Objetivos para la investigación

Material de Cátedra -. Investigación Educativa - Profesorado en Historia - FHAyCS - UADER

OBJETIVOS

Establecen qué es lo que se quiere conocer sobre el objeto de estudio que se

ha elegido

Anticipan los resultados de conocimiento que se espera obtener al finalizar el

proceso

Constituyen una guía orientadora que tensa las acciones particulares que se
realizan en el proceso como unidad sistémica
CARACTERÍSTICAS

Deben ser susceptibles de ser

Se deben expresar con claridad para evitar alcanzados en un lapso de tiempo y
desvíos en la investigación medios disponibles

Deben ser congruentes entre sí

articulando una red lógicamente Deben expresar acciones intelectuales
integrada de acciones cognitivas o cognitivas
particulares
DEMANDAS DE LOS OBJETIVOS
Intrínseca del método científico
● Mantener la congruencia del proceso
● Encauzar las acciones
procedimentales (ejemplo: elección de
herramientas de recolección de datos
para llegar a los objetivos propuestos)
● Facilitar la redacción del informe
organizando la exposición de los
resultados.
● Permiten redactar las conclusiones
informando el grado de cumplimiento y
los hallazgos sobre éstos
Demandas externas
● Colaboran con la gestión y
administración académico-científica
del sistema organizado de la ciencia.
● Permiten conocer de antemano los
resultados que se espera alcanzar para
avalar y acreditar un proyecto de
investigación.
● Permite llevar un control de gestión de
las inversiones realizadas y los
avances/resultados alcanzados.
TIPOS DE Generales: Indican el conocimiento
que se obtendrá al finalizar la
OBJETIVOS investigación. Expresa el resultado
cognitivo más complejo que se aspira
alcanzar
Según el grado de
generalidad y de
complejidad cognitiva Específicos: Expresan acciones
intelectuales de menos complejidad y
de alcance más limitado. Son
condición para alcanzar el obj. general.
Son acciones cognitivas más
concretas ligadas a la obtención de
datos
TIPOS DE Primarios: Apuntan al logro de la
OBJETIVOS finalidad básica de la investigación:
producir nuevo conocimiento

Según la naturaleza del

objetivo
Secundarios: Implican la realización
de acciones de naturaleza
metodológica. Son imprescindibles
para el logro de los resultados
cognoscitivos. Sin ellos no se logra
llegar al primario. Ejemplo: producción
de un NUEVO software para
procesamiento de datos.
REDACCIÓN DE LOS OBJETIVOS

➔ Verbo redactado en infinitivo

➔ El verbo expresa la acción cognitiva

que realizará el investigador sobre el
fenómeno elegido para el indagación

➔ Debe incluir las variables, las

unidades de observación y las
referencias contextuales que fueron
incluídas en la redacción del
problema
REDACCIÓN DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS

➔ Consideran las acciones cognitivas

particulares que se efectúan sobre
las variables del objeto general y que
son la base para llegar al
conocimiento.
➔ Evitar errores: no son actividades o
procedimientos (los obj. expresan los
resultados)
Componentes de los objetivos de la investigación
A CADA PREGUNTA UN VERBO

CUANTIFICACIÓN CUANTIFICAR

DESCRIPCIÓN DESCRIBIR, DETERMINAR, ESTABLECER

SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS COMPARAR

A CADA PREGUNTA UN VERBO

RELACIÓN DETERMINAR / ESTABLECER LA RELACIÓN

EXPLICACIÓN DE CAUSA ESTABLECER / DETERMINAR LA INCIDENCIA

DIAGNÓSTICO DIAGNOSTICAR LA SITUACIÓN DE

Bibliografía
● BORSOTTI, Carlos A. (2007) Capítulo IV. Las preguntas, los objetivos de
conocimiento y las hipótesis. En: Temas de metodología de la investigación en
ciencias sociales empíricas. Madrid: Miño y Dávila editores.
● YUNI, José Alberto y URBANO, Claudio Ariel (2006) La formulación de objetivos. En:
Técnicas para investigar: recursos metodológicos para la preparación de proyectos de
investigación. 2ª ed. - Córdoba: Brujas.