Participante:

Matricula:

Asignatura:

Tema:

Facilitador:

Cesión:
 1. Luego de analizar la concepción de enseñanza en la educación a
distancia, construya un cuadro sinóptico de las características
que presenta la enseñanza a distancia.

Enseñanza en la
educación distancia

Características

Separación del docente

Materiales didácticos La comunicación
y el participante

Los materiales La comunicación seda

La enseñanza se da en
didácticos facilitan la
tiempo y espacio
enseñanza ya que el
separado
alumno y el docente
están separados
por diversos medios
como son la tv, la radio
y también los medios
tecnológicos que son los
que más se utilizan en
estos tiempos

2. Tomando como base la información del libro de texto y las que

pueda localizar en la Web, elabore un breve ensayo sobre el
concepto de METACOGNICIÓN. Como conclusión presente
una reflexión respecto a las habilidades y dificultades que se le
presentan cuando está aprendiendo un contenido educativo.
La metacognición es una concepción múltiple, generada durante
investigaciones educativa, principalmente llevada a cabo durante
experiencias de clase.
Cuando hablamos de metacognición lo primero en que pensamos es en
metas y aprender ya que es una palabra que compone este término. Por otro
lado está la palabra cognición re se refiere a conocer, todo esto hace
referencia a la capacidad de conocer es decir, de saber lo que se, de
explicar cómo lo aprendí e incluso de cómo saber seguir aprendiendo.
Entre los aspectos de metacognición podemos destacar los siguientes:
 La metacognicion se refiere al conocimiento, concientización,
control y naturaleza de los proceso de aprendizaje.
 El aprendizaje metacognitivo puede ser desarrollado mediantes
experiencias de aprendizajes adecuadas.
 Es la metacognición la reflexión de nuestros propios procesos de
pensamiento, revisión de los conocimientos a través de conceptos
adquiridos con el tiempo.
 El individuo que utiliza la metacognición como una herramienta de
aprendizaje adquiere la capacidad de trascender y re-aplicar su
propio conocimiento.
Dentro de la metacognición un papel muy importante lo cumplen las
estrategias ya que ellas son el proceso a seguir para conseguir los
conocimientos. Las estrategias metacognitivas son acciones concretas que
realizamos conscientemente para mejorar y facilitar el aprendizaje.
Algunos beneficios que proporciona el uso de las estrategias
metacognitivas son:
 Dirigen nuestra atención hacia la información clave.
 Estimula la condición, vinculando la información que ya tenemos
con información nueva.
 Ayuda a construir esquemas mentales que organizan y explican la
información que se está procesando.
 Nos permiten conocer acciones y funciones que nos faciliten el
aprendizaje.
Las estrategias metacognitivas llevan a cabo su función auto reguladora a
través de:
 Planificaciones útiles para determinar la dirección del aprendizaje.
 Autocontrol o autodirección del proceso de aprendizaje es la
confirmación que las estrategias elegidas si son efectivas.
 Autoevaluación se realiza después de terminada la tarea para
aumentar el conocimiento de los estudiantes de sí mismos.
Para concluir entiendo por metacognicion que es la capacidad que tenemos
las personas de autorregular nuestro propio aprendizaje es decir de
planificar que se ha de utilizar en cada situación de aprendizaje.
 Las estrategias siendo una herramienta vital, nos permite aprender a
aprender; es decir, aprender cosas nuevas que nos enseñan a aprender a
resolver problemas de nuevo conocimiento.

3. Construya un mapa conceptual sobre las estrategias de

aprendizaje de competencias.

Estrategias de
aprendizaje

Las Las
Las El
Técnicas de Técnicas de
demostración Exposiciones Debate preguntas

Es una modalidad Presentación oral Intercambios de Interacción y

de expresión de un teme ideas con el interés dialogo entre el
previamente de discutir sobre un docente y el
investigado tema determinado alumno atreves
de preguntas
Competencias reflexivas
Competencias Competencias

Competencias
Habilidad de
búsqueda de La habilidad Habilidad de
información, comunicación. búsqueda de Habilidad de
organizativas, información, asimilación y
social, de toma de organizativas, de retención,
decisión. comunicación. analítica.
 4. ¿Cuáles estrategias de aprendizaje de las estudiadas usted utiliza
para aprender los contenidos educativos, describirlas de manera
breve?
Yo utilizo los resúmenes esto me permite entender con mis propias
palabras de que se trata el texto y los mapas conceptuales que me ayudan a
ver de manera más visual y organizadas las ideas del texto en cuestión.