(a) ACADEMIA ALFA especiauistas en cL GRUPO “A” horizontal Capitnilo @ ANC ULOSIVERTICALES il 1 Razonesilinigonometricas r da /Mngilos Agqurclas Se denomina razén trigonométrica a la relacién que se establece entre los lados de un tridngulo rectangulo respecto a uno de sus angulos agudos. Los valores de las razones trigonométricas (R.T.) de((os angulos agudos no dependen de la longitud de los lados que la forman, sino de la medida del éngulo definido por ellos. Teorema de Pitagoras: Propuesto por el flosofo ypmatematico griego Pitagoras de Samos, el cual establece que en un tridngulo recténgulo la, Suma de,los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la hipotenusa. Del grafico: (b>€50)< b>a>0) b= Va? +c? => ja= c=ybe-a NOTA: Al despejar la higotenuse ¥ los catetos se observara que para hallar la hipotenusa, esta cantidad subradical es ‘una, suma y para hallar los catetos la cantidad subradical es la diferencia. TRIANGULOS PITAGORICOS Se denominan tridngulos pitagéricos a los triéngulos recténgulos cuyos lados resultan ser ndmeros enteros Cc Forma Genérica: ah +be l2ab Donde: ayb ¢ Z*, ademas: a>b Se presentan de 2 maneras: Kg 8 ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS -- AV. DE LA CULTURA 1002 (FRENTE A LA UNSAAC) ~27-(@) PROYECTO INGENIERIA ssreciuistas enincenerias » c eat 2 et 2 « k 8 k: ntimero impar (k>1;keZ*) » c kat 8 k: numero par (k22;keZ*) CONPENDO INTEGRAL Aqui tenemos algunos ejemplos de tridngulos pitagéricos “cuyos laidos son: 13-12-5 > 7-24-25 29-21-20; —41-40-9 17-15-8 ; 65-63-16 NoT) Una férmula practica para calcular la medida del menor dngulo de un tridngulo pitagérieo de las formas particulares —tratadas. anteriormente es la siguiente. a) k: impar; (k>1) b) k: par; (k>2) c 2 kat be re 8 Para los dos casos: Elefror que se comete al aplicar esta formula practica es menor de 50" (en valor absoluto) Ejemplo: Calcula la medida del menor angulo de un triangulo pitagérico de lados 5, 12, 13 Solucién: Este es un triangulo pitagérico de la forma: kent kat 2 yen este caso: n=5 c 13 * Aplicandé la térmulé practic para hallar © obtenemos = 344°x5 3x5? +1 ° = 22,63157895° 728- ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS --- & FONO: 630439Nota: Si utilizamos la relacion 5 5 To0= sarcl 90m 75 > Omar 3) Mediante una calculadora hallamos este valor obtenemos [@ = 22°37'11"|, como podemos observar hay una gran aproximacién con el valor hallado mediante la formula practica. RAZONES TRIGONOMETRICAS EN EL TRIANGULO RECTANGULO Se llama razén trigonométrica al cociente que se da entre las longitudes de dos lados de un triangulo rectangulo respecto a uno de ‘sus Angulos agudos. Las razones trigonométricas en total son seis y estas son: Seno, Coseno, Tangente, Cotangente, Secante y Cosecante A cateto opuesio nace Considerando: C.0.: cateto opuesto C.A.: cateto adyacente H: hipotenusa Luego, guiandonos en el triangulo recténgulo anterior, podemos deducir las Razones Trigonométricas. “Tienes Tvigomemieians eo co “a y % Sono 22 | sena2 | sénp ea c JF cosene | S& | Cosune owen | 22 | toma? by coamone | | chant & at Foor secp ab ‘@] Secante ex S ao SecB: . 4 H b | coca | | esea=® | cocpe® y Razones Trigonométricas Auxiliares: RAZONES TRIGONOMETRICAS RECIPROCAS Conocemos que el reciproco de un nimero cualesquiera viene a ser la inversa de dicho nimero, en donde el producto del nimero y Su reciproco resulta ser la unidad. Ejemplo: * Elreciproco de N seré su inversa i. en donde: N.+ ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS -- AV. DE LA CULTURA 1002 (FRENTE A LA UNSAAC) -29-@prrorsere INGENIERIA corecmustas evinceverins Tiigonometria * Elreciproco de ; sera su inversa 8, en donde: 1.8=1 8 Se denomina razones _trigonométricas reciprocas si el producto de ellos resulta la unidad. Nota: No cometas estos errores frecuentes: Sena. CscB=1 * Sen3a. Csca =3a RAZONES TRIGONOMETRICAS DE ANGULOS COMPLEMENTARIOS: (CO-RAZONES) Recordando primeramente que dos son angulos complementarios cuando la suma de ellos resulta un Angulo recto (90°) ) Secante(a) = Cosecante(B) CONCLUSION: Para determinar la cofuncién o 2 co=razén de las funciones seno, tangente y secante se antepone’ \. elptefiio "Co". | t ‘Sen(a) =6o's(B) Z Tan(a) =Co;tan(B) | = CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS --- & FONO: 630439RAZONES TRIGONOMETRICAS DE ANGULOS NOTABLES: 30°, 60°, 45%, 37° Y 53° 260" Ve (30° ‘ase 748) 5 3 2! 7 ff 4 24 > 30° 1 RE 2 2 3 cr | |) 1 Ws 2 2 ae | 2 | 2 1 2 2 ee sn & pss 4 p a 3 4 se 4 Bey 5 3 vid | avio = Ao 40 3 vs | avs a AS | s | S| 2 7 guntarés como se puede hallar las Syazones trigonométricas del dngulo mitad. } os a a ar Razones trigonométricas para (= De los triéngulos rectangulos anteriores realizamos una tabla: Para ello prolongamos el cateto que mide 4, una longitud igual a su hipotenusa. sr of XH TZ 5 — 1 ‘Simplificando sus lados: Vio A * Razones trigonométricas para () ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS -- AV. DE LA CULTURA 1002 (FRENTE A LAUNSAAC) ~31-Para ello prolongamos el cateto que mide 3k, una longitud igual a su hipotenusa. a SS Simplificando sus lados: & : A 2 NOTA El triéngulo recténgulo cuya caracteristica es que sus lados estan en progresién aritmética es el de Angulos agudos 37° y 53°. <| Br A 4r "1: razén de la P.A. 37° : menor dngulo agudo 53° : mayor angulo agudo OBSERVACION: Es importante observar trigonométricas de que~las_razones n/ éngulo son PROYECTO INGENIERIA ssreciuistas enincenerias Trigonometria CCONPENDIO INTEGRAL CProtilennas CResuciitos Problema 01 En un triéngulo rectangulo ABC, recto en *C’ se cumple que: 3SenASenB=1 Caloule el valor de: TgA+TgB a)1 1 at i) 03 B _}"Nos dan como condicién: 3SenASenB=1 Nos piden calcular: TgA+ToB cantidades numéricas. “> ERRORES MUY FRECUENTES: Por el teorema de Pitagoras: a” +b” Sen20°+Sen10°# Sen(20°+10°) Luego tendremos: — Tg4o? * T 910° #4 TgA+TgB= + 5Cos0#Cos50 * Sen?30°% Sen900° -32- ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS --- & FONO: 630439Problema 02 En un triéngulo rectangulo ABC, TgA=2.4 Determine el perimetro del triangulo si ademas el lado mayor mide 39 cm. a) 30 cm b) 60 cm d) 120 cm e) 150 cm ) 90cm Solucién: Nos dan como dato que: 24 TgA=2,4=24 13k, Tga=12700 li2k 3k Nos dan como dato que lado mayor mide 39cm es decir: 13k =39 = | Nos piden determinar el perimetro: p=13kK+12k+5k > p=30k $ Problema 03 En la figura ABCD es un cuadradd, N punto medio de AB y MN= AB . Calculars Sena, 7 c M IN A D o) 288 yy BB AS 85 83 27 a) zit °) ato Solucién: . B 2x c x M2 WK 7 Fi A D En el triéngulo rectangulo MOC: Mc = (4x)? +(x)? > MC = x17, En el tridngulo rectangulo MNB: MB = \(2%)2.43 => MB = x5, Area del triangule. MBC: R=S(wiB\(Mc)sena (1) Y_su 4reala podemos calcular de la siguiente manera: Aygo) AEP = x? (11) Igpatando (1) y (1!) F(xV5)(xVF7)Sena.= x? 2 Sena = “Tes Problema 04 En la figura adjunta ABCDEFGH es un cubo, P es punto medio de AE . Calcular send vio as c 7 a 7 a) 2 ery e) V3 ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS -- AV. DE LA CULTURA 1002 (FRENTE A LA UNSAAC) ~33-Solucién: Aa pe Sea el lado del cubo igual a 2m En el triangulo rectangulo BAP: BP? =m?+(2m)? => BP=mv5 En el tridngulo rectangulo HEP: PH? =m? +(2m)? => PH=mV¥5 El tri4ngulo BPH isésceles: BP=PH BH es la diagonal del cubo =>» BH=2m¥3 =(m5)° ~(mg3)" = 2m? Pa=mV2 & sO we Hl PQ _mv2 2 Seno =O - M2 V2 m5 as 4/5 Sen@ Problema 05 En un triangulo rectangulo BAC (A = 90°), se conoce que: SenB-CosB-SenC-CosC = 74 Determinar: CtgC+CigB a)2 b)3 4 a5 e)8 Proyecto INGENIERIA ssreciustas Solucién: 8 e Nos piden: CigC+CtgB CtgC +CtgB = Cig CigB. Haciend® cumpliria condicién: SenB-CosB-SenC-CosC= 75 Invirtiendo: (ty en (1) cigc+ cs =2 = [4] & Problema 06 En un triangulo rectangulo ABC se sabe que: m ac=2b7 ... (1) 2'bc Del triéngulo rectangulo ABC: c c Tgc=£ ; ciga=£ 9 a’ 9 a Reemplazando en la expresién dada para W: (H-s5 a) \a) “2a a? ay Reemplazando (1) en ( II): 2b? -2¢7 w= 2a" ‘ We Por Pitagoras: b’ a Finalmente: W == a Problema 07 A partir de la figura, calcule &! valor de: 2Sen0 . ~ core Gasp '° AD=DC al 8 1 L p+ x 2 a3 oe B 7 04 (a) ACADEMIA ALFA especiauistas en cL GRUPO “A” Trigomometria CONPENDIO NTEDRAL Solucién: De A trazamos una perpendicular AE a la prolongacién de BD Considerando: AE=m; AB=n PROBLEMAS RESUELTOS DE RAZONES TRIGONOMETRICAS RECIPROCAS y COMPLEMENTARIAS Problema 01 Determinar el valor de: M ‘Ctgb°Ctg(90—b)* b) V5 o) v3 e)1 Me [4Cosa?+9Sen(90-a)°]Seca® ‘Ctgb°Cig(90-b)* * Por la propiedad de las razones feciprocas se tiene que: (Gosa-Seca * Por la propiedad de las Co-razones trigonométricas: ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS -- AV. DE LA CULTURA 1002 (FRENTE A LA UNSAAC) -35-:Ctg(90-a)°. De donde se obtiene: Sen(90—a)°Seca®= Cosa®Seca°=1 Ctg?-Ctg(90-b)°= Ctgb°Tgb°=1 Sustituyendo estos valores _ [a8 Mays Problema 02 Calcular el valor de “x” que verifica: sec(3x~15°) _ sent0°+sen20°+... + sen80° 2 (60810°+c0820°+... + 60S80° siendo “x" un angulo agudo. a) 15° b) 12,5° o) 16 d) 37° e) 25° Solucién: Aplicando la propiedad de las Co-razones, s@ tendra que: Entonces: Sen10°+Sen20% Cos10°+Cos20°F se CosB0 Reemplazando en la condition del problema Sectaxa1s) 4= Sec(3x-159)=2 Pero: Sec.60°. 2 => 3x-15°= 60° & De donde: x Problema 03 Conociendo que: A=Tg?-Tg2°-Tg3°.-Tg 45° Tg46°-Tg47°-Tg48°..-Tg8o° Calcular: M=(AB)? “To a82) a)3 b)2 13 a) 172 e)1 Solucién: Por la propiedad de Co-razones tenemos: Tg89?= Cig? Tg88°=Ctg2 Tg87°=Ctg3° multiplicando T946°=C1944° Reemplazando;en B B=Cig??-Ctg2°-Ctg3°---Ctg4a° Luego: AB =(Tg¥®-Ctg1)(Tg2°-Ctg2°): 7 ¥ ~-(T944°-Ctg44?)(T9 45°) ¥ ¥ | De donde: AB=1 Nos piden: M (to 2)= Hs Problema 04 Sabiendo que @ es un angulo agudo y que: Csc(0+20°) = 2Tg10°Sen20°Sec 70° TG80” Caloular: M=Cos60+Tg(56-5°) a) 1/2 b) 3/2 o1 2 e) 5/2 Solucién: Por Co-razones trigonométricas: Tg80°=Ctgi0? ~ Sec70°=Csc20° Entonces en la condicién del problema: Csc(8+20°)=2Tg10°Ctg1 0°, Sen20°Csc 20° ¥ ¥ Csc(0+20°) = 2: es decir: 6+20°=30° => | 0-108 Luego el valor de M es: -36- ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS ‘@ FONO: 630439M=Cos(6x10°)+Tg(5x10°-5°) Mel41 2 Problema 05 Sabiendo que se verifican las siguientes relaciones: Sen(Sa+2p+c)=Cos(20°-3a) «.. (1) Cos(4d+e) = Cos(40°+e) ay atb= rad Ul e aly Calcular: D= To{ 0-420 3a) a) ¥3 byt °) 8 4 1 d) 2 e) a Solucion: De la condicién (| ) por Co-razones 5a+2b+c+20°-3a=90° 2a+2b+c=70° ...(*) Sustituyendo (il) en (*) 2(30°)+c=70° => De la condicién ( |) dd+e=40°+e => Finalmente reemplazamigs estos valores en la expresién dada: D= Taf 10°42(109)+3¢40°)] (a) ACADEMIA ALFA especiauistas en cL GRUPO “A” Trigononaetafa CCOMPENDIO IVTEGRAL PROBLEMAS RESUELTOS DE RAZONES TRIGONOMETRICAS DE ANGULOS NOTABLES Problema 01 En la figura, halle "Tg0" 4 at t bt 3 22 a3 alo © e) Solucién: De acuerdo’a la figura del problema y a los tfidngulos notables: — Podemos afirmar que Tgo Problema 02 Calcule el valor de "x" en ta igualdad: x Sen 45°= Sec”45°.1g37°—xCsc 45° a)1 b)2 0) V2 9 2 1 ry 2 ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS -- AV. DE LA CULTURA 1002 (FRENTE A LA UNSAAC) ~37-(@) PROYECTO INGENIERIA ssreciuistas enincenerias Solucion: Hallaremos el valor de "x" reemplazando el valor de las razones trigonométricas de los Angulos notables en la ecuacién del problema: xSen45°= Sec” 45°. Tg37°-xCsc45° xSen45°+xCsc 45°= Sec? 45°.Tg37° x(Csc 45°+Sen 45°) = Sec” 45°-Tg37° (+z) + Bes & Problema 03 De la figura mostrada, calcular: “Tg0” si se sabe que: m MC=3k Luego en el tridngulo recténgulo ABC: 4k tan@ = — 00 Problema 05 En la figura mostrada ABC es un triéngulo rectangulo isésceles, donde D es punto medio de BE . Calcular: Ctga. ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIASEn el tridngulo rectangulo notable AEB AE =BE=2a AB=2a/2 = AF=AB-BF Soluci Anotando todos los datos del problema, reconocemos que: BE =EC =2a=>BD=DE=a in Resolucionide 2 ireMgtlos Raden ulas Las aplicaciones de la Trigonometria en campos como la topografia y navegacién requieren resolver triangulos rectangulos. La expresién "Resolver un triangulo* significa encontrar la longitud de cada lado y la medida de cada angulo del triangulo. En esta seccién veremos que podemos resolver cualquier tridngulo rectangulo si se nos da: |. Las longitudes de dos lados. Il. La longitud de un lado y la medida de un angulo agudo. |. Conociendo las longitudes de dos Resolver un triéngulo rectangulo, sabiendo lados: que sus catetos miden 1 y 2 . respectivamente. Ejemplo: Pe ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS -- AV. DE LA CULTURA 1002 (FRENTE A LA UNSAAC) -39-(@) PROYECTO INGENIERIA ssreciuistas enincenerias Resolucion: * Para calcular "x", aplicamos el teorema de Pitagoras: QP +@P ax = 25 cede * Para determinar la medida del angulo 0, calculemos una raz6n trigonométrica con los catetos de longitudes 1 y 2. Por decir: Tg@ = => 0 =26°30' (aprox.) Como: 0+a=90° => «=63°30' Con lo cual el tridngulo recténgulo queda resuelto. I Conociendo un lado y la medida de un Angulo agudo A. Conociendo la __longitud dea hipotenusa y un dngulo agudo Incégnitas: x, y A 4 x * Calculo dex: *=0s@=> x =aCos@ x a z. + Caleulo dey: ¥=Send => y=aSend * En el A rectangulo la medida del otro Angulo agudo es: 90°-6 Conclusion: sen acoso B. Conociendo un dngulo agudo y la longitud del cateto adyacente a dicho Angulo. COMPENDIO INTEGRAL Incégnitas: x, y ca a Calculo de x: £=T98 => x=aTgd Calculo dey: ¥=Sece = y=aSece En el A rectangulo la medida del otro Angulo agudo es: 99°-@ Conclusion? Sec 0, gy ~ ago a ~Conoéiendo un éngulo agudo y la longitud de! cateto opuesto a dicho 4ngulo. ncégnitas: x, y LO co x Clculo de x: £=cig0 => x=aCtgd Cailculo de y: x Csc@ = y=aCsco En el A rectangulo la medida del otro Angulo agudo es: 90°-6 Conclusién: oo a ‘actgo =40- ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS ‘@ FONO: 630439Area de una Regién Triangular (S) El area de cualquier regién triangular esta dado por el semiproducto de dos de sus lados multiplicado por el seno del angulo que forman dichos lados. Asi tenemos: B Del grafico: Le Demostracion: Por geometria S, se calcula asi: S= ae (h: altura relativa al lado "b") 8 En el triéngulo rectangulo sombreado se tiene Por resolucién de triangulos que: ‘Send Problema 01 De Ia figura, hallar " a) aSen*a b) aCos"a c) aSenaCosa _—d) aSen*aCosa e) aCos*aSena Solucién: En la figura mostrada ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS -- AV. DE LA CULTURA 1002 (FRENTE A LA UNSAAC) -41-(@) PROYECTO INGENIERIA ssreciuistas enincenerias Nos piden hallar += [ama] & Problema 02 La altura de un cono circular recto es h y el Angulo de abertura es 2a . Hallar en funcién de hy de a., el radio de la esfera circunscrita a) 0,5hSen? a b) 0,5hCos*a, ©) 0,5hTg? a. d) 0,5hSec*a e) 0.5hCsc*a Solucién: En el tridngulo rectangulo ACD: AC =2RCosa En el tridngulo rectangulo AHC: AC=hSeca Luego: 2RCosa =hSeca Multiplicando por Seca. a ambos miembros: 2RCosa-Seca =hSec*a yi COWPENDIO WTEDRAL R Problema 03 Hallar “x” en funcion de “a” y “L’, si ABCD es un cuadrado. B -—_ 2 D a) LSefta b) LCos*a ©) L(Seng.¥Cosa) d) LSen? aCosa e) LSenaCos*a Solucién: En la figura dada: B lL sena ic x ‘a ° | Lcosa D Nos piden hallar "x": x=LSena+LCosa x=[LGena+Cosa) | & Problema 04 Del gréfico adjunto hallar "h" en funcién de y'R a2- ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS ‘@ FONO: 630439a)R(1+Tg9) )R(14Cos0) e)R(1-Cos0) b)R(1+Sen0) d)R(1-Sena) Solucién: En la figura dada’ LRCose Hs Nos piden hallar el valor de *h": h=R+RCosd h=[RG+Cos0) | & Problema 05 Dado un banderin, como muestra’ la figura, calcular *x’ a) b+aCosa b) b-aCosa c) btaSena d) b-aSena e) b+2aSena Del grafico: m+x=b ... (1) Pero: m=aCosa., reemplazando en (1) aCosa+x (eacosa] Problema 05 Calcular *’ en. [a figura: a4 a) a—bSend b) aSend+nCoso c) aCos@+bSen@ —d) aSen@-bCos@ e) aCos@—bSen@ Solucién: Con ayuda del gréfico siguiente, podremos trabajar en dos tridngulos rectangulos Parciales, asi como se muestra H—a—4 Enel A sombreado, hallamos el cateto adyacente a "0": [m=aCos@| Enel A rectangulo menor: £1 Pero se observa que: x=m+h x=[aCos0+6Sen0 1 ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS -- AV. DE LA CULTURA 1002 (FRENTE A LA UNSAAC) -43-PROYECTO INGENIERIA ssreciuistas enincenerias Trigonometria CCONPENDIO INTEGRAL Problema 06 Hallar el area de la regién de un triéngulo isésceles, siendo "L" el lado desigual y "0" el Angulo desigual 2 2 a) ‘90 b) To °) ‘ctge ue 2 1 Luego el area sera e 4 L ota Es a Fogg aS Solucién: Graficando el tridngulo de acuerdo a las condiciones del problema: Angulos Verticales: Se denomina asi a aquéliés’Angulos agudos, uno de cuyos lados se ubica sobre la linea horizontal mientras que eh otto Se localiza en el mismo plano vertical, por encima 0 por debajo de aquella, llamandose:angulo de elevacién y Angulo de depresién, respectivamente. LS uy” , + a): Angulo de elevacion para ello: 0° h=8+6- Problema 02 Una nifia colocada a la orilla de un tio, ve un rbol plantado sobre la rivera opuesta bajo un Angulo de 60? se.algja 40 metros y este Angulo no oiide’ mas de 30°. ,Cual es la altura del arbol2 a) 43,6 b) 30,6 ¢) 34,6 0) 36,4 e) 38,4 Solucion: Plafiteando la figura de acuerdo al enunciado: Nos piden hallar la altura del arbol: bo, Bob 40 2 40 h=20¥3 > h=20(1,73) é Sen60°= Problema 03 A que altura sobre el nivel del mar se encuentra un observador que divisa una embarcacién bajo un angulo de depresién "6" Calcule dicha altura en términos de "6" y el radio terrestre "R’ a) R(Csco-1) b) R(1-Sene) ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS -- AV. DE LA CULTURA 1002 (FRENTE A LA UNSAAC) -45-c) RO-Cose) d) R(Seco—1) e) RTg0 Solucién: honzonal age cbservader embarcacen donde: esa atura sobre elnivel mar En el tridngulo rectangulo podemos decir: csco +R R RCsco=h+R ecu Problema 04 Si a 20 m de un muro se observa su parte mas alta con un angulo de elevacién de 37% y luego nos acercamos al muro ufia distancia igual a su altura, el nuevo~anguld de elevacién es 6. Calcular Tg@ 4 1 1 1 as dE os a3 e)4 Solucién: De acuerdo al triangulo notable de 37° y 53°. i—t——4 5 -—— 20 4 En el triéngulo rectangulo mayor hallamos la altura del muro que es 15 (@) PROYECTO INGENIERIA ssreciuistas enincenerias COWPENDIO WEBB Al acercarnos una distancia igual a su altura estamos ahora a 5 m del muro 15 “5 De donde: Tg = Tg0 Problema 05 Al observar la parte superior de un obelisco, el Angulo de elevacién es 37°, medido a 48m de ella, ya una altura de 14m sobre el suelo. Hallar la altura del obelisco. a) 25m b) 15m ©) 36m 4) 50m e)24 m Solucioh: Plantéando ‘la figura de acuerdo al enunciado: 5x12 -—— 8 Luego Ia altura del ob: 36+14= Problema 06 Desde un punto en el suelo, situado entre 2 muros de 3m y 4¥3m de altura, se observa sus puntos mas altos con angulos de elevacién de 30° y 60° respectivamente, Calcular la distancia entre dichos puntos. a) 10m b) 12m o)14m 4) 16m e) 18m Solucion: Planteando la figura de acuerdo al enunciado: -46- ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS --- & FONO: 630439Nos piden hallar la distancia entre los puntos observados, entonces en el tridngulo rectangulo aplicamos Pitégoras: x? = 6748" Problema 07 Desde la parte superior de un edificio de 6 pisos iguales el Angulo de depresién para un punto en el suelo es "B" y desde la parte mas alta del cuarto piso el angulo de depresion es "a". Calcular: Tga-Ctgp. 1 2 5 a) 2 b) 3 °) 6 d) ¢ e)1 Solucién: Planteando la figura de acuerdo af enunciado: b F ie 2a F o ihe 4a En los dos triéngulos rectangulos formados 4a 6a Tga=—* y Top=— ga=7> y ToB=-- Nos piden caleular: Tga-Ctgp (a) ACADEMIA ALFA especiauistas en cL GRUPO “A” Trigononaetafa COMPENDIO INTEGRAL Tgo.-Ctg Problema 08 Una persona observa la parte superior de una torre con un angulo de elevacién de 50°, después de caminar 1km en direccién hacia la torre la elevacién angular es ahora 70°. A qué distancia en km se encuentra del pie de la torre? a) Sen70° b) Sen20° c) Sen8o° d) Sen4o° e) Sens0° Solucion: Graficandd>elproblema de acuerdo al enunciado~ B D +1 km —+— x Aplicando la propiedad de la bisectriz: DC =DE =x En el tringulo rectangulo AED: Sen50°=* 1 Problema 09 Desde lo alto de un faro de 50m sobre el nivel del mar, se mide el Angulo de depresién hasta un bugue, obteniéndose 30°, Determinar la distancia a la que esta el buque de la base del faro. a) 90,3 b) 88,5m c) 90,6m ) 86,5m e) 90,5m ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS -- AV. DE LA CULTURA 1002 (FRENTE A LA UNSAAC) -47-(@) PROYECTO INGENIERIA ssreciuistas enincenerias Solucién: horizontal o= x = 0 Cig30= 25 => x =50CIg30 x=50¥3 =50(173) & Problema 10 Una persona de 1,75m de estatura observa la parte superior de un arbol con un angulo de elevacién de 37°. Después de avanzar 5m en direccién a la torre, la persona observa nuevamente el punto anterior con un angulo’ de elevacién de 45°. Calcular la altura de dicho Arbol. a) 15m b) 15¥2m ©) 15,75m 4) 1675m ©) 15¥3m Solucién: Planteamos el grafico segumel enungiado: En el tridngulo rectangulo ACD: x Tg37°= 9 x45 CONPENDO INTEGRAL De donde: Luego la altura del arbol sera: 475+x=1,75415, Problema 14 Desde la parte superior e inferior del segundo piso de un edificio de cuatro pisos iguales, se observa una pi@dra en el suelo y a una distancia de 9'm cofiyangulos de depresién "B" y ""/Aespectivamente. Desde la parte mas alta deledificio la depresién angular para la piedra.es “a/*Si se conoce que: 4 FGa-T9p-T90=4 La altura‘del edificio es: a)6m b) 10m com dem )4m Solucién: Con la ayuda del grafico y la propiedad de los Angulos alternos internos, la condicién del problema queda asi e Piedra ‘om Tga-Top-Tg0=4 gna 7 a Finalmente la altura del edificio sera: Altura= 4a= 4($m) s ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS --- & FONO: 630439GPratilenas SProouesios 1. De la figura mostrada, calcular "Tg" 2. En un tridngulo rectangulo ABC (recto en B), AB=3 y BC=7. Si se prolonga BC hasta el punto D y ToAOB=+ Calcule la longitud de CD. a)3 b)4 5 a6 e)7 3. Si‘0" es agudo y ademas: Tg@=Csc30°—Cos60° Calcular: 413 (Sen0+Cos@) a)2 b)3 as e)6 (e) 4 4, Siendo "a" un ngulo agudoys.° Seca =Sen6Csc0+Sen30° Calcular el valor de la exprésién: ¥5(CscaCiga) a1 b)2 a4 e)5 o)3 5. En un triéngulo rectangulo ABC, recto en C, para el cual se cumple: 2a—B _ SenA+SenB Calcule el valor de: Sec?A+CtgB a)4 b)3 a7 °)9 o)5 6 Si: Tg(a+b)-Ctg74°=1 Cos(a—b)-Sec26°=1 Calcular: Sen(a+3°)Sen(b+6°) a) 5/2 b) 2/5 Ol d)2 e)4 7. Si: Seca=Cse28 ; hallar: M=Ta(%+p)+Sec(330°— 34-68) b)2 03 e)5 a)1 d)4 8. Calcular la. 4ltura de un Arbol sabiendo que al cortarlo a™4m con respecto al suelo, al caer la puntadel'Atbol forma con el suelo un Angulo agudo,'«*,tal que Sena. = 0,2 a) 19 ov b) 12m c)24m d) 25 m, e) 28m 9. De Ia figura, calcular "Cos@* . LNA 3 MO o> We fe ‘6 a) 6 b) 5 c) 3 ve ve a im 10.Calcular el lado del tridngulo equilatero ABC en funcién de "a", siendo "O" centro y r=im a)1+Seca, b)1+Csca. 0)2+Csca 4) ¥3(2+Seca) 0) 243 (2+¢sea) a N ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS -- AV. DE LA CULTURA 1002 (FRENTE A LA UNSAAC) ~49-(@) PROYECTO INGENIERIA ssreciuistas enincenerias 11. De la figura, encontrar " Sena.", sabiendo que O es centro de la circunferencia de radio R. a} >) 12. Calcular la altura del reservorio mostrado si se conoce "6" (que es el < que hace la pared del reservorio con la vertical), también oyd. b) d(Tg@+ Sec) d) d(Ctga+T96) a) d(T90+Ctg6) ©) d(Tge+Ctge) 2) d(Ctge+Ctgo) 13. Desde un punto erveliterféno se observa un torre con un Angulo.de elevacién “a; desde la mitad de la distancia el angulo de elevacién es el complemento del anterior. Calcular"Tga" x x x a) Sent b) SenZ ) Sect z z d) Sect e) Seng 14.Jaimito curiosamente desde la parte superior del octavo piso de un edificio, I) vem Trigonometria CONPENDO INTEGRAL observa a Juanita que se encuentra a 21 metros del edificio con un Angulo de depresién de 53°; luego se pregunta cuanto mide la altura de cada piso, si todos son iguales. a)45m b)3m ¢)2,5m 435m ©) 5.5m 15.El Angulo de elevacién de un edificio es de 22°30', nos acercamos una distancia 'm" y el nuevo angulo de elevacién es de 45°. Hallar 'm si la altura del edificio es de 10 metros. a) 10m by20.m c) 102 m @) 1043 m 'e).20/2 m 16.Un terr@sesté’al pie de una colina cuya inclinaéién-corytespecto al plano horizontal es de 15°. Una persona se encuentra en la colina a42 metros de la base de la torre y Observa Ia parte mas alta de la torre con un Angula’ de inclinacién de 45°. gCual es la altura de la torre? b) 4V6m ay15m e) 5¥6m 17.Una persona de 1,75m de estatura observa un arbol con un angulo de depresin de 30° su base y con un angulo de elevacién de 60° su parte superior. Calcular la altura del Arbol a) 5,25m b) 3,50m a) 33m e) 743m 18.Dos edificios de alturas H y h estan separados cierta distancia. Desde el punto mas alto del edificio de altura H se observa a los puntos mas alto y mas bajo del otro edificio con angulos de depresién de 30° y ©) 14m ) 7m 60° respectivamente. Halle # a) 322 b)1 2 4) 12 e) 512 =50- ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS --- & FONO: 63043919. Si: Tg(2a+b) -Ctg(60-b) =1. Sen(3b)° I eaten Calcular: — Csc{a+b? +SostaeP a)1 b)2 03 a4 e)5 20. Siendo: Sena = 12 y "a" es un Angulo agudo. Calcule el valor de: "x" en la igualdad: xCosa+7=xSena bs e)17 ad a) 15 0) 13 21.Del grafico mostrado, calcular "Tg@", si "C* es el centro del arco BD. a) 1 A a) 2 b) 3 0) 4 as Bet 22.En un tridngulo rectangulo ABC, recto ef Asse cumple que: CosB-CosC =*= >Hallar la altura relativa a la hipotenusa BC, Sabiendo que ésta mide 4V2 a)1 b)2 3 a4 25 23.En un tridéngulo rectangulo ABC recto en B, hallar su area, si; a’+b*+c%=1 y TgA=5-TgC af b) V5 98 45 4B d) 24 35 24.En un triangulo acutangulo ABC se traza la altura BH. Si: AB=9, BC=7 y AH=3HC Calcule el valor de: SecA+SecC a)3 b)4 05 46 e)7 25.Un avién que se encuentia a una altura “H" sutre un desperfecto y cae a tierra siguiendo una trayectoria recta que hace un Angulo con respecto a la horizontal de 16°; ademds, una persona en tierra observa la caida con un angulo_de 53% Calcular la distancia. del /choque’con respecto a la horizontal. a) 4 py 5H 7H 4 4 28 a) 25% e) 194 7 4 26. Desde un punto A se observa un punto B corn Angulo de elevacién de 60°, desde B %eObserva un punto C con un angulo de elevacién de 10°. Considerando que A, B y C estan en el mismo plano vertical, que B esta a la derecha de A, y C a la derecha de B. Caloular cuanto mide el angulo de elevacién, si se observa C desde A; ademas: AB=BC. a) 40° b) 25° c) 30° d) 35° ©) 55° 27. Del grafico mostrado, calcular: 4 E=j—(Tg0-Ct 75 (799-Ctg4) ge 2 se Os alo Ole wie @ ‘CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS -- AV. DE LA CULTURA 1002 (FRENTE A LAUNSAAC) -S1-Provecro INGENIERIA corecaustas evmorwerine Iiigonometria COMPENDIO INTEGRAL HISTORIA DE LA TRICONOMETRIA El origen de la palabra TRIGONOMETRIA proviene del griego "trigonos’ (triangulo) y "metros" (metria). Los babilonios y los egipcios (hace mas de 3000 aitos) fueron los primeros en utilizar Jos Angulos de un triéngulo y las razones trigonométricas para efectuar medidas en agricultura_y para construir _pirémides. Posteriormente se desarrollé mas con el estudio de la astronomia mediante la predicci6n de las rutas y posiciones de los cuerpos celestes y para mejorar la exactitud en la navegacién y en el célculo del tiempo y los calendarios. El estudio de la trigonometria pasé después a Grecia, donde destaca el matematico y astrénomo Griego Hiparco de Nicea. Mas tarde se difundié por India y Arabia donde era utilizada en la Astronomfa. Desde Arabia se extendié por Europa, donde finalmente se separa de la Astronomia para convertirse en una rama independiente de las Matemiticas. A finales del siglo VIII los astrénomos Arabes trabajaron con la funcién seno y a finales del siglo X ya habfan completado la funci6n seno y las otras cinco funciones. También descubrieron y demostraron teoremas fundamentales de la trigonometria. A principios del siglo XVII, el matemético John Napier inventé los logaritmos y gracias a esto los célculos trigonométricos recibieron un gran empuje. A mediados del siglo XVIT Newton encontré Ia serie para el sen x y series similares para el cos x y la ég #. Con la invencién del célculo las funciones trigonométricas fueron incorporadas al anélisis, donde todavia hoy desempefian un importante papel tanto en las mateméticas puras como en las aplicadas. Por ultimo, en el siglo XVIII, el matematico Leonhard Euler demostré que las propiedades de la trigonometria eran producto de la aritmética de los ntimeros complejos y ademds definis las funciones trigonométricas _utilizando expresiones con exponenciales de ntimeros complejos. -52- CONSORCIO DE ACADEMIAS DE INGENIERIAS --- @ FONO: 630439