Producto Académico N° 3

Asignatura
Habilidades Comunicativas

Redacción del texto expositivo

Docente: Sección: ……A……… Fecha: 29/04/2023.

Apellidos y nombres: (en orden alfabético)

1. Quispe Sullca, Luis Crisóstomo

2. Quispe Vente, Karen Jossy Mayra

INSTRUCCIONES: De manera colaborativa escriban un texto expositivo considerando su estructura (1

párrafo de introducción, 2 párrafos de desarrollo, 1 párrafo de conclusión) sobre alguno de los temas
planteados [escoger del archivo: Producto Académico 3 (enunciado)].

Los contaminantes atmosféricos.

TEMA ELEGIDO

INTRODUCCIÓN

Redacción del párrafo de introducción

Aquí deben redactar el párrafo de introducción. Este párrafo debe tener cada una de las partes
(marco, enunciación del tema y anticipo de subtemas) y debe ser de un color diferente.
“La contaminación nunca debería ser el precio de la prosperidad” (Al Gore). Se
entiende por contaminación atmosférica a la presencia en el aire de materias o
formas de energía que impliquen riesgo, daño o molestia grave para las personas y
bienes de cualquier naturaleza. En los siguientes párrafos se dará a conocer el
origen y fuentes de contaminación atmosférica, así como las medidas destinadas a
paliar este tipo de contaminación

DESARROLLO

Redacción del párrafo de desarrollo 1 (Subtema 1)

Aquí redacta el párrafo de desarrollo 1. Cada una de las partes: oración temática (también conocida
como idea principal del párrafo) y 3 oraciones de apoyo o también denominadas ideas secundarias,
cada idea debe ser de un color diferente. No olvides destacar los conectores.

Se puede originar contaminación atmosférica por escapes o arrastres de gases u

 Comunicación y Argumentación

otro material volátil, almacenado o utilizado de diversas formas. La principal fuente

de contaminación son los procesos que implican combustión, al producirse la
oxidación de los distintos elementos que componen los combustibles, las materias
primas y el aire. El carbono presente en los combustibles al oxidarse en los
procesos de combustión genera dióxido de carbono con efectos indirectos sobre el
medio ambiente y la salud, por su contribución al recalentamiento global. Los
elementos constituyentes de los combustibles y materias primas determinan la
emisión de partículas, óxidos de azufre, compuestos orgánicos volátiles (COV),
dioxinas, furanos, etc.

Redacción del párrafo de desarrollo 2 (Subtema 2)

Aquí redacta el párrafo de desarrollo 2. Cada una de las partes: oración temática (también conocida
como idea principal del párrafo) y 3 oraciones de apoyo o también denominadas ideas secundarias,
cada idea debe ser de un color diferente. No olvides destacar los conectores.
Realizando un análisis histórico, en cuanto al aumento de la emisión de gases
contaminantes tenemos los siguientes datos:
Un hecho que marcó el rumbo de nuestra historia fue la revolución industrial que
tuvo comienzo a finales del siglo XVII, que a la par de los cambios tecnológicos,
económicos, sociológicos y culturales que trajo consigo, también provocó un
sinnúmero de problemas ambientales cuyos efectos perduran hasta la fecha y que
los científicos siguen tratando de revertir. La quema de carbón libera gases de
efecto invernadero al medio ambiente, que como sabemos se acumulan en la
atmósfera, atrapan el calor y contribuyen al cambio climático global. Otra causal de
la contaminación ambiental y donde comenzó masivamente la emisión de gases fue
la Segunda Guerra Mundial. Según estudios de la OMS cerca de un 86% de las
emisiones de dióxido de carbono en el mundo vienen de la quema de combustibles
fósiles para la producción de energía y materiales, El otro 14% restante proviene de
los cambios en el uso de la tierra, especialmente deforestación y quema de
bosques.
Los GEI (Gases de Efecto Invernadero) más importantes como se mencionó
anteriormente son dióxido de carbono, óxido nitroso, metano y los
fluoroclorocarbonos afectan la salud humana de dos maneras, primero
indirectamente con el aumento de temperatura, humedad y lluvias, lo que favorece
el desarrollo de enfermedades metaxénicas (malaya, dengue, fiebre amarilla, etc)
cuyos vectores dependen de la variación climática; segundo, directamente, pues

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conllevan aumento de enfermedades relacionadas de manera directa a la

contaminación.

CONCLUSIÓN

Redacción del párrafo de conclusión

Aquí redacta el párrafo de conclusión. Cada una de las partes (síntesis del contenido y reflexión
final) debe ser de un color diferente.

En conclusión: Los principales responsables de la contaminación atmosférica

tienen su origen en actividades humanas y una forma de disminuir este tipo de
contaminación es empezando por cambiar ciertos hábitos en nuestra vida diaria; el
utilizar medios de transporte alternativos que no contaminen el medio ambiente,
como el uso de la bicicleta, el Scooter,etc. . Por otro lado, lo que se debería de
tomar en cuenta, es empezar a Reciclar residuos para minimizar el impacto
medioambiental que suponen las toneladas diarias de basura que se producen hoy
en día. Consumo responsable de combustibles fósiles y fuentes energéticas. Ya
que su uso es prácticamente inevitable, podemos tratar de que, el impacto que
produce sobre el planeta sea menor.

Referencias bibliográficas (Lista de fuentes consultadas y usadas para la redacción del

texto)
La revolución industrial: impactos en el medio ambiente | Estudyando
(PDF) Influencia de la industrialización en la salud ambiental: Visión histórica desde la revolución
industrial a la pandemia por COVID-19 (researchgate.net)
Cuáles son los principales contaminantes del aire y cómo podemos contribuir a reducirlos | National
Geographic (nationalgeographicla.com)
https://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S1135-57271999000200003&script=sci_arttext&tlng=pt
https://www.ecologiaverde.com/contaminacion-atmosferica-causas-consecuencias-y-
soluciones-1247.html

Evidencias:
En esta parte deben adjuntar las evidencias (capturas de imagen) de las coordinaciones
grupales realizadas.

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