ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

TALLER No. 1 -PAYOP I-III SEMESTRE F.S. ESPINAL

23-09-2023

PAYOP I
Taller Grupal Innovación Pública en Iberoamérica: Presente y tendencias del futuro. Carlés
Ramió. CAPITULO I

Los estudiantes en los grupos establecidos, deberán tomar como documento base Innovación
Pública en Iberoamérica: Presente y tendencias del futuro. Capitulo I. Carlés Ramió,
envidada por el docente con anticipación. La cual debe ser el mismo y principal para el desarrollo
del taller, sin olvidar que se debe indagar en otros textos que desarrollen el mismo tema y hacer
una comparación de este nuevo paradigma de la administración pública, en un municipio o
entidad en donde el estudiante tenga injerencia o conocimiento de su contexto. El análisis debe
hacerse desde la perspectiva académica, pero sin dejar de lado analizar el enfoque que da el autor
del texto, y que tipo de posición asume este, sobre la temática desarrollada, y que aportes y
conclusiones da al tema de lo local, como escenario de futuros retos de la gestión pública y sus
innumerables problemáticas, sobre todo en el contexto local.

1º En desarrollo del tema Los déficits de las administraciones públicas en el área Iberoamericana,
expliquen de acuerdo al texto analizado, cuáles son las estrategias que han usado gran mayoría de
los países del mundo para DEBILITAR sus instituciones públicas.

2º. En el Apartado del texto denominado la DIASPORA DE LA INNOVACION, explique cuáles son
las dificultades que han tenido los gestores públicos, para logar ser altamente innovadores.
Desarrolle cada uno de los 6 vectores de innovación, que explica Ramió.

3º Desarrolle el apartado de texto, que tiene que ver con la temática de LA INNOVACIÓN UNA
AGENDA 2030, en donde se desarrolla los elementos más sustantivos presentes en la Carta
Iberoamericana de Innovación en la Gestión Pública (se anexa), identificar en el análisis de este
aptado, lo que tiene que ver con los tensores reactivos que dificultan la capacidad de innovación,
según Ramió, y analizar la tésis de una de las economista más importantes del mundo hoy,
Mariana Mazzucato, en su texto “El valor de las cosas” (se anexa), que cita dentro en el texto
Ramió, con el objetivo de contextualizarlos, articularlos y justificarlos.

4º. En el apartado de la página 29, en donde se desarrolla el concepto de INNOVACIÓN PÚBLICA,

expliquen como grupo, los cinco (5) vectores de transformación y cambio que plantea Ramió,
explicando los impactos de estos cinco vectores, en las administraciones públicas en la próxima
década.

5º. Analice, desarrolle y argumente en grupo, desde su perspectiva de futuros servidores públicos,
el siguiente apartado de la lectura en la página 31, propuesta por Ramio: “La inteligencia artificial
y la robótica pueden constituir una gran oportunidad para reposicionar conceptualmente los
distintos modelos de gestión de la Administración pública (burocrática, gerencial y de
gobernanza) y lograr procesos y resultados más eficaces y más eficientes.

6º. Explique y argumente lo que propone Ramió en la página 32 del texto analizado, cuando afirma
que: “La inteligencia artificial y la robótica van a alterar los mecanismos de relación entre el
Estado y el mercado, entre el ámbito público y las empresas privadas”.
7º. Analicen y expliquen como grupo, los elementos y dinámicas que incentivan y favorecen la
innovación en la gestión pública según son Stiglitz y Greenwald, 2016, desarrollados en la página
33 del texto.

8º. En la página 34 del texto, se plantea que “La innovación pública, según anuncia la Carta
Iberoamericana de la Gestión Pública (Anexa), puede subdividirse en dos grandes ámbitos: 1)
Servicios a la ciudadanía: creación y mejora de políticas, productos y servicios de impacto directo
en la ciudadanía; y 2) Procesos internos: mejora de procesos y políticas de gestión internas dentro
de la administración (Rey, 2017). Lograr la primera es muy difícil sin trabajar en la segunda, que
suele ser la más compleja”. En ese sentido desarrollen y expliquen los dos vectores hacia lograr la
innovación a los servicios de la ciudadanía.

9º. Ramió plantea en la página 35 que: “La innovación en los procesos internos puede ordenarse
en cuatro Estrategias”. Analicen, expliquen estas estrategias y planteen, un posible escenario para
aplicarlas en los municipios, en donde residen.

10º. Analicen y expliquen con sus propias palabras, proponiendo una posición grupal, si los
ingredientes básicos para lograr una administración científica e inteligente, propuestos en la
página 36 por Ramió, son posible implementarlas en nuestras organizaciones públicas municipales
y cuáles serían para el grupo, los mayores obstáculos para su implementación.

11º. Explique lo que plantea el autor, en la página 37, en lo que tiene que ver con el enfoque de
una administración como un sistema de gestión de la información. En este análisis se debe tener
en cuenta la carta Iberoamericana de la Innovación.

12º. Analice y explique desde la perspectiva de Ramió, lo que plantea en la página 43 del texto, al
tema “Una administración que se edifique sobre los expertos: redes internas y externas de
expertos”. De la misma manera se debe tener en cuenta lo planteado sobre este mismo
importante tema en la Carta Iberoamericana de la Innovación en su artículo 23 (anexa).

13º. La gestión del conocimiento se ha convertido en una de las preocupaciones más recientes de
las Administraciones públicas (Lenk y Traunmüller, 2001). Gobernar es una acción que requiere
información y conocimiento para su efectividad, y no solo una acción discursiva y visionaria
(Aguilar, 2020). (se anexa artículo de Aguilar el cual se debe tener en cuenta para el análisis). El
grupo debe leer, analizar y generar una conclusión, que conlleve a plantear una posible
implantación de la propuesta que Ramio afirma en el texto página 45 en el contexto de sus
municipios, de la afirmación “Una Administración con arquitecturas organizativas que fomenten
la gestión del conocimiento y la inteligencia colectiva”.

14º. De acuerdo a Ramió en la lectura, “La inteligencia artificial y la robótica van a ser unos
instrumentos decisivos para mejorar la calidad de los sistemas de decisión pública y para impulsar
mejoras organizativas y procedimentales que logren desburocratizar a los organismos públicos,
incrementando la seguridad jurídica y la eficacia y eficiencia en la gestión pública”. Leer, analizar
discutir y colocar una posición como estudiantes, frente a como en la Administración pública
conviven los tres modelos de gestión que deberían beneficiarse de la inteligencia artificial
planteados por Ramió en la pag. 49, y si estos principios son viables incorporarlos en la gestión
pública local. (tener en cuenta el documento impacto de la IA en el trabajo, el cual se anexa).

15º. Ramió hace un análisis entre los 10 primeros países de Latinoamérica más avanzados en
inteligencia artificial según los rankings internacionales (IALATAM, 2019). El grupo deberá ingresar
a la pagina referida (IALATAM) y buscar el ranking de estos primeros 10 países, pero
actualizados al año 2022, o al último año de actualización de estos importantes datos. Si esta
página tiene problemas para abrirla, buscar a través de otros motores de búsqueda, otras
direcciones y sitios web, en donde se pueda ubicar la información referida.

16º. La Administración no es ni una empresa ni posee clientes, sino que es una institución pública
que atiende a ciudadanos con múltiples derechos. Debe vigilar todos sus movimientos de
innovación con el filtro de unos renovados valores públicos. Si la Administración pública no lidera
o colidera este proceso, adoptará un rol pasivo y va a limitarse a adquirir dispositivos diseñados
para prestar servicios privados a clientes y adaptarlos, de manera precaria y sin los filtros éticos
requeridos, a sus necesidades. En este sentido Ramió plantea en la lectura que una Administración
científica e inteligente con un elevado valor público requiere actualizar e innovar sus estándares
de valores y ética pública (Pag. 54). El grupo debe analizar, identificar y colocar su posición
personal, frente a la propuesta de Ramió de implementar el estatuto de ético para la
inteligencia artificial y la robótica en la administración pública. Tener en cuenta el texto etica e
Inteligencia artificial y ética en la gestión pública CAP II. (Anexo).

17º. Ramió nos presente su tesis, acerca de su preocupación por que “Una Administración que se
adelante al futuro, debe definir esfuerzos en definir escenarios de prospectiva”. De acuerdo a la
Carta Iberoamericana de Innovación en la Gestión Pública: “Los cambios de carácter tecnológico,
económico, social y político en el siglo XXI son tan profundos y rápidos que hacen imprescindible
que las instituciones públicas posean una orientación y visión estratégica, es decir, una elevada
capacidad institucional de análisis de prospectiva. Se define como pensamiento estratégico el
enfoque que observa la situación actual, pero con una perspectiva de futuro”. A partir de este
apartado del texto de Ramió, de la Carta Iberoamericana de Innovación en la Gestión Pública, así
como del texto Inteligencia artificial y ética en la gestión pública (anexos), el grupo debe realizar
un análisis de la importancia de incorporar a la par de la implantación de la IA en la administración
pública municipal, de principios éticos que blinden todos los procesos inherentes a este avance
tecnológico, que busca mejorar los servicios gubernamentales a la ciudadanía en el nivel local.

EL GRUPO DEBE ENTREGAR UN DOCUMENTO ESCRITO A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA TEAMS,

CON EL RESULTADO DEL DESARROLLO DEL TALLER, EN DONDE APAREZCAN TODOS LOS
NOMBRES DE LOS INTEGRANTES, SIGUIENDO LAS DIRECTRICES QUE APARECEN EN LA GUIA DE
APENDIZAJE.

"La disciplina es el puente entre tus metas y tus

logros".

MUCHOS EXITOS…….!