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Laboratorio De Mecánica

Albeiro Armando Navarro Rojas

Julián Alexander Santos Montero

Saúl Enrique Hernández Castilla

Jesús David De La Hoz Peña

Wanda Toloza Díaz

Universidad Popular del Cesar

Mecánica

Valledupar – Cesar

2022-1
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Contenido

1. Objetivo general…………………………………………………3

1.1 Objetivos específicos…………………………………………….3

2. Marco Teórico……………………………………………………3

2.1 Error absoluto………….………….………….…………………11

2.2 Error relativo ……………………………………………………11

3. Procedimiento………….………….………….………………...12

4. Tabla de datos y/o gráficas……………………………………..21

5. Análisis y resultados………….……….………………………21,22,23

6. Conclusión………………………………………………………..24

7. Bibliografía………….………….………….………….…………..25
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Medidas De Longitud

1. Objetivo general:

 Representar gráficamente los datos obtenidos experimentalmente.

Objetivos específicos:

 Usar en forma adecuada el método de

rectificación de la curva para obtener la

relación funcional entre las variables.

 Saber aplicar los diferentes métodos para la

determinación de la pendiente de la recta y para

la ordenada del origen.

2. Marco teórico

ANALISIS GRAFICO
Graficar las medidas de longitud es importante para entender con más detalle y

entendimiento los datos dados por una tabla, estos gráficos han sido originados

gracias al Análisis Grafico, este método es utilizado para la representación

para poder realizar gráficos de funciones, además de utiliza modelos, tablas y

gráficos para poder plasmar más a detalle toda la información necesaria e

importante sobre algo, todos estos gráficos nos han dado a entender a personas
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las cuales no tienen esa capacidad o ese conocimiento de entender una

información atreves de fórmulas, esquemas.etc, gracias a estos gráficos la

forma de entender el resultado de los análisis, estudios, campos de la

investigación, han sido menos complejos que hace unos años. Estos gráficos

pueden ser de diferentes formas, dependiendo el tipo de objetivo al que se

quiera llegar, pero gracias a estos y a lo que se ha implementado en estos, se

puede incluso hallar datos con más exactitud atreves de gráficos y esquemas.

1=) CONCEPTOS BASICOS

1.1=) Confección de un Gráfico

Los gráficos se confeccionan sobre un papel especial, puede ser

milimetrado, logarítmico o semilogarítmico. En general es conveniente

primero graficar los datos en papel milimetrado, donde las unidades de

ambos ejes están espaciadas uniformemente. Si el gráfico resulta

aproximadamente una línea recta, entonces la relación entre las variables "x"

e "y" es lineal, o sea de la forma: y = mx + b. Si la representación de los

datos en papel milimetrado es una curva, es posible intentar cambiar a

nuevas variables que estén relacionadas linealmente. Este proceso se llama

“rectificación de los datos” o más comúnmente conocido como

“linealización”.

Para el trazado de los gráficos se deben seguir las siguientes normas

generales:
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 El gráfico debe llevar un título que indique el fenómeno

que representa y sirva de guía a quién haga uso de él.

 Se elige un sistema de coordenadas; muy a menudo

usaremos el sistema de coordenadas ortogonal.

 Sobre los ejes se indican las magnitudes físicas que en

ellos se representan con sus correspondientes unidades y

la escala adecuada.

 Generalmente la variable independiente se representa en

el eje de la abscisa y la variable dependiente en el eje de

la ordenada, aunque pueden intercambiarse.

 Cuando se selecciona una escala en la representación

gráfica (con papel milimetrado o logarítmico) de

cualquier curva se recomienda:

a) Tratar que los puntos experimentales no queden

muy juntos. Para una mejor información los puntos

deben estar separados; para lograr esto se amplían

las escalas como se indica en la figura.

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b) Hay que evitar que las escalas elegidas sean

complicadas.

c) No deben unirse los puntos experimentales por

medio de segmentos rectos; el gráfico tiene que

construirse con una curva suave y continua que

pase lo más cerca posible de los puntos obtenidos

(curva de aproximación).

d) Si es necesario graficar con errores, generalmente

el error de la variable independiente se desprecia y

el error de la variable dependiente se puede

representar por una “barra de error”. La curva que

se dibuje debe pasar por el interior de las barras de

errores. (Ver

figura)

1.2 Análisis de un Gráfico

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Se analizará a continuación como determinar la relación funcional entre

variables experimentales. Los pasos son los siguientes:

1) Obtener tabla de datos.

2) Graficar los datos. La gráfica puede ser:

a. Una relación lineal (línea recta).

b. Una relación no lineal (línea curva).

3) Para el caso (b), se intenta modificar las variables hasta que su gráfico sea

una línea recta.

4) Se escribe la ecuación de la recta, determinando el valor de las constantes.

5) Interpretación física de la relación lineal obtenida.

Una vez lograda la relación lineal entre las originales o nuevas variables se

debe determinar las constantes o parámetros de la recta.

La ley física entre las variables puede expresarse como: y = f (x,m,b) = mx

+ b; donde:

y: variable dependiente x: variable independiente f: función lineal m y b:

constantes por determinar; m pendiente de la recta y b, ordenada del

origen.

1.2.1 Ajuste lineal: De acuerdo a lo anterior, si las variables originales o

las nuevas variables que seguiremos llamando x, y, muestran una

relación aproximadamente lineal, la tarea de encontrar una recta

que pase por todos los puntos es normalmente una tarea imposible,

puesto que en general se tienen varios puntos (xi, yi) con i =1, 2,
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3,.., n y una recta queda determinada por dos puntos. La tarea que

podemos resolver es la de encontrar la “mejor” recta que ajuste los

datos. La ecuación general de una recta es: y = mx + b. Para

determinar la pendiente m y la ordenada en el origen b para la recta

que se aproxime a los datos, explicaremos dos métodos:

Método gráfico: Se utiliza para un conjunto de puntos de moderada

precisión. Simplemente grafique sus puntos de datos, dibuje la

mejor recta que usted estime

se aproxima mejor a los puntos. El

intercepto con el eje Y nos da el

valor de

“b” y la pendiente será:

m= x

Método de promedios: Se define el residuo como la diferencia entre el

valor experimental y el valor dado por la expresión mx + b esto es

ri = y − (mx +b), valores que no son nulos porque los puntos no

caen exactamente sobre la recta. Si los datos los dividimos en dos

grupos (I) y (II) de parecido tamaño, el método se basa en que la

suma de los residuos en ambos grupos es cero, en otras palabras:

0= yI −m xI −b 1
I I I

0= yI −m xI −b 1
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II II II

Con estas dos ecuaciones se determinan m y b. Estas se

pueden escribir en términos de promedios sobre cada grupo en la
forma:
m x I +b= y I

m x II +b= y II

1.2.1 Rectificación: Representados los puntos en papel milimetrado, la

curva obtenida podría ser una función polinomial, exponencial o

logarítmica complicada y aún así, presentar aproximadamente la

misma apariencia a la vista. Con frecuencia puede estimarse la

relación funcional entre las variables si el experimentador tiene

idea del tipo de función que representarán los datos, basándose en

consideraciones teóricas y el resultado de experimentos previos

similares.

Para determinar la relación funcional entre dos variables x e y, en

algunos casos se rectifica la curva mediante una adecuada

transformación de las variables, tanto de la variable independiente

y/o de la variable dependiente.

Las transformaciones se intentan hasta obtener una relación lineal

en las nuevas variables X e Y, a partir de las cuales se deben

calcular los parámetros A y B de la relación lineal Y = AX + B;

luego desde esa última relación se podrá obtener la relación

funcional entre las variables originales y = f(x).

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Los siguientes son algunos ejemplos de gráficos de funciones y del

respectivo cambio de variables que conviene efectuar:

Potencia: y=ax2 ; Y=y; X =x2 ; Y =aX

Sin embargo, para lograr esta transformación es necesario adivinar

que la función es cuadrática en x. Por ello es preferible, suponer

que la función es de tipo potencia y hacer lo que sigue:

Potencia: y = axb ⇒ logy = loga + blog x, de manera que al hacer

el cambio de variables: Y = logy, X = log x se obtiene una relación

lineal entre X e Y

Y = loga + bX

Y los coeficientes pueden obtenerse de: b=

log(log(yx22))−−log(log(xy11)) y a=

xy1b1 ; de esta forma no es

necesario adivinar el exponente.

1.3 Interpolación y Extrapolación

El número limitado de puntos obtenidos en un experimento no permite

dibujar una curva continua, sin embargo, tratamos de hacerlo como si lo

fuera con lo cual suponemos que se trata de una función continua, sin

variaciones bruscas, entre los puntos vecinos. Dibujada la curva se puede

obtener de ella el valor de una ordenada correspondiente a una denominada

abscisa que aunque no haya sido determinada por el experimento mismo se

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encuentra comprendida entre dos valores experimentales, en tal caso el valor

de la ordenada se ha obtenido por “interpolación”.

Cuando este valor se obtiene usando las prolongaciones de la mejor curva

trazada entre los valores experimentales, se dice que se ha hecho una

“extrapolación”. Ambas operaciones suelen estar limitadas por las

condiciones de la experiencia.

Los puntos extrapolares en el caso de dependencia lineal, los obtendremos

prolongando la recta que corresponde a la gráfica rectificada.

Error en las medidas

En cualquier medición que se realice, siempre se cometen errores

Error absoluto

El error absoluto se define como la diferencia entre el valor real y el valor

aproximado, en valor absoluto:

donde:

• El valor real es el valor que en teoría mide la magnitud a medir

• El valor aproximado es la media de las diferentes medidas
Error relativo

El error relativo se calcula dividiendo el error absoluto entre el valor exacto:

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El error relativo se mide en porcentaje, luego para obtener directamente el error

en tanto por ciento, a la expresión anterior hay que multiplicarla por 100:

4. PROCEDIMIENTO:

4.1 Suspenda una masa del resorte y mide el alargamiento ( X =X f −Xi )

que éste sufre, aumente progresivamente la masa hasta completar 10

medidas con las cuales debe llenar la siguiente tabla:

Masa(gr) Fuerza(dinas) ▲X(cm)

4.1.1 Realice la gráfica de F vs X y determine la relación entre las variables

F-X encontrando la pendiente de su gráfico y una ecuación que las

liga.
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Pendiente:
∆𝑦 𝑦2−𝑦1
m=∆𝑥 = 𝑥2−𝑥1
31.5−2.7
m=98000−9800
m=0.0003
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Ecuación que las liga:

Se considerará P2 como desconocido
Y=mx+b
𝑦2−𝑦1
m= 𝑥2−𝑥1
Y2-Y1=m(X2-X1)
Y2=m*x2-m*x1+Y1
Y=(0.0003)*x-(0.0003)*(9800)+2.7
Y=0.0003x-0.24

4.1.2 En el gráfico anterior ubique tres datos por interpolación y otros tres por

extrapolación.
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4.2 Relación entre el volumen y la masa de un líquido

4.2.1 Agregue un poco de agua en la probeta, busque la forma de medir la masa y

el volumen del agua (sólo del agua). Aumente progresivamente la cantidad

de agua que agrega en la probeta hasta completar 15 datos. Construya una

tabla de datos que contenga: masa del agua (M), volumen del agua (V).

Volumen Masa
6 21.6
8 24
10 25.5
14 29.9
15 31.2
17 33.1
19 34.8
22 38
24 40
25 41,1
27 44
29 45,4
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33 49
38 54.5
43 60,2

4.2.2 Construya una gráfica de M vs V.

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4.2.3 Encuentre la relación entre las variables M y V. Para ello

encuentre la pendiente del gráfico, utilizando los métodos

estudiados, y encuentre una ecuación para la curva.

Pendiente
m=∆𝑌 =𝑦 2−𝑦1
∆𝑋 𝑥2−𝑥1

m=

m=
m=1.0432
Ecuación de la curva
Y=ax+b
Y=log a + bX
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b=

b=

b=

b=
b=0.51162

a= 𝑦1𝑏
𝑥1

a=
a=
a=8.64

Y=log (8.64)+bx
Y=0.9365+0.51162x

4.3 Relación entre el radio y el volumen de una esfera

4.3.1 Tome 10 esferas de diferentes tamaños y mida de forma directa su radio

(R) y su volumen (V). Ubique los datos obtenidos en una tabla.

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Volumen Radio

10 1.82

3.5 1.35

2 0.8

1.5 0.755

0.4 0.55

0.5 0.6

0.02 0.1

4.3.2 Construya una gráfica de V vs R y ubique tres datos por interpolación y dos

por extrapolación.
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4.3.3 Encuentre la relación entre las variables V y R. Para ello encuentre la pendiente

del gráfico, utilizando los métodos estudiados, rectifique la curva si es necesario y

determine una ecuación para la curva.

Pendiente
𝑦2−𝑦1
m=𝑥2−𝑥1
4−0.02
m=1.76−0.1
3.98
m=1.66
m=2.3975
Ecuación de la curva
Y= AX+B
Y=loga+bX
log(𝑦2)−log(𝑦1)
b=log(𝑥2)−log(𝑥1)
log(10)−log(0.02)
b=log(1.82)−log(0.1)
1−(−1.70)
b=0.26−(−1)
2.7
b=1.26
b=2.14
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𝑦1
a=𝑥1𝑏
0.02
a=0.12.14
0.02
a=0.0072
a=2.777
Y=log 2.777 + 2.14x
Y=0.443685+2.14x

TABLA DE GRAFICO Y/O RESULTADOS

Masa (gr.) Fuerza (dinas) X (cm.)

1 10 gr 9800 2,7 cm
2. 20 gr 19600 6,5 cm
3. 30 gr 29400 9,5 cm
4. 40 gr 39200 12,7 cm
5. 50 gr 49000 16 cm
6. 60 gr 58800 18,9 cm
7. 70 gr 68600 22,2 cm
8. 80 gr 78400 25,5 cm
9. 90 gr 88200 28,3 cm
10. 100 gr 98000 31,5 cm

ANÁLISIS Y RESULTADOS

Encontramos resultados interesantes como por ejemplo que en el grafico del

resorte, se presenta una relación entre el alargamiento y la fuerza aplicada en

esta, al momento que se le aplicaba una barra de hierro, el peso en (gr) que

este ejerció, hizo que la longitud del resorte ▲X(cm) aumente, a medida que

este peso iba aumentando, la longitud del resorte lo hacia también, todo esto
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por la fuerza(dinas) ejercida por el peso, en el grafico se muestra una línea

proporcional y lineal, la gráfica representa un parámetro físico de Fuerza.

Otra cosa que pudimos notar es que no se obtuvo un termino independiente,

el cual se da cuando hay un corte de la parábola con el eje de coordenadas,

este corte no se aprecia en ninguna parte de la gráfica, por lo cual se puede

decir que no hay termino independiente.

Otro aspecto a destacar es que en la gráfica de M Vs V se puede notar una

relación proporcional, es decir, el punto de encuentro entre X y Y va

aumentando conforme se le agrega datos en las coordenadas. La grafica no

presenta ningún termino independiente al igual que la gráfica del resorte que

como se dijo anteriormente este el corte de la parábola con el eje de

coordenadas, lo cual tampoco se presenta en ninguno de los dos ejes.

En el grafico del V Vs R encontramos que el volumen (V) disminuye a

medida que el radio (R) es menor, al principio este disminuye

considerablemente con respecto a el Radio el cual desciende también, luego

de esto a medida que el radio va disminuyendo, el volumen también lo hace

pero esta vez de un manera mas grande.

Ahora encontramos el valor relativo de la pendiente según 4/3π

Ea= |2,3975-4,188| = |-1,7905| = 1,7905

Er= (1,7905/2,975)*100= 74,68%

Otra cosa que se puede tener en cuenta es que no siempre se obtendrán

números los cuales se puedan trazar con una línea recta, por lo cual no es
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conveniente graficar una función punto a punto, es decir uniendo todos los

puntos (con líneas rectas) , la mayoría de estos necesitarían ser trazados con

una línea curva para ser unidos entre sí, además que los tipos de líneas para

unir estos puntos pueden variar dependiendo el tipo de función que se le

asigne a la gráfica.

hay varios factores que pueden hacer que falle estos tipos de experimentos y

que hay que tener muy cuenta a la hora de hacerlos

Los malos cálculos, estos tienen que ser tomados varias veces para

verificar la veracidad del resultado, si esto no se tieneen cuenta hay una gran

posibilidad de que el trabajo pueda tener muchos errores.

El mal uso de las herramientas de laboratorio, Si no se tiene en cuenta

para que sirve cada herramienta de laboratorio, puede que el trabajo pueda

demorar mas tiempo en ser realizado y los datos tomados en mediciones

puedan estar malos, por el mal uso de la herramienta al momento de la

medición, ya sea porque la persona no sabe usar la herramienta o porque la

herramienta no es para realizar este tipo de medidas.

La mala interpretación de la información, hay casos en que las

personas por estar mal informadas o por no tener ciertos conocimientos

acerca de lo que va a realizar, tienden a ser mas propensos a equivocarse y

estas equivocaciones pueden llevar a que el trabajo hecho este lleno de datos

erróneos.

Falta de atención, esto es común en las salas de laboratorio, aun mas si

se trata de laboratorios donde hay principiantes, esto, al igual que la mala

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interpretación, puede afectar en el desempeño de una persona al realizar un

análisis o medida de algún objeto, esto puede afectar al momento de recibir

una información importante la cual, si no entendiste bien, puede llevar a

cometer errores que harán que el trabajo o informe sean erróneos

Error personal: difícil de determinar y es debido a las limitaciones de

carácter personal. Como, por ejemplo, los errores de paralaje, o los

problemas de tipo visión, etc.

CONCLUSION

En conclusión, podríamos decir que el objetivo se logró, ya que graficamos los datos del

experimento y entendimos las diferentes relaciones que hay entre las variables, ya sea de

Masa Vs Volumen, Fuerza vs Alargamiento o Radio Vs volumen, comprendimos métodos

para calcular datos como la pendiente y la ecuación de una recta y además logramos trabajar

en grupo para entender de una forma efectiva los gráficos, analizarlos y dar una respuesta

adecuada.
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BIBLIOGRAFIA

1. Física Re – Creativa, Salvador Gil y Eduardo Rodríguez. Prentice Hall – Buenos

Aires. 2001.

2. Alonso, M. Finn, J.E., Física, volumen 1, Addison-Wesley Iberoamericana,

México, 1995.

3. Serway, Raymond A. FÍSICA, tomo 1, cuarta edición, McGraw-Hill, México,

1997.