República Bolivariana de Venezuela

Universidad Bicentenaria de Aragua

Vicerrectorado Académico

Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales

Escuela de Psicología

Cohesión Grupal

Sánchez H. Mariangel C.I. 29.580.435

Psicología T1 – V Trimestre

Lic. María Medina

San Cristóbal, Febrero 2023

 Introducción

La socialización de los seres humanos depende de la influencia de los

grupos en los que cada individuo interviene a lo largo de su vida, adquiriendo
ciertas características de la personalidad de los integrantes de dichos grupos, es
por ello que lograr establecer relaciones sociales que involucren ser parte de un
grupo son de vital importancia para el ser humano pues estas interacciones
permiten incrementar ciertas habilidades en las personas, por lo que el
conocimiento de la estructura y el funcionamiento de los grupos, resulta
fundamental para el estudio científico de la conducta y para la interpretación de las
diferentes facetas de las relaciones humanas.
Asimismo, la cohesión grupal puede definirse como la
unión e integración personal de un grupo de personas que poseen una conexión
interpersonal, las cuales se organizan colectivamente para alcanzar los objetivos
que tengan en común. “En otras palabras, es el atractivo que emana del grupo, su
brillo, y lo que atrae y hechiza a las personas que lo conforman. Esta visión
relaciona de forma muy estrecha cohesión con atracción interpersonal” (Vivas,
Rojas, & Torras, 2009), lo que puede entenderse que algunas características tales
como metas en común, las características y personalidades de algunos miembros,
el funcionamiento o el prestigio que el grupo puede llegar a poseer, son en
muchas ocasiones las claves del éxito de algunos grupos y lo que permite que
estos sigan unidos por un largo tiempo.
 Es así, como se resalta el hecho de que la cohesión grupal es una
carcaterística beneficiosa principalmente en grupos grandes, tanto en estructura
como en la funcionalidad que posean,pues esto les permite alcanzar sus metas de
una manera más eficaz y satisfactoria, es por ello que dentro de un grupo de
existir una cultura organizacional positiva, flexibilidad en las labores
organizacionales que permitan el desarrollo, comunicación asertiva y se debe
saber cómo mantener la motivación grupal, pues estas son las claves del éxito de
un grupo si se realiza según las necesidades y metas que este posea.
Por otro lado, existen ocasiones en las que para que un
grupo se forme o funcione de manera adecuada, antes de iniciar con las
actividades que este amerita realizar se debe se establecer un ambiente y espacio
seguro en donde se permita que las personas se desenvuelvan con tranquilidad y
puedan fluir las ideas, lo que también permite que las relaciones sociales
formadas se den con mayor facilidad y puedan ser más duraderas. De esta
manera, según Hernández (2012), citado por Universidad Bicentenaria de Aragua
(2022), existen herramientas fundamentales que deben considerarse al momento
de establecer comunicación en un grupo, las cuales son:

Alentar: Demuestre interés por lo que la otra persona está diciendo y

estimúlela a seguir hablando. No muestre su acuerdo o desacuerdo.
Esclarecer: Haga preguntas, si ello le hiciera falta, para entender lo
que se ha dicho, o si se siente confundido.
Replantear: Repita las ideas fundamentales con sus propias palabras
para demostrar que oyó y entendió lo que se le dijo. Es muy
importante replantear los puntos más relevantes y hacerlo
brevemente. Reflejar: El propósito del reflejo es demostrarle a su
interlocutor(a) que usted comprende cómo se siente.
Resumir: Replantee los puntos esenciales para revisar y recapitular
las ideas más importantes. El resultado es una buena técnica a
emplear cuando las personas parecen divagar en círculos y se desea
retomar el cauce fundamental de la charla.
 En este orden de ideas, para que haya una guía adecuada de los pasos a
seguir, qué decisiones tomar y el conocimiento de técnicas apropiadas para el
mantenimiento y mejora de la cohesión grupal, el que cumpla el papel de líder de
grupo suele apoyarse en un facilitador u orientador, el cual se encarga de guiar a
los miembros del grupo mediante diversas actividades conjuntas, a que se unan y
se refuerce el trabajo en equipo, iniciando por la construcción de un ambiente
ideal, en el cual no existan ruidos, no se puedan producir interrupciones de ningún
tipo, que el espacio que se destine a la interacción sea cómodo, y exista una
manera de llevar un registro escrito de las actividades que se llevan a cabo y las
opiniones que aportan los miembros del grupo. “Concretamente, el estilo de
liderazgo está referido a si el facilitador desarrolla acciones encaminadas a hacer
participar al resto de los miembros o bien encaminadas a dirigir la tarea” (Vivas,
Rojas, & Torras, 2009). Por otro lado, en la creación de grupos de
psicoterapia que busquen formar una unidad, es importante tener en cuenta
ciertos criterios de inclusión y exclusión dependiendo del tipo de grupo con el que
se esté trabajando; en el caso de miembros internos se considera la capacidad de
trabajo en equipo, motivación para aceptar participar en dicha dinámica grupal,
áreas problemáticas compatibles con los objetivos del grupo y compromiso de
asistencia y permanencia en las sesiones como criterios de inclusión. De otra
forma, se consideran criterios de exclusión la incapacidad de trabajar en equipo,
inconformidad con las normas grupales establecidas, incompatibilidad con uno o
varios de los miembros del grupo o frustración por no tener siempre la oportunidad
de comunicarse. En este sentido, en el caso de criterios de
exclusión en grupos de miembros externos, estos serían: Excluir del grupo a
personas “incompatibles”, fracasos previos en terapias de grupo, búsqueda de
relaciones sociales sin interés en el tratamiento del problema presente,
expectativas poco realistas sobre el resultado del tratamiento, conductas
maníacas o paranoides que llamen la atención; también, en los criterios de
inclusión en grupos de miembros externos se consideran: Orientación interactiva,
buena tolerancia a diversos tipos de interacciones interpersonales, edades e
intereses similares entre los involucrados, equilibrio en los estilos de personalidad,
y niveles similares de motivación y de orientación psicológica.
En otro orden de
ideas, un sociograma es una técnica especializada que se centra en estudiar las
interrelaciones que existen entre un grupo de individuos a través de
representaciones gráficas, enfocándose en los vínculos sociales que se presentan
dentro de los miembros de un grupo, esto con el fin de mejorar las relaciones
colectivas y la reorientación individual; además, un sociograma se basa en la
observación o aplicaciones de test, con el fin de demostrar el tipo de naturaleza
que poseen las relaciones sociales existentes dentro de un grupo.

Es una herramienta creada por el Psiquiatra Rumano Jacob Levy

Moreno a principios del siglo XX, se creó con fines exploratorios y
diagnósticos. Desde su creación, parafraseando a Moreno (1954), la
sociometría aparece como una de las estrategias más avanzadas y
ordenadas para describir y medir la dinámica de los grupos, pues
permite el estudio cuantitativo de las relaciones interpersonales en
los grupos. En esencia, permite estudiar las preferencias
interpersonales existentes en un grupo de personas. (PinedaI, y
otros, 2009)

Es importante resaltar los pasos necesarios para la realización de un

sociograma, los cuales permiten obtener la información necesaria, interpretarla y
representarla adecuadamente, estos pasos serían: Identificar el objetivo por el
cual se aplicará el sociograma, elaboración de un test sociométrico para
desarrollar las interrelaciones del grupo, tabulación de las respuestas obtenidas al
asignarles valores, aplicación de un test sociométrico de manera individual para
obtener información objetiva, elaboración de un esquema que represente a los
integrantes del grupo analizado, análisis e interpretación del sociograma mediante
las conclusiones obtenidas del análisis realizado, y finalmente analizar la dinámica
persistente dentro del grupo.
Asimismo, existen 2 formas de analizar los componentes de un sociograma
dependiendo del objetivo que este tenga, los cuales son: Sociograma egocéntrico,
el cual se encarga de visualizar todos los casos que estén vinculados con el ego,
este diagrama se compone de vértices (Casos), y aristas (Relaciones), finalizando
con una representación del ego con la forma de una estrella cuyas relaciones
están marcadas por los casos; de esta manera, también está el sociograma de
red, el cual visualiza la relación que existe en una comunidad de casos, dicho
diagrama está compuesto de vértices que representan los casos y bordes que
representan las relaciones, las cuales están marcadas y pueden incluir casos
aislados. “Si vas a realizar un sociograma en una organización de manera más
formal, recuerda que es recomendable complementar la información obtenida de
la observación con encuestas que te permitan recopilar información anónima y
objetiva” (Narváez). En este sentido, las dinámicas de grupos están
basadas en la simulación de un escenario que se ejerce a nivel pedagógico para
obtener beneficios colectivos y resolución de conflictos, aplicados desde el sentido
común a través de diversas técnicas estratégicas que están orientadas en superar
los obstáculos presentes en un grupo; de esta manera, dichas técnicas son:
Técnicas de abreacción (Se enfoca en los pensamientos automáticos de los
pacientes aprobando o no, hipótesis basadas en sus creencias), técnicas de
afrontamiento (Control de estímulos, relajación como estrategia de doping, control
de la respiración, entrenamiento asertivo), técnicas emotivas reflexivas (inducción
de autocompasión, inducción de cólera controlada, análisis de responsabilidad).
Además, se encuentra también la técnica
informativa (Lleva autorregistros para recoger información del paciente y ayudar al
paciente a alcanzar nuevas perspectivas que contradigan sus creencias
disfuncionales), técnicas cognitivas específicas (Son 3: Técnicas de retribución
que modificar los sesgos cognitivos, técnicas de conceptualización alternativa que
buscan interpretaciones alternativas de la situación, y técnicas basadas en la
imaginación para expresar sentimientos y conductas), y finalmente técnicas
cognitivas de imaginación de procesos intragrupo (Repetición continua, proyección
temporal, parada de imágenes catastrófica, repetición de metas, imaginación
positiva).

Conclusión

Para finalizar, como se ha establecido anteriormente la cohesión grupal es

la unión e integración de un grupo de personas que poseen una conexión
interpersonal, quienes se organizan colectivamente para alcanzar los objetivos
que tengan en común, es importante resaltar el hecho de que lograr una adecuada
cohesión grupal puede permitir un incremento en el rendimiento productivo que un
grupo o equipo de trabajo pueda llegar a necesitar, por lo que es vital conocer las
diferentes formas de garantizar una cohesión eficaz y cómo trabajar de la manera
correcta dentro de un grupo, para así unir las capacidades y habilidades de cada
uno de los integrantes del grupo para que estos puedan alcanzar los objetivos que
han establecido como equipo.
 Referencias

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para cohesionar a todos tus equipos! . Obtenido de Crehana :
https://www.crehana.com/blog/reclutamiento-contratacion/cohesion-grupal/

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https://economipedia.com/definiciones/sociograma.html#referencia

Narváez, M. (s.f.). ¿Qué es un sociograma y cómo crearlo? . Obtenido de

QuestionPro:
https://www.questionpro.com/blog/es/sociograma/#:~:text=Generalmente
%20se%20utilizan%20dos%20formas,y%20el%20sociograma%20de
%20red.

PinedaI, I., Renerol, L., Silval, Y., Casas, E., Bautista, E., & Bezanillal, J. (Junio de
2009). Utilidad del sociograma como herramienta para el análisis de las
interacciones grupales. Obtenido de Pepsic:
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-
350X2009000100009#:~:text=Sociograma%3A%20Seg%C3%BAn
%20Moreno%20(1954),establecidas%20entre%20los%20diversos
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Rosas, C. (19 de Octubre de 2000). Indicadores de Cohesión Grupal a Considerar

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Universidad Bicentenaria de Aragua. (29 de Noviembre de 2022). Aplicación de las

dinámicas de grupo . San Joaquín de Turmero, Aragua, Venezuela.

Vivas, E., Rojas, E., & Torras, E. (2009). Dinámica de Grupos. Cataluña: Eureca
Media, SL.