La idea principal y las ideas secundarias en el modo de organización EXPOSITIVO

2. MACRORREGLA DE GENERALIZACIÓN

Continuamos en el propósito de alcanzar la idea central y las ideas articuladas a ésta y que
permiten su desarrollo. Ya abordamos la macrorregla de eliminación, ahora asumiremos la
macrorregla de GENERALIZACIÓN para, finalmente, abordar la de construcción. Antes de pasar a
un primer ejercicio, leamos la definición de esta macrorregla y observemos un ejemplo:

Con la segunda regla identificamos los agentes comunes y los unificamos bajo un único
concepto. Esta estrategia se usa para sustituir listas o series de elementos -que comparten
características- por una categoría general.*

Ejemplo: lotería, dominó, parqués = juegos de mesa.

1er. EJERCICIO. Lee el siguiente relato:

Ayer Pedro decidió irse de vacaciones a esquiar. Hasta ese momento solamente había ido
de paseo a la montaña en verano, pero había decidido que quería aprender a esquiar y
que en invierno el aire de montaña podía resultar bueno para su salud. Fue a una agencia
de viajes a pedir información para poder elegir un destino. Utah parecía el más atractivo.
Una vez que lo hubo decidido, volvió a la agencia a reservar el vuelo y una habitación en
un hotel que había encontrado en uno de los folletos. Naturalmente, también necesitaba
esquís, bastones y botas, pero como no tenía dinero como para comprarlos, decidió
alquilarlos cuando llegara. Para evitar los congestionamientos de la alta temporada,
decidió ir después de Año Nuevo. Cuando finalmente llegó el gran día, su padre lo llevó
hasta el aeropuerto para que no tuviera que ocuparse solo de su equipaje. Tomó el vuelo
nocturno. Incluso pudo dormir durante el viaje. A la mañana siguiente Pedro, bien
descansado, llegó a su destino. Nevaba. El hotel estaba justo al lado de la pista. La vista de
las montañas era excelente. Se sintió inmediatamente como en su casa.

Si aplicamos la regla de generalización a los elementos destacados con rojo, el resultado

sería en términos de la idea en este fragmento sería:

 Pedro alquiló _______________________________________________________.

Ahora volvamos con Reencauches de un viejo problema. Párrafo No. 8:

USOS MENORES

También se utiliza un pequeño número de llantas en la elaboración de aparatos para parques

infantiles, materas, barreras de impacto para autopistas y en proyectos para el control de la
erosión. Aun así, estos usos tienen un potencial limitado y probablemente, nunca significarán
más que una contribución menor para solucionar el problema de las llantas de desecho.

Aplicando la macrorregla de generalización, la lista destacada con rojo la podemos reducir a:

 ____________________________.
Aplicando también la macrorregla de eliminación, la idea en este párrafo quedaría así:

Se utiliza un pequeño número de llantas en _____________________. Aun así,

___________________________________________________________________.

…
* Definición tomada del Programa de Lectura y Escritura Académicas, Lea en la U, de la
Universidad Nacional de Colombia. OVA Macrorreglas.