ECOLOGÍA

4.1 ESPECIES, COMUNIDADES Y ECOSISTEMAS

Especies; grupos de organismos que pueden reproducirse entre sí y producir
descendencia fértil
La especie es la unidad básica de clasificación de los seres vivos.

Definición: conjunto de individuos que son capaces de reproducirse entre sí y su

descendencia también
Ej: el caballo y el burro son especies diferentes, ya que aunque una yegua y un burro puedan
reproducirse entre su , sy descendencia (mulo) es un híbrido esteril

Poblaciones; miembros de una especie que pueden quedarse aislados

reproductivamente en poblaciones separadas

Ecología: estudio de las relaciones entre los seres vivos, y entre estos organismo y su
medioambiente
Especie: grupo de organismo capaces de reproducirse entre sí produciendo descendencia
fértil
Población: grupo de organismo de la misma especie que viven en el mismo área al mismo
tiempo
Hábitat: Medio Ambiente en el que normalmente vive un especie o emplazamiento de un
organizó vivo
Comunidad o biocenosis: Grupo de poblaciones que vienen e interacciona en un
determinado medio físico o biotopo
Ecosistema: conjunto de una comunidad o biocenosis (factores biológicos) y su biotopo
(factores abióticos) y sus relaciones.

Las poblaciones de una misma especie pueden estar en contacto con otras, encontrarse
esporádicamente o permanecer aisladas entre sí. Al irse aislando las poblaciones los
individuos se van diferenciando hasta llegar un momento en que no pueden reproducirse
entre sí → FORMANDO 2 ESPECIES DISTINTAS.

● Aislamiento geográfico: las especies se encuentran en diferentes áreas que están

separadas por un barrera física, como un río.
● Aislamiento ecológico: las especies se localizan en el mismo área pero ocupan
distintos hábitats y se encuentran raramente.
● Aislamiento por comportamiento: las especies difieren en su ritual de apareamiento
 ● Aislamiento temporal: las especies se reproducen en diferentes estaciones o
momentos del dia
● Aislamiento mecánico: diferencias estructurales entre las especies que impiden el
apareamiento
● Impedimento de la fusión de gametos: los gametos de especies funcin
deficientemente en relación con los gametos de otras especies o en el interior del
conducto reproductivo de otras especies
● Infertilidad: los embriones híbridos no se desarrollan adecuadamente, o no
sobreviven o son estériles (burro y caballo)

Experimieto de la mosca de la fruta de Dine Dodd: Indica el aislamiento de las poblaciones

con ambientes distintos puede llevara al comienzo del aislamiento reproductivo

La diferenciación de especies o especiación es un suceso de formación de linajes que

produce dos o más especies diferentes. Por ejemplo las moscas de la fruta ¿Cómo pasó?
1. Escenario: una población de moscas de frutas silvestres están a los suyo en racimos
de plátanos en putrefacción, poniendo sus huevos
2. Ocurre un desastre: hay un huracán y los pantanos con las moscas de la fruta que
contiene acaban en una isla. Las población se divide en continental e insular (todavia
ningun cambio, podrían seguir apareandose y producir descendientes sanos)
3. Las poblaciones divergen: las condiciones ecológicas en la isla son distintas por lo
que evolucionan bajo presiones estas. Por esto cambian sus preferencias
alimenticias, exhibiciones de cortejo…etc
4. Nos volveremos a encontrar: cuando vuelven a juntarse por una tormenta las
moscas isleñas no se aparean fácilmente con las moscas continentales, y las que sí
producen huevos inviables. LINAJE SE HAN SEPARADO

Nutrición autotrofa y heterotrofa

Una de las relaciones fundamentales en un ecosistema entre los organismos y el medio son
las relaciones alimenticias o tróficas. Todos los organismos necesitan un suministro de
nutrientes orgánicos, como glucosa y aminoácidos, para su crecimiento y reproducción.
Hay dos maneras de obtener dichos compuestos:
● Fabricando sus propios compuestos orgánicos a partir de dióxido de carbono y otras
sustancias inorgánicas →organismos autótrofos.
● A partir de otros organismos que ya los hayan fabricado → organismos heterótrofos.
● Algunos organismo como la protistas Euglena viridis son mixótrofos (usan ambos),
hacen fotosíntesis y en la oscuridad cazan pequeños organismos.

Tendencias en la nutrición de plantas y algas

La gran mayoría de plantas y algas son autótrofas y realizan la fotosíntesis en los
cloroplastos. Sin embargo hay algunas plantas y algas que no siguen esta tendencia ya que
no tienen cloroplastos y no hacen fotosíntesis. Hay plantas parásitas que viven sobre otras
plantas y dependen por completo de otras plantas en las que insertan unas raíces especiales
para obtener la savia elaborada.
● El número de plantas y algas heterótrofas es muy pequeño (menos del 1%).
● Las algas antecesoras de las que derivaron el resto de algas y todas las plantas sí
tenían cloroplastos, por lo que han debido de perderse en algún momento de su
evolución.
● Plantas parásitas hay en distintas familias de plantas, no sólo en una.
● Estos patrones sugieren que las plantas parásitas han evolucionado repetidamente a
partir de las plantas fotosintéticas.

Productores; autótrofos que fabrican compuestos org a partir de compuestos inorg

Los organismos autótrofos son los productores de materia orgánica. Se dividen en dos
grupos:
● Fotosintéticos: utilizan CO2 y la energía lumínica del Sol
○ ecosistemas acuáticos: fitoplancton (algas, protistas y bacterias)
○ ecosistemas terrestres: las plantas.
● Quimiosintéticos: utilizan también CO2 , pero la energía la obtienen de la oxidación
de compuestos inorgánicos reducidos (sulfuro de hidrógeno, azufre, amoníaco,
nitrito, etc.) → son bacterias quimiosintéticas que se encuentran en las fumarolas
negras de las dorsales oceánicas.

Consumidores; heterótrofos que se alimentan de organismo por ingestión

Los organismos heterótrofos se pueden dividir en distintos grupos según la fuente de
moléculas orgánicas que utilizan y el método de captura empleado. Uno de estos grupos son
los consumidores.

Los consumidores se alimentan de otros organismos, vivos o muertos recientemente.

Ej: un mosquito que se alimenta de la sangre de otro animal vivo es un consumidor o un
león que ha capturado una gacela y la mata es también un consumidor.
Los consumidores ingieren su alimento, es decir el consumidor lo digiere y absorbe los
productos de la digestión.

Los consumidores se dividen en dos grupos:

● Consumidores primarios: se alimentan de autótrofos.
● Consumidores secundarios: se alimentan de consumidores primarios.
● Y así sucesivamente, no siempre es fácil clasificar a unos organismos en un grupo ya
que en la mayoría de los casos se alimentan de diversos tipos de organismos.
Zooplancton, herbívoros, carnívoros y parásitos son consumidores.
Detritívoros; organismo heterótrofos que obtienen nutrientes orgánicos de los detritos
mediante digestión interna
Se alimentan de los numerosos restos de materia orgánica muerta producida por todos los
orgánicos (restos de hojas, plumas, pelos…). Los detritívoros primero la ingieren, después la
digieren internamente y luego absorben los nutrientes que contiene.

Saprótrofos; organismo heterótrofos que obtienen los nutrientes orgánicos de

organismo muertos mediante digestión interna
● Heterótrofos que viven sobre o inmersos en materia orgánica muerta (hojas caídas,
cadáveres o excrementos), segregando enzimas digestivas en ésta y absorbiendo los
productos de la digestión. Primero digieren, luego absorben.
● Las bacterias y los hongos saprótrofos son descomponedores y liberan compuestos
inorgánicos (fosfatos, nitratos, amoníaco, agua, dióxido de carbono, etc.) a partir de
las biomoléculas devolviéndole al medio

Comunidades; una comunidad está formada por distintas especies que viviens juntas e
interactúan

Las relaciones entre los organismos son complejas.

● A veces cuando dos especies interactúan una sal beneficiada y la otra perjudicada.
Por ejemplo, un depredador y su presa o un parásito y su hospedador.
● En otros casos ambas especies se benefician. Por ejemplo, un colibrí y la planta a la
que poliniza de la que toma su néctar.
Toda especie depende de otras para sobrevivir a largo plazo. Las poblaciones de especies no
viven aisladas unas de otras.

Una comunidad o biocenosis es un conjunto de poblaciones que viven juntas y que

interactúan entre sí. En una comunidad suele haber cientos o miles de poblaciones de
distintas especies.
Ecosistemas; interacciones de una comunidad con el medioambiente
● Una comunidad está compuesta por todos los organismos que viven en un área.
● Estos organismos dependen también del medio abiótico en el que se desenvuelven:
aire, agua, suelo o roca.
● En algunos casos el medio abiótico ejerce una influencia poderosa sobre los
organismos. → En las costas la acción de las olas crea un hábitat muy especializado
donde solo pueden sobrevivir organismos bien adaptados.
● También hay casos en los que organismos influyen sobre el medio abiótico →
cuando el avance de las dunas en las playas se detiene por las raíces de plantas como
el barrón o carrizo
● Las comunidades y su medio abiótico establecen un sistema complejo de relaciones
cuyo conjunto constituye un ecosistema.

Nutrientes inorgánicos
Los seres vivos necesitan un suministro constante de elementos químicos:
● Carbono, hidrógeno y oxígeno necesarios para hacer los compuestos orgánicos
carbonados en los que se basa la vida.
● Nitrógeno y fósforo son necesarios también para las biomoléculas.
● Otros (hierro, cobre, magnesio, etc.) Se necesitan en pequeñas cantidades pero
también son imprescindibles.
● Los organismos autótrofos obtienen todos estos elementos del medio.
● Los heterótrofos sin embargo algunos elementos los obtienen con el alimento
(carbono, nitrógeno, fósforo) pero otros directamente del medio (sodio, potasio,
calcio, etc.)

Ciclo de nutrientes
● La disponibilidad de elementos químicos en la Tierra es
limitada, aunque los seres vivos los han utilizado durante miles
de millones de años y no se han agotado.
● Esto se debe a que los elementos químicos pueden reciclarse
indefinidamente.
● Los seres vivos los cogen del medio abiótico, los utilizan y luego los devuelven sin
alterarlos.
● El reciclado de elementos químicos no es tan simple, ya que un elemento pasa de un
organismo a otro antes de ser devuelto al medio abiótico. Los detalles varían según
el elemento que consideremos

Sostenibilidad de los ecosistema

Un recurso es sostenible si puede continuar disponible de forma indefinida.
EJ: el consumo de petróleo es un ejemplo de actividad humana insostenible. La formación
de petróleo es un proceso lento que tiene lugar a escala geológica, mientras que los
humanos lo consumimos a un ritmo muy rápido.
La sostenibilidad en un ecosistema requiere:
● Disponibilidad de nutrientes: los elementos que componen los nutrientes pueden
reciclarse indefinidamente.
● Degradación de los productos de desecho: estos productos de desecho suelen ser
nutrientes para otros seres vivos.
● Disponibilidad de energía: la energía no se recicla sino que ha de ser suministrada
constantemente en un ecosistema, principalmente a partir de la energía del Sol.
● Ecosferas: ecosistemas cerrados diseñados para sobrevivir cerrados, ya que reciclan
los nutrientes y reciben luz

4.2 FLUJO DE ENERGÍA

La luz del sol y los ecosistemas
● En la mayoría de las comunidades biológicas la fuente inicial de energía es la luz del
sol. Esta energía puede ser captada por los productores: organismos autótrofos
fotosintéticos como plantas, algas (unicelulares y pluricelulares) y cianobacterias.
● Los consumidores, saprótrofos y detritívoros son heterótrofos que obtienen la
energía de los compuestos orgánicos de los organismos de los que se alimentan
● La cantidad de energía aportada por el sol a los ecosistemas varía según la latitud, ya
que la intensidad de la luz depende del ángulo de incidencia, y también según los
productores disponibles. Ej: el desierto del Sahara la intensidad de la luz es muy alta,
pero muy pocos los productores.

Conversión de la energía
Los productores absorben la
energía lumínica del sol y
mediante la fotosíntesis
sintetizan compuestos orgánicos
carbonados.
● Parte de estos
compuestos orgánicos
son utilizados en la respiración, liberando parte de la energía en forma de calor.
● Por parte de los compuestos orgánicos con sus enlaces químicos energéticos
permanecen en las células y tejidos de los productores, disponibles para los
organismos heterótrofos.
Energía en las cadenas tróficas
Una cadena trófica es una secuencia de
organismos en la que cada uno se
alimenta del anterior. Normalmente una
cadena trófica contiene entre tres y
cinco eslabones. Los productores son
siempre los primeros en la cadena.
Después vienen los consumidores
primarios, secundarios, terciarios y así
sucesivamente. Las flechas indican la
dirección del flujo de energía.

Red trófica: que es el conjunto de

cadenas tróficas interconectadas que
pueden establecerse en un ecosistema.

Respiración y liberación de energía; energía liberada de los compuestos

de carbono por respiración es utilizada por los organismos vivos y se
transforma en calor.
● Todas las células producen ATP mediante la respiración aeróbica o
anaeróbica a partir de compuestos orgánicos.
● No toda la energía contenida en los enlaces químicos de los compuestos
orgánicos es aprovechada, una parte se pierde en forma de calor.
● Además, en la realización de los procesos celulares (movimiento,
contracción, transporte, síntesis) también se desprende calor.

La energía calorífica en los ecosistemas; Los organismos vivos no pueden convertir

el calor en otras formas de energía
Los seres vivos pueden transformar la energía de varios modos:
● Energía lumínica en energía química en la fotosíntesis.
● Energía química en energía cinética en la contracción muscular.
● Energía química en energía eléctrica en las células nerviosas.
● Energía química en energía calorífica al oxidar las grasas en el tejido adiposo.
● Pero no pueden convertir la energía calorífica en ningún otro tipo de energía.
Pérdidas de calor en los ecosistemas
● La energía en los ecosistemas no circula
sino que fluye a través de los distintos
niveles tróficos.
● La fuente es la energía lumínica del Sol.
● Los seres vivos la transforman y la utilizan
en forma de energía química.
● La respiración y la actividad, la
transforman en calor que se disipa en el medio.

Pérdidas de energía en los ecosistemas

Cuando la energía fluye entre los distintos
niveles tróficos de un ecosistema, el flujo va
disminuyendo de volumen, es decir, la
cantidad de energía que pasa al siguiente
nivel es cada vez menor.

17% crecimiento (aumento de biomasa) +

33% respiración celular (calor disipado) +
50% heces fecales (a los descomponedores)
= Sólo el 10-20 % de la energía que los
heterótrofos obtienen de los alimentos está disponible para el siguiente nivel trófico.

Flujo de energía en un ecosistema:

● Mayor parte de la energía de los alimentos en un nivel trófico es liberada por la
respiración celular y pérdida en forma de calor.
● Los organismos de un nivel trófico no son consumidos al completo por los del
siguiente nivel (un depredador no se come a su presa al completo, siempre deja
restos) y parte de su energía acabará en los descomponedores.
● No todo el alimento es digerido y las partes no digeridas, las heces, pasan
directamente a los descomponedores.
● Sólo una parte de la energía de un nivel pasa al siguiente. Sólo pasa el 10% de la
energía aproximadamente
● Las cadenas tróficas no pueden ser muy largas, ya que los últimos niveles disponen
de poca energía.

Para medir los flujos de energía en un ecosistema, se puede hacer midiendo la biomasa de
cada nivel trófico.
● La biomasa es la masa total de los organismos de un nivel trófico, sus tejidos y
células, incluyendo los compuestos orgánicos carbonados con sus enlaces químicos
energéticos → la biomasa es por tanto proporcional a la energía.
 ● Los ecólogos suelen medir la cantidad de biomasa o energía que cada grupo de
organismos añade cada año, por unidad de superficie (producción bruta).

Explicación de la longitud de las cadenas tróficas

La teoría del flujo de energía en los ecosistemas explica el escaso número de escalones de
las cadenas tróficas:
● Después de varios niveles tróficos, la energía disponible no llega a ser suficiente para
el siguiente nivel.
● La biomasa también disminuye a lo largo de la cadena (CO2 perdido en la respiración
y sustancias excretadas) y es menor en los niveles tróficos superiores.
● Esto se puede representar en pirámides ecológicas en las que cada escalón de la
pirámide es proporcional a la biomasa o al número de individuos de ese nivel trófico.

Pirámides de energía
La cantidad de energía convertida en nueva biomasa por cada nivel trófico en una La

comunidad puede representarse con una pirámide de energía.

4.3 CICLO DE CARBONO

El carbono existe de muchas maneras:

● Atmósfera: Gases atmosféricos (CO2 y metano: CH4).
● Hidrosfera: CO2 disuelto en ecosistemas acuáticos.
● Biosfera: Carbono orgánico en los organismos vivos.
● Litosfera: Depósitos de carbono como minerales (carbonatos) o combustibles fósiles
(carbón y petróleo).

Fijación del carbono

Los autótrofos absorben el dióxido de carbono de la atmósfera (o del agua) y lo convierten
en carbohidratos, lípidos y demás compuestos orgánicos. Gracias a ello se reduce la
cantidad de CO2 de la atmósfera.
La concentración de CO2 puede variar según
la zona donde se mida, siendo inferior en
aquellas regiones donde hay más fotosíntesis.
● Fase oscura de la fotosíntesis. La energía (ATP) y los electrones
(NADPH) producidos en las reacciones dependientes de la luz
son utilizados a continuación para la fijación del CO2 y
formación de glucosa, a través de la ruta metabólica del Ciclo
de Calvin en el estroma del cloroplasto.
● La primera reacción de la fase oscura es la fijación del CO2 a
un compuesto de 5 C del Ciclo de Calvin catalizada por la
enzima Rubisco.
Dióxido de carbono en disolución; en los ecosistemas acuáticos el carbono está
presente como dióxido de carbono disuelto y como iones hidrógeno carbonato.

El CO2 es soluble en agua. Puede encontrarse como gas disuelto o combinarse con las
moléculas de agua formando ácido carbónico (H2CO3). El ácido carbónico se disocia para
formar iones hidrógeno (H+) e iones bicarbonato (HCO3-).
Esto explica por qué el CO2 puede reducir el pH del agua y acidificarla. Tanto el CO2 como los
iones HCO3-son absorbidos por las plantas acuáticas y otros organismos autótrofos que
viven en el agua.

Absorción del dióxido de carbono

● La fotosíntesis consume CO2 por lo que en presencia de
luz.
● Se establece un gradiente de concentración de CO2
entre las células del mesófilo y el aire o el agua del
exterior de la hoja.
● En plantas terrestres el CO2 se difunde pasivamente a
través de los estomas.
● En plantas acuáticas el CO2 se difunde pasivamente a través de la epidermis de hojas
y tallos.
Liberación de dióxido de carbono por la respiración celular

El dióxido de carbono es también un producto de desecho de la respiración celular aeróbica.

Es producido por:
● En las células fotosintéticas el CO2 es aprovechado por la fotosíntesis, cuyo ritmo de
consumo en presencia de luz es siempre superior al ritmo de generación en la
respiración → necesitan CO2 del exterior para crecer.
● Las células no fotosintéticas de las plantas; las células de las raíces, animales,
saprótrofos… En general, el CO2 producido durante la respiración es difundido
pasivamente al aire o al agua que rodea al organismo.

Metanogénesis

El metano es un gas inflammate e insoluble en agua, es una forma de carbono queso

produce en medios sinO, como subproducto de la respiración anaeróbica de organismo
metanógenos procariotas (arqueas) que producen CH4 de 2 maneras:

Para ellos previamente otras bacterias han tenido que descomponer

los restos de mat org liberan CO que necesitan las aqueas.

La metanogénesis tiene lugar en distintos tipos de hábitats:

 ● En el cieno de las orilla y fondo de lagos
● Pantano, turberas, manglares y otras zonas humedad de los suelos anegados
● INtestino de termitas y mamíferos rumiantes como vacas y ovejas
● Vertederos de residuos org y fango depuradoras de aguas residuales, donde el
metano es quedao para producir biogás
● Bolsas de gas en minas de carbón y yacimientos petrolíferos

Oxidación del metano

Las moléculas de metano liberadas a la atmósfera persisten allí durante una media de 12
años, donde poco a poco son oxidadas y destruidas por el efecto de la radiación solar y de
radicales

Formación de la turba; cuando la mat org no se descompone del todo por las
condiciones ácidas y/o anaeróbicas en suelos anegados de agua
● En muchos suelos toda la materia orgánica, de restos de organismos y hojas, es
completamente digerida por los hongos y bacterias saprótrofos.
● Los descomponedores saprótrofos obtienen el oxígeno necesario para la respiración
de aire que hay en los espacios de las partículas del suelo.
● En algunos suelos el agua no drena bien y se anegan volviéndose anaeróbicos.
● En estas condiciones los saprótrofos no pueden respirar y la mat org no se
descompone por completo haciendo al suelo ácido.
● La mat org parcialmente descompuesta forma un material negro y ácido
denominado turba.
● Cerca del 3% de la superficie de los continentes contiene turba hasta una
profundidad máxima de 10 metros, lo cual representa un reservorio inmenso de
materia orgánica.

Materia orgánica fosilizada; la materia orgánica parcialmente descompuesta de eras

geológicas pasadas se transformó en carbón o en petróleo y gas que se acumularon en
rocas porosas
● El carbono y muchos compuestos carbonados son químicamente muy estables y
pueden permanecer sin cambios en las rocas durante cientos de millones de años.
● Hay grandes depósitos de carbono en rocas de eras geológicas pasadas, estos
proceden de la descomposición incompleta de la mat org y se encuentran
enterrados rocas sedimentarias, como el carbón y el petróleo

● El carbón se forma por la descomposición parcial de vegetales terrestres en zonas

pantanosas, lagos de poca profundidad o zonas costeras.
● Se producen distintos tipos de carbón según el tiempo, la presión y la temperatura a
que hayan estado sometidos los depósitos, que pierden otros elementos y se
enriquecen en carbono
 ● El petróleo y el gas natural se forman en el cieno del fondo de mares y lagos a partir
de restos de plancton enterrado. Se produce complejas mezclas de carbono líquido
(petróleo) y gas metano (gas natural) que queda depositado en los huecos de rocas
sedimentarias marinas porosas, pero impermeables.

Combustión
● Si la materia orgánica es calentada hasta cierta temperatura de ignición en presencia
de O = combustión → da laugara a CO2 Y H2O
● En algunas zonas del mundo es un fenómeno natural, producido en su mayoría por
rayos, que afecta a bosques de coníferas y praderas y sabanas → los árboles y otros
organismos están bien adaptados y se recuperan rápidamente tras el fuego.
● En otras áreas es un fenómeno poco común por causas naturales, pero los humanos
frecuentemente lo provocan.
● El carbón, petróleo y gas natural también son utilizados como combustibles
liberando dióxido de carbono a la atmósfera.

Calizas; los animales tales como los corales formadores de arrecifes y los moluscos tienen
partes duras compuestas de carbonato cálcico, las cuales se fosilizan formando caliza.
Algunos animales tienen las partes duras del cuerpo formadas por carbonato de calcio
(CaCO3) secretados por ellos:
● Las conchas de los moluscos.
● Los esqueletos externos de los corales
Al morir las partes blandas se descomponen rápidamente, pero sus partes duras pueden
sedimentarse en el lecho marino, si el agua no es demasiado ácida. En mares cálidos el
carbonato de calcio es poco a poco disuelto en agua.
Muchas rocas sedimentarias son rocas calizas que están formadas por carbonato de calcio y
pueden contener fósiles. El 10% de las rocas sedimentarias se calcula que son calizas, por lo
que una gran cantidad de carbono forma parte de ellas.

Ciclo de carbono dibujo

Flujos de carbono:
● Los ciclos de los
elementos pueden
 cuantificarse mediante estimaciones a partir de los datos obtenidos en estudios
parciales de ecosistemas naturales y en mesocosmos.
● Los flujos de carbono son muy elevados y se representan en megatones
(petagramos, Pg). Un gigatón son 1015 gramos o lo que es lo mismo, mil millones de
toneladas (109 T).

Monitorización ambiental
Las concentraciones de dióxido de carbono y de metano en la atmósfera tienen efectos muy
importantes.
● Las concentraciones de dióxido de carbono afectan a la tasa de fotosíntesis y al pH
del agua del mar.
● Ambos gases influyen en la temperatura global y, en consecuencia, sobre la
extensión del hielo en los polos.
● Indirectamente afectan al nivel del mar y la posición de la línea de costa.
● También afectan a las corrientes oceánicas, la distribución de lluvias y a la frecuencia
e intensidad de fenómenos atmosféricos extremos como los huracanes

4.4 CAMBIO CLIMATICO

Gases de efecto invernadero; dióxido de carbono y vapor agua → más importantes
Los gases de efecto invernadero son:
● Vapor de agua
● Dióxido de carbono (CO2)
● Metano (CH4)
● Óxido de nitrógeno (N2O)
Absorben el calor emitido por la Tierra (radiación de onda larga) haciendo que el aire se
caliente. Es algo parecido a lo que ocurre en un invernadero, aunque el mecanismo no sea
exactamente igual, y por eso se denominan gases de efecto invernadero. Gracias a ellos la
temperatura media de la atmósfera terrestre es de 15ºC en vez de -18ºC.

Los más importantes son el dióxido de carbono y el vapor de agua:

● El CO2 es liberado a la atmósfera por la respiración celular y por la combustión de
biomasa y de combustibles fósiles. Es eliminado de la atmósfera por la fotosíntesis y
su disolución en el océano.
● El vapor de agua se forma por la evaporación de los océanos y también por la
transpiración de las plantas. Es eliminado por la lluvia y la nieve. El vapor de agua
continúa reteniendo calor cuando se condensa en pequeñas gotas de agua líquida y
forma las nubes.

● Los gases de efecto invernadero están atrapados en la capa de la troposfera (más

cercana) 12-16 km sobre la superficie terrestre.
 ● La presencia de estados gases ha sido vital para la evolución y supervivencia de la
vida en la Tierra.
● Los gases de efecto invernadero absorben la radiación d e la onda larga de la
superficie de la tierra aumentado la temp de la troposfera, sin el efecto invernadero
natural no podríamos vivir en la tierra
● El clima de un planeta es decidido por su masa, su distancia del sol y la composición
de su atmósfera.

Otros gases de efecto invernadero; metano y óxidos de nitrógeno tienen un menor

impacto
● El metano (CH4) es el tercer gas de efecto invernadero más importante, es emitido
en los pantanos y otros hábitats anegados y desde los vertederos y plantas de
residuos donde se acumula y descompone la materia orgánica. También se libera
durante la extracción de combustibles fósiles y al derretirse el hielo en las regiones
polares.
● El óxido nitroso (N2O) se libera de forma natural por las bacterias del suelo, la
agricultura y por los escapes de los coches.
● Todos los gases de efecto invernadero de nuestra atmósfera juntos ocupan menos
del 1%. Los dos gases más abundantes, nitrógeno y oxígeno, no absorben el calor
terrestre.

Evaluación del impacto de los gases de efecto invernadero; depende de la su

capacidad de absorber la radiación de la onda larga y de su concentración en la atmósfera
Los dos factores que actúan de un gas para producir efecto invernadero son:
● Su capacidad para absorber radiaciones de onda larga.
● Su concentración en la atmósfera, lo cual depende de la velocidad a la que es
liberado y al a que desaparece y el tiempo medio que permanece en ella.
● Teniendo en cuenta ambos factores el dióxido de carbono es el gas invernadero con
mayor impacto sobre el calentamiento global debido a su mayor concentración.

Emisiones de radiación de longitud de onda larga desde la Tierra

La superficie terrestre absorbe parte del espectro de la radiación solar y posteriormente la
emite en forma de calor, irradiando sólo longitudes de onda mucho más largas.
● El pico de longitud de onda que absorbe es de 400 nm.
● El pico de la longitud de onda que emite, sin embargo, está en 10.000 nm.

La gráfica muestra en rojo la

radiación emitida por el Sol que
atraviesa la atmósfera y alcanza la
superficie terrestre calentándola;
mientras que en azul muestra las
longitudes de onda que la Tierra que
emite hacia la atmósfera y que son
mucho mayores.
Absorción de radiación de onda larga por los gases de efecto invernadero
1. El 25-30% de la radiación solar que atraviesa la atmósfera es absorbida por la
atmósfera:
○ Una parte (rayos cósmicos y rayos X) son absorbidos en la ionosfera (50-500
km).
○ La radiación ultravioleta (UV) es absorbida en la estratosfera, en la
ozonosfera (a 25 km de altura) por el oxígeno (O2 ) y el ozono (O3 ) mediante
una reacción fotoquímica.
2. El resto de la radiación solar 70-75% alcanza la superficie terrestre (continentes y
océanos) calentándola.
3. La superficie de la Tierra al calentarse emite radiación infrarroja de onda larga hacia
la atmósfera.
4. Entre el 70-85% esta radiación de onda larga es absorbida por los gases invernadero
de la troposfera y la atmósfera se calienta.
5. Los gases invernadero al calentarse también emiten radiación de onda larga en todas
direcciones y una parte vuelve hacia la superficie terrestre.
6. El efecto se denomina efecto invernadero. Gracias a él la temperatura media de la
Tierra ha sido de 15 C en vez de -18 C

Temperaturas globales y concentraciones de dióxido de carbono

Para averiguar la temperatura de la atmósfera y la concentración de CO 2 en la Tierra en
épocas pasadas se analizan las burbujas de aire atrapadas en testigos de hielo extraídos
mediante perforaciones en la Antártida y Groenlandia, donde se ha ido acumulando hielo
durante miles de años. + la temperatura se deduce midiendo las proporciones de isótopos
de hidrógeno en el agua

Gases de efecto invernadero y patrones climáticos

● La temperatura media de la superficie terrestre se estima que es 32ºC mayor que si
no hubiera gases de efecto invernadero.
● Si la concentración de cualquier gas invernadero aumenta, aumentaría también la
cantidad de calor retenido = aumento de la temperatura media global del planeta.
● Esto no significa que la temperatura sea directamente proporcional a las
concentraciones de gases invernadero.
● Puede haber otros factores que influyen en el clima de la Tierra. Según la teoría de
los ciclos de Milankovitch sobre las glaciaciones terrestres, éstas son debidas a los
ciclos de precesión, excentricidad y oblicuidad de la órbita terrestre y de los ciclos de
actividad solar. Pero su alternancia y coincidencias no han quedado bien establecidas

Las temperaturas globales influyen en otros aspectos del clima terrestre:

● Con mayor temperatura = aumenta la evaporación del agua de los océanos y por
tanto los periodos lluviosos serán más frecuentes y prolongados.
 ● Las tormentas serán más frecuentes y fuertes y, en particular, las tormentas
tropicales, huracanes o tifones causados por una mayor evaporación de los océanos.
● Unos lugares se calentarán o enfriarán más que otros al cambiar las corrientes
marinas, en unos lloverá más que en otros, etc.

Industrialización y cambio climático

● El CO2 antropogénico proviene de la quema de combustibles fósiles, cambios en el
uso de la tierra como la deforestación, y de la fabricación de cemento
● La concentración de CO2 en la época preindustrial hasta final del siglo XVIII era de
260-280 ppm. A partir de 1950, con la extensión de la industrialización basada en el
uso de los combustibles fósiles a muchos países, las concentraciones de CO2 se
disparan.
● La subida en la concentración de CO2 está correlacionada con el aumento de la
temperatura media del planeta, más de medio grado desde 1950. Aunque el CO2 no
sea la única causa.

La quema de combustibles fósiles

● El origen del CO2 antropogénico se debe sobre todo a la quema de combustibles
fósiles necesaria para los procesos industriales, producción de energía y transporte.
● También se debe a los cambios en el uso del suelo
○ Principalmente la tala de bosques para la agricultura o la urbanización,
carreteras, etc.
○ Cuando grandes áreas de selvas son taladas, se convierten a menudo en
pastizales menos productivos, con bastante menos capacidad de
almacenamiento de CO2

Arrecifes de coral y dióxido de carbono

Otra de las consecuencias del aumento de la concentración de dióxido de carbono
atmosférico es una mayor disolución en las aguas oceánicas y su progresiva acidificación. De
momento se ha detectado una disminución del pH de las capas superiores estimada en 8,2
en el siglo XIX, actualmente en 8,1 o menos.

Además de la acidificación, el aumento de la temperatura también produce el “blanqueo“

del coral en los arrecifes.
● Los arrecifes de coral parecen tener estrechos márgenes de seguridad en las
temperaturas y grado de acidez de las aguas en la que pueden sobrevivir. ç
● En condiciones normales el arrecife basa su funcionamiento en la simbiosis que se
establece entre los pólipos de los cnidarios y las algas unicelulares que viven en sus
tentáculos (zooxantelas).
● El calentamiento y la acidificación del agua induce al pólipo a desprenderse de las
algas provocando el "blanqueo“ en masa y la muerte del arrecife en su conjunto
Consecuencias del incremento de temperatura en los ecosistemas árticos
● Pérdida de hielo marino y hábitat.
● Aumento de la descomposición y liberación de materia orgánica del permafrost (con
la liberación posterior de CO2 y metano).
● Redistribución de especies animales y de plantas.
● Los bosques de coníferas se extienden, hay más fotosíntesis y fijación de CO2.
● Migración de especies animales, que conduce a la escasez de alimentos de los
depredadores árticos.
● Cambios en las estructuras de las pesquerías de especies que requieren hielo a
especies subárticas (competencia interespecífica).
● Las plagas (bacterias y otros patógenos) se extienden con éxito.