Nombre PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA Y PRODUCCIÓN DE

TEXTOS – CL-PT

Autor/es Alejandra Medina, Ana maría Gajardo.

Destinatarios De kínder a 8º básico

Estructura Dividida en 9 niveles, cada uno tiene un cuadernillo. Cada

nivel constade 3 Sub-test que evalúan las áreas de
comprensión lectora, producción de textos y manejo de la
lengua.
Áreas evaluadas Instrumental- Lectura- Comprensión lectora

1. Comprensión lectora:
a) Compresión de estructuras
textuales.
b) Comprensión literal
c) Comprensión inferencial
d) Comprensión critica
e) Comprensión metacognitiva
f) Reorganización de la información.
2. Producción de textos:
a) Adaptación de situaciones
comunicativas
b) Ideas y contenido
c) Voz
d) Organización
e) Elección de palabras
f) Fluidez y cohesión de oraciones
g) Convenciones
3. Manejo de la lengua:
a) Conciencia fonológica
b) Conocimiento del nombre de las
letras y secuencias alfabéticas.
c) Asociación fonema-grafema
d) Reconocimiento de palabras
e) Ordenación de oraciones
f) Manejo de deícticos.

Administración  Individual y colectiva

 Prueba de lápiz y papel