Organización y Administración de Obras de la Construcción

Guía de Actividad de Aprendizaje

Docente Cristian Alejandro Guevara Chamorro

Nombre de la Clase Práctica “Levantamiento de Edificio de Arquitectura IES”

Actividad
Objetivo de • Proyectar el plano base del levantamiento geométrico del edificio de arquitectura
aprendizaje del IES en formato de dibujo A2.
• Aplicar procesos de organización de proyectos, mediante estrategia organizativa de
trabajo en grupos.
• Caracterizar técnica y constructivamente el edificio de arquitectura IES mediante
una propuesta de diseño innovadora utilizando nuevos materiales y sistemas
constructivos.
Metodología El proceso de levantamiento de la información geométrica y la caracterización técnica y
constructiva del edificio de Arquitectura del IES con nuevos materiales y sistemas
constructivos se desarrollará bajo los siguientes pasos:
1. Para iniciar el levantamiento geométrico del edificio de arquitectura del IES es
necesario organizarse en equipos de trabajo compuestos por 5 integrantes,
quienes, en conjunto, partiendo de que la idea de las partes interesadas es obtener
un plano base del edificio mencionado, procederán a establecer el propósito, los
alcances y los resultados esperados.
2. Proceder a la planificación del levantamiento geométrico del edificio de
arquitectura del IES, para ello se precisa del diseño de un plan detallado del
proyecto, definición del cronograma de trabajo, el presupuesto de gastos, los
recursos a utilizar, y los medios de comunicación a disponer, considerando todos
los riesgos en la realización del trabajo.
3. Poner en marcha el plan detallado del proyecto para ejecutar el levantamiento
geométrico del edificio de arquitectura del IES, mediante la disposición de los
recursos asignados a cada miembro del equipo de trabajo, ejecución de las
actividades de acuerdo al plan de trabajo, entrega al coordinador del equipo de los
subproductos asignados a cada integrante del equipo, así como realizar las
consultas con las partes interesadas de modo que se cumplan las expectativas del
cliente.
4. Durante el proceso de levantamiento geométrico del edificio de arquitectura IES, se
realizará monitoreo y control del trabajo tanto individual como de equipo, esta
labor será desempeñada mediante coordinación y autorregulación entre los
miembros del equipo de trabajo, se tendrá cuidado que no existan desviaciones en
los detalles y medidas del levantamiento y en caso de ocurrencia, realizar
oportunamente las acciones correctivas, eventualmente se podrán realizar
consultas con el cliente.
5. Para la finalización, previo el cierre del proyecto, se procurará evaluar cada uno de
los resultados y lecciones aprendidas, mediante la autoevaluación de cada uno de
los miembros del grupo y la evaluación del trabajo realizado individual y
colectivamente, el reconocimiento de errores y logros, verificando que el resultado
global satisfaga las expectativas del cliente, liberación de los recursos, celebración
del éxito del proyecto, documentación del cierre y remisión de resultados, mediante
los siguientes entregables:
a. Plano de localización.
b. Plano de topografía.
c. Plano de fundaciones.
d. Secciones estructurales.
e. Detalles estructurales.
f. Planos arquitectónicos.
g. Elevaciones arquitectónicas.
h. Detalles arquitectónicos.
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Actividad
i. Memoria descriptiva de materiales y sistemas constructivos para
fundaciones, entre piso, cerramiento, acabados, techos y cubiertas
utilizados en el proyecto.
6. Redactar un reporte que contenga la descripción del proceso de organización del
trabajo de equipo, bajo la siguiente estructura:
a. Portada.
b. Índice.
c. Objetivos.
d. Introducción.
e. Desarrollo.
i. ¿Cómo se organizó el equipo para iniciar el trabajo? ¿Cuál era la idea?
¿Cuáles era el propósito? ¿Cuáles eran los alcances y resultados
esperados?
ii. Describir el plan detallado del proyecto, presentar el cronograma de
trabajo, el presupuesto de gastos, los recursos utilizados, los medios de
comunicación usados, describir cuáles riesgos enfrentaron y cómo los
controlaron.
iii. ¿Cómo se puso en marcha el plan detallado del proyecto? ¿Qué criterios
se usaron para asignar a cada miembro del equipo los recursos usados?
¿Cómo fue la calidad de ejecución de las actividades asignadas a cada
integrante del equipo? ¿El proceso de ejecución cumple con las
expectativas del cliente?
iv. Describir el proceso de monitoreo y control del trabajo tanto individual
como colectivo, especificando como se desempeñó la coordinación y
autorregulación entre los miembros del equipo de trabajo, cómo se
controlaron las desviaciones en los detalles y medidas, cuáles acciones
correctivas se tomaron, si se realizaron consultas con el cliente.
v. ¿Cómo fue el cierre del proyecto? ¿Cómo se evaluaron los resultados?
¿Cuáles son las lecciones aprendidas? ¿Cómo fue la autoevaluación de
cada miembro del equipo de trabajo? ¿Utilizaron alguna herramienta de
autoevaluación? ¿Cómo fue la evaluación del trabajo realizado
individual y colectivamente? ¿Cómo se trataron los errores? ¿Cuáles
fueron los logros más significativos y los menos significativos y cómo los
celebraron? ¿Qué mecanismo interno se implementó para verificar que
el resultado global satisfaga las expectativas del cliente? ¿Cuáles fueron
los recursos liberados?
f. Conclusiones.
g. Fuentes de información.
h. Anexos.
Fecha de entrega • Archivos digitales; 8 de septiembre 2023, 23.59 horas.
• Planos impresos; 8 de septiembre 2023, a primera hora del horario de clases.
Aplicaciones y/o Se sugiere utilizar las siguientes medios y herramientas, sin ser ésta una lista
herramientas exhaustiva:
• Cintas métricas (5mts., 8mts. 10mts., 30mts.).
• Lápiz de grafito y papel (mejor si es milimetrado).
• Borradores.
• Tablero para soporte del papel.
• Cámaras o teléfonos celulares (para tomar fotos).
• AutoCAD.
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Actividad
• Word.
Lecturas • Cómo hacer mejor la planificación y gestión a base de ciclo de vida de un proyecto,
sugeridas encontrado en; https://blog.ganttpro.com/es/ciclo-vida-de-un-proyecto/
• Ciclo de vida de los proyectos: la guía completa, encontrado en;
https://thedigitalprojectmanager.com/es/temas/ciclo-de-vida-gestion-proyectos/
• Las cuatro fases del ciclo de vida de la gestión de proyectos, encontrado en;
https://www.lucidchart.com/blog/es/las-cuatro-fases-del-ciclo-de-vida-de-la-
gestion-de-proyectos
• Comprensión de la fase de la gestión de proyectos, encontrado en;
https://www.atlassian.com/es/work-management/project-management/phases
• Ciclo de vida de un proyecto: estas son todas sus fases, encontrado en;
https://www.inesdi.com/blog/ciclo-vida-proyecto-fases/
Lecturas • Las 5 fases de la gestión de proyectos para que mejores el flujo de trabajo de tu
complementarias equipo, encontrado en; https://asana.com/es/resources/project-management-
phases
• Etapas de la administración de proyectos, encontrado en; https://www.grupo-
mcs.com/areas-de-conocimiento/administracion-de-proyectos/etapas-de-la-
administracion-de-proyectos/
• Administración de proyectos, encontrado en; https://www.sinnaps.com/blog-
gestion-proyectos/administracion-proyectos
• Ciclo de vida de un proyecto, encontrado en; https://digitalbluee.com/blog-excel-
ciclo-de-vida-de-un-
proyecto/#:~:text=Se%20denomina%20%E2%80%9Cciclo%E2%80%9D%20debido
%20a%20que
Criterios de Los planos se entregan en formato digital e impreso en A2. La memoria descriptiva y el
evaluación reporte se entregan por separado en formato digital a través del Microsoft Teams. El
formato de trabajo para la memoria y reporte es tamaño carta. El tipo y tamaño de letra
es Times New Roman o Arial 12. El interlineado es múltiple 1.15 puntos. Todos los textos
deben ser justificados (distribuido de forma homogénea entre los márgenes.
Para acreditárseles el puntaje, todos los integrantes de cada grupo deben subir al
Microsoft Teams los archivos correspondientes a los planos, la memoria descriptiva y el
reporte escrito.
Portada: Presenta logo y nombre universidad, título del trabajo, integrantes en orden
alfabético iniciando por apellidos, grupo de clase, nombre docente, y fecha.
Índice: El índice abarca todos los puntos requeridos y éstos se desarrollan en el
contenido, además, las páginas están numeradas y cada contenido se encuentra en la
página indicada en el índice.
Objetivos: Redacta un objetivo general y tres objetivos específicos; éstos últimos
reflejan el propósito del trabajo en tres niveles del saber; manejo conceptual
(conocimientos), procedimental (qué y cómo hacerlo) y actitudinal (comportamiento).
Introducción: Redacta la introducción describiendo, primero; temática y asignatura a la
que pertenece, segundo, importancia del tema desarrollado, tercero; propósitos
esenciales del trabajo, cuarto; alcances y limitaciones del trabajo, quinto; datos
generales del contenido estructural del reporte. La introducción abarca una página
tamaño carta.
Desarrollo:
Inicio del proyecto; Se explica con claridad cómo se organizó el grupo para iniciar
el levantamiento geométrico del edificio de arquitectura del IES, se describen el
propósito, los alcances y los resultados esperados, se presentan evidencias de la
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Actividad
organización tanto escritas, gráficas como imágenes y se presenta un gráfico o
imagen del plano base del edificio mencionado.
Planificación del proyecto: Se presentan el plan detallado del proyecto, el
cronograma de trabajo, el presupuesto de gastos, los recursos a utilizar, y los
medios de comunicación a disponer, los riesgos considerados en la realización
del trabajo.
Ejecución del proyecto: Se describe cómo se dispusieron los recursos asignados
a cada miembro del equipo de trabajo, se presenta evidencia gráfica o imágenes
de la ejecución de las actividades individuales y colectivas desarrolladas, según
el plan de trabajo, y de la entrega al coordinador del equipo de los subproductos
asignados a cada integrante del equipo, así como las consultas realizadas.
Monitoreo y control: Se describe y se presentan evidencias gráficas e imágenes
de cómo fue realizado el monitoreo y control del trabajo individual y de equipo,
se especifica como fueron tratadas y corregidas las desviaciones en los detalles
y medidas del levantamiento, se describen las consultas con el cliente y otras
partes interesadas.
Finalización del proyecto: Se describen cómo se evaluaron los resultados y
cuáles fueron las lecciones aprendidas, se describe cómo fue y qué instrumentos
usaron para realizar la autoevaluación del trabajo individual y cómo fue la
evaluación del trabajo individual y el colectivo, se describe cómo se realizó el
reconocimiento de errores y logros, se describe el mecanismo utilizado para
verificar que el resultado global satisfizo las expectativas del cliente, se describe
como se realizó la liberación de los recursos, se describe como se celebró el éxito
del proyecto, se describe la documentación del cierre y como se realizó la
remisión de resultados, y se describen la existencia y la calidad de los siguientes
entregables:
a. Plano de localización.
b. Plano de topografía.
c. Plano de fundaciones.
d. Secciones estructurales.
e. Detalles estructurales.
f. Planos arquitectónicos.
g. Elevaciones arquitectónicas.
h. Detalles arquitectónicos.
i. Memoria descriptiva de materiales y sistemas constructivos para
fundaciones, entre piso, cerramiento, acabados, techos y cubiertas
utilizados en el proyecto.
Conclusiones: Redacta las conclusiones en función del cumplimiento de los objetivos;
general y específicos; y en función de los resultados obtenidos.
Fuentes de información: Agrega fuentes de información como bibliografía, entrevistas,
consultas, webgrafía, etc. Utiliza un formato de citas y fuentes tal como APA 7ma.
Edición.
Anexos: Agrega anexos, tales como las herramientas de trabajo; capturas del
levantamiento de campo (a mano alzada y/o con reglas), fotos utilizadas para apoyo del
levantamiento, instrumentos de evaluación, instrumentos de autoevaluación, guía de
entrevistas, etc.