estudiante presentará el producto de esta actividad de
forma manuscrita o en digital.
El profesor revisará la Virtual
1 punto: el estudiante presenta la tarea en tiempo y forma
3 punto: el estudiante toma todos los componentes del
cuadro (Nombre de la corriente, Concepto de la corriente,
dibujo de la forma de onda de la corriente, Efectos
fisiológicos, Efectos terapéuticos, Tiempo de aplicación de
la corriente, frecuencia de la corriente, Forma de
aplicación de la corriente)
Día y hora de la clase según la matrícula de cada
estudiante.
24 de Marzo al 2 abril
Guia Practica de electroterapia Dr Juan Plaja
Se pueden utilizar otros libros o fuentes de referencia que
el estudiante desee.
 ACTIVIDAD 2. FISIOTERAPIA 2020
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Foro en aula virtual
Generar participación por parte del estudiante en el
campus virtual donde el docente podrá profundizar sobre
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD
las expectativas de los estudiantes en el espacio de
aprendizaje.
Responder las preguntas realizadas por la profesora en el
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
foro.
NIVEL DE DIFICULTAD BÁSICO
PUNTAJE 4 puntos
FORMA DE PRESENTACIÓN Aula Virtual
1 punto: que el estudiante responda el foro
3 punto: que el estudiante responda las 3 preguntas de
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
forma amplia y con criterio con un minimo de4 200
palabras
FECHA DE ENTREGA 24 de marzo al 2 de abril
 ACTIVIDAD 3. FISIOTERAPIA 2020
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Cuestionario en aula virtual
Ayudar al alumno a conocer su situación en el proceso de
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD enseñanza-aprendizaje, permitiéndole conocer cuáles son
las áreas de conocimiento que han sido alcanzadas.
Responder 10 preguntas realizadas por la profesora en el
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
cuestionario en un tiempo de 15 minutos
NIVEL DE DIFICULTAD medio
PUNTAJE 3 puntos
FORMA DE PRESENTACIÓN Aula Virtual
3 punto: que el estudiante responda las preguntas de
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
cuestionario .
FECHA DE ENTREGA 2 de abril al 4 abril