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Semana 03 - Módulo 03 - Investigación Cualitativa
Semana 03 - Módulo 03 - Investigación Cualitativa
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
MÓDULO 03:
Investigación Cualitativa
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Investigación Cualitativa
INTRODUCCIÓN
La investigación científica se concibe como un conjunto de procesos sistemáticos y
empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno; es dinámica, cambiante y evolutiva.
Se puede manifestar de tres formas: cuantitativa, cualitativa y mixta. Esta última implica
combinar las dos primeras. Cada una es importante, valiosa y respetable por igual.
Finalmente, hemos de señalar que en la actualidad la investigación se desarrolla en
equipo y cuando se le encuentra sentido puede ser divertida y genera fuertes lazos de
amistad entre los miembros del grupo. Ésta ha sido la experiencia de miles de jóvenes que
se han aventurado en ella, viéndola como algo importante tanto para su formación
como para el futuro y no como un “yugo”. También diremos que no hay investigación
perfecta, pues ningún ser humano lo puede ser; de lo que se trata es de hacer nuestro
mejor esfuerzo. Por ello, los profesores y estudiantes debemos “arriesgarnos” y realizar
investigación: “sólo hagámoslo”(Hernández et al., 2014).
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
I. Conceptualización
Según Hernández et al., 2014: “El enfoque cualitativo también se guía por áreas o
temas significativos de investigación. Sin embargo, en lugar de que la claridad sobre
las preguntas de investigación e hipótesis preceda a la recolección y el análisis de los
datos (como en la mayoría de los estudios cuantitativos), los estudios cualitativos
pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después de la recolección
y el análisis de los datos”.
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Se puede inferir que el enfoque cualitativo utiliza la recolección y análisis de los datos para
afinar las preguntas de investigación o revelar nuevas interrogantes en el proceso de
interpretación.
Vamos a complementar estas conceptualizaciones, con las de otros autores citados por
Eliseo Soto (s.f.):
II. Características
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INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Soto presenta a Matthew Miles y Michael Hubermas que en la década de los noventa,
señalaron las siguientes:
Es oportuno mencionar la atingencia que nos deja Soto, explicando que al intentar
aproximarse al análisis de la función que cumple la teoría en la investigación cualitativa,
se encuentra un doble problema, en primer lugar el dilema general y particular. Es decir,
sin categorías y modelos nuestras explicaciones podrían perderse en mil detalles no
siempre significativos. De ahí que las investigaciones cualitativas se basan en la filosofía
naturalista, en tanto:
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III. Métodos
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Las principales dificultades presentadas por los estudios de casos son: la formulación de
generalizaciones a partir de una realidad singular y la transferibilidad de los resultados
obtenidos. El estudio de casos con una sola medición constituye el tipo de diseño más
vulnerable a las fuentes de invalidez, tanto interna como externa.
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INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Entre las limitaciones de este método, se señala la dificultad para tener acceso al
escenario objeto de estudio. Otra limitación está determinada por los propios informantes
o actores claves que ofrecen información relevante para el estudio, ya que sus
perspectivas y opiniones pueden estar distorsionadas o sesgadas. Las limitaciones
referentes al investigador son: el rol asumido por el etnógrafo, al interactuar con los sujetos
objetos de su investigación y su implicación con los participantes, lo que le plantea diversos
problemas como el hecho de lograr ser objetivo y no perder su perspectiva como
investigador.
La posibilidad de que los resultados del estudio queden matizados o sesgados por el
investigador que lo escribe o redacta, ya que, en todos los estudios los investigadores
presentan y ordenan los datos de acuerdo con lo que ellos consideran importante,
incluyen y excluyen información según su propio criterio.
Creemos pertinente terminar este acápite, haciendo rápida mención de las técnicas más
usadas en la investigación cualitativa y que están ligadas a cada método: el método
etnográfico (Observación participante, notas de campo, entrevistas, documentos (de
toda clase) y artefactos. El estudio de casos (Entrevistas y documentos (escritos, audio y
video). Finalmente, el método fenomenológico (Observación, entrevistas y grupos de
enfoque).
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d) En el caso del proceso cualitativo, la muestra, la recolección y el análisis son fases que
se realizan prácticamente de manera simultánea.
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Ejemplos:
Para finalizar vamos a compartir “los intereses e ideas para una investigación cualitativa”
que Flick, Uwe(2015) presenta a partir de experiencias de otros autores:
Se puede apreciar que los intereses pueden ser muy personales, por circunstancias
sociales y por problemas que atañen a la sociedad.
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INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Referencias Bibliográficas
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